高一历史《第4课明清君主专制的加强》学案 新人教版

1、陕西省兴平市秦岭中学高一历史第4课明清君主专制的加强学案（人教版）【学习目标】知识与能力：1. 废行省、设三司；废丞相，权分六部。 2.识记清初政治制度的变化；军机处的设置。 3.了解明朝内阁制度形成的经过极其发展。 4.理解内阁制与宰相制的区别。 5.理解中国古代政治制度的基本概念：内阁、军机处，并结合具体历史背景和历史阶段特征加以分析、评价，培养学生辩证的思维能力。过程与方法：开展讨论、辩论等教学活动；提高学生表达、探究等方面的能力； 培养“论从史出”的历史学科素养。情感、态度、价值观：1.通过学习本课，认识到明清君主专制制度的强化，既有助于多民族国家的巩固，也带来了严重的负面影响，阻碍中

2、国社会的进步。 2.通过本课的学习，认识到明清君主专制的加强是造成中国近代落后和被侵略的原因之一，激发学生为祖国的富强而努力，培养学生的爱国主义精神。【重点难点】重点：明清加强君主专制的措施难点：内阁制与宰相制的区别；明清加强君主专制的影响【课堂导学】一、 宰相制度的废除1原因：（1）元朝丞相权势过重，以致_不稳、内乱屡生。 （2）明初沿袭元朝制度，明太祖认为_妨碍皇权的高度集中，会导致社会动荡。 （3）1376年，明太祖废除行中书省，设立 “_”。分别隶属于中央有关部门，这样，地方权力就集中到中央。统领中央各部的宰相，职权也随之扩大。2措施：1380年，明太祖朱元璋以谋反罪诛杀_；同时，裁撤

3、_和_，以_分理全国政务，直接对皇帝负责。3影响：有利于防止权臣专政，巩固统治；有助于多民族国家的统一和巩固。使中国历史上秦以来一直实行的延续1000多年的宰相制度被废除，皇帝集皇权和相权于一身，缺少制约君权的机制，_进一步加强。但是废宰相，过分集权于皇帝,造成了 明中期以后的太监乱政二、 内阁的出现1原因为减轻皇帝沉重政务负担设立内阁，协助皇帝处理政务。2确立（1）明太祖设置_：作为侍从顾问，帮助他处理繁多的政务。这些大学士很少能参决政事，一切大事仍由明太祖亲自主持。 （2）“内阁”出现：_在位时，选拔翰林院官员作为殿阁大学士，入值宫内的文渊阁，随侍皇帝，并开始参与机密事务的决策，“内阁”由

4、此出现。 3内阁的发展明宣宗时，内阁大学士有了替皇帝起草批答大臣奏章的_。后来，内阁的地位日益提高。至明朝中后期实际掌握了宰相的权力。_任首辅时，大权尽归内阁，六部几乎变成内阁的下属机构4、内阁的性质明朝内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，而是为皇帝提供顾问的_。内阁是君主专制强化的产物，不可能对皇权起到制约作用。三 、军机处的设立1背景； （1）清初议政王大臣会议使皇权受到很大制约 清初，中央机构大体采用明朝制度，设内阁，置六部。但最高的决策和中枢机构是_，权力凌驾于内阁、六部之上，使皇权受到很大制约。（2）设置南书房，三足鼎立扩大皇权为了适应君主集权政治的需要，康熙帝亲政后，在宫内设_，把中枢权力一分为三：内阁、议政王大臣会议和南书房。三者互相制约，最后集权于皇帝手中。内阁、议政王大臣会议权力削弱，加强了君权。2设置_时为办理西北军务，又设置军机处，军机大臣每日接受皇帝召见，_，军国大事完全由皇帝裁决，军机大臣的作用只是上传下达。这样，地方军政首脑实际上也直接听从皇帝指挥。3影响（1）提高了行政效率，能快速处理各种文书， （2）全国的军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制加强，中央集权进一步得到巩固。(3)是皇权高度膨胀的产物。标志着我国封建君主专制主义中央集权发展到顶峰。【问题探究】1. 从汉至元，君主专制不断加