高一化学《苯》导学案

1、河南省安阳县二中高一化学苯道学案学习目标：(1)了解苯的组成和结构特征，了解苯环的结构特征。(2)掌握苯的卤反应、硝化反应、磺化反应等性质。流程和方法要求(1)分析苯结构，提高根据有机物性质推测结构的能力。(2)通过对苯主要化学性质的学习，掌握了研究苯环性质的方法。感情和价值要求：化学家们发现了苯环结构的历史介绍，体验了科学家们艰苦的探索、成功的过程，培养了用科学的观点看待事物的观点。重点和困难：本课难点苯分子结构的理解，重点苯的主要化学性质。课程体系：多媒体展示新闻线索，制作学习情景，引入苯。苯分子应该具有什么物理性质？苯的物理特性：问题1探索如果苯分子是链结构，就根据苯的分子式(C6H6)

2、写出两种可茄子结构。可能的结构另一种可能的结构问题2探索如果苯分子是上述结构之一，它应该具有什么重要的化学性质？如何设计实验来证明你的猜测？重要的化学性质设计实验方案实验探索教材第61页实验3-1从实验开始，了解苯的理化特性。1.将少量苯滴入装有水的试管中振动和观察。2、在玻璃棒上蘸苯点火，观察燃烧现象。3，实验苯和溴水，酸性高锰酸钾溶液的作用。摘要实验现象结论水点火酸性高锰酸钾溶液溴化物思维和交流在上述实验中，你对苯的性质有什么认识？苯与溴没有反应(只能从溴中提取溴)，不能被酸性高锰酸钾溶液氧化是什么意思？你认为连接苯的构成，苯的分子包含碳双键吗？还是碳原子以单个键连接在一起？如何使用苯的分

3、子结构？摘要二、苯的组成和结构1，分子C6H62、结构特征自学1阅读教材并与上述实验相结合，总结苯的物理性质。问题3探索苯分子含有与碳原子相连的氢原子，它会像甲烷一样引起替代反应吗？苯有什么化学性质？归纳整理三、苯的主要化学性质1、苯氧化反应苯的可燃性，苯完全燃烧，产生二氧化碳和水，向空气中喷出烟。(学生们写化学方程式)点火2c6h6 15o2 12 CO2 6h2o想你能燃烧苯在空气中喷出黑烟的原因吗？注：苯不能被酸性高锰酸钾溶液氧化。2苯取代反应在某些条件下，苯会引起取代反应让学生写苯和液体溴，硝酸引起替代反应的化学方程式。苯与液体溴反应与硝酸反应反应条件化学反应方程式注意事项知识扩展苯的

4、磺化反应化学方程式：3，在特殊条件下，苯会引起氢、氯和加成反应反应的化学方程式：自主学习21.教材第69页材料卡，你知道芳香碳氢化合物是什么吗？查看资料，了解其性质。2、教材第70页“科学视野”，了解四氟乙烯的功能。典型例子例：人们对苯的认识有不断深化的过程。(1)1834年，德国科学家米希利希，通过蒸馏安息香酸和石灰的混合物获得液体，将其命名为苯，并写出了将苯甲酸钠和碱石灰一起加热以生成苯的化学方程式。(2)苯的碳含量与乙炔(HCCH)相同，因此被认为是不饱和碳氢化合物，C6H6的三键、无枝链碳氢化合物的结构简洁。苯不能褪色溴物，性质和烷烃不能写出苯引起替代反应的化学方程式。(3)从烷烃中除去2mol氢原子，需要形成1mol双键来吸收热，但是1，3-环()除去2mol氢原子，使其变成苯，但释放热可以使其充满苯比1，3-环2稀土(“稳定”或“不稳定”)。(4)1866年，凯库勒提出了苯的单、双按钮置换的正六边形平面结构，说明了苯的一些性质，但还存在一些未解决的问题，不能说明以下事