四年级数学下册 小数的写法2教案 人教新课标版_第1页
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文档简介

1、小数的书写教学内容：新课标下四年级数学第二册如何写小数？教学目标：1.理解小数的计数单位，掌握小数的书写。2.培养学生的类比、迁移和总结能力。3.培养学生学习数学的兴趣，努力学习，探索新知识。教学重点：理解小数的计数单位，掌握小数的书写。教学困难：能够熟练准确地书写小数。教学准备：幻灯片。教学过程：综述介绍1.阅读下列数字：234 7093 31 10000 38950 0.72.回忆：你是怎么读这些数字的？整数的位数是多少？(一位数、十位数、百位数、千位数.整数的计数单位依次是什么？(一、十、一百、一千)3.试着写下下列数字：2.785.20.4635.94.导入：像整数一样，小数也有计数单

2、位，并且按一定的顺序排列。在这节课中，我们将学习小数的位数。第二，创设情境，探索新知识1.教学小数的数字顺序表。(演示课件)老师的问题：看整数序列表，你认为十进制数字应该在哪里？如何区分中间(整数部分的右边)？(用小数点分开)老师的问题：我们知道小数的计数单位是1/10，1/1000 ，那么，1/10意味着小数部分有多少位小数？(有一个小数位)那么小数点后十分之一在哪里？(1号)它的位置叫做十分之一，计数单位是十分之一。引导学生思考：你能猜出小数第二位是什么吗？为什么？(小数部分的第二位数字是百分位数，因为它表示有两个小数位，计数单位是百分之一。(老师的问题：谁能依次说出小数最后几个数字的数字

3、顺序和相应的计数单位？(33，354的1/1000；万分之一是万；十万分之一是3.3354亿；百万分之一.(展示下表，并询问：为什么在后面使用省略号？(表示后面有许多数字)2.学习如何写小数给出了实例2写下以下小数位：4.39；零点四零八；30: 015。老师的问题：如何写十进制数？教师备注：写小数时，整数部分是用整数的方式写的(整数部分是0)。小数点写在单位的右下角，小数部分按顺序在每个数字上写数字4.39写作：4.390.408写入：0.40830.015写作：30.015学生讨论：每个十进制是什么意思？4.39，即百分之四点三十九；0.408，即千分之四百零八；30.015，即千分之三十和千分之十五三项整合练习1.填空：小数点右边第二位是()，第四位是()，第一位是()，第三位是()。2.比方说24.375，每个数字上的数字是什么意思？(先两人一组，然后报告)3.把数字写在下面的横线上(1)中国科学家和登山运动员准确测量出珠穆朗玛峰的高度为海拔8848.13米。(2)地球赤道的周长为4075.69公里

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