25.六国论.ppt

1、苏 洵,教学目的： 1.整体感知课文，体会作者缜密的构思和对比手法。 2.学习本文围绕中心论点用多种论证方法逐层论证的手法和生动形象的语言特色。 3.领会苏洵关心国家、反对屈辱求和，主张抵抗外辱的思想，了解作者借古讽今的现实性和针对性。 教学重点： 围绕中心论点用多种论证方法逐层论证的手法和生动形象的语言特色。 教学难点： 古今异义词语的准确识别，运用的能力。,苏 洵,苏洵为文，成就显著。论文大多是针对时政而发，议论锋利，说服力强，能切中时弊。著有嘉佑集。欧阳修指出：苏洵之文“博辩宏伟”。,一 门 父 子 三 词 客,千 古 文 章 八 大 家。,1 . 六国：除秦以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏

2、六国。,二、解题,秦强 楚大 齐富,2.“论”是散文的一种文体，以论证为主，要求善于析理，析理愈透愈精，就愈能体现这种文体的特点。,东周：公元前770年周平王东迁洛邑前256年被秦所灭止，共传25王，前后经历了515年。 东周实际上分为两个时期： 春秋时期：周平王元年（公元前770年）周敬王四十四年（公元前476年），因孔子改编的鲁史春秋而得名，其特点是天下权力重心由天子下移到诸侯，诸侯国有一百多个，连年征战； 春秋五霸：齐桓公、秦穆公、晋文公、楚庄王、宋襄公 战国时期：周元王元年东周灭亡（公元前256年）35年后的秦始皇元年（公元前221年），因西汉刘向所编战国策一书而得名，其特点是权力重心

3、继续下移，由诸侯而卿大夫而士，布衣即平民阶层兴起。 战国七雄：秦、楚、齐、燕、赵、魏、韩,秦：咸阳。陕西大部、山西西南、河南西部、甘肃东南部、四川部分。 齐：临淄（淄博），包括山东大部、河北东南部，江苏北部，安徽北部等的部分地区。 赵：邯郸（邯郸），包括河北中南部、山西北部、东部、河南北部、山东西部等的部分地区。 楚：郢（湖北荆州），后迁寿春（安徽寿县），最大时疆域包括湖北、湖南、江西、贵州部分、重庆、河南南部、安徽中南部、山东西南、江苏南部、浙江北部 魏：大梁（开封），包括河南中部及东部、山西南部、安徽西北部。 韩：新郑（河南新郑），包括山西中部、河南西部，陕西东南部。 燕：蓟（北京），今天

4、的河北北部、北京、天津、辽宁南部，内蒙部分地区，后来拓展到朝鲜半岛。,山西,实力排名： 战国前期齐，魏，赵，楚，韩，燕，秦。战国中后期秦，齐，赵，楚，魏，韩，燕。 在最开始商鞅和秦孝公讨论国家根本强大道路的时候，商鞅就列举了几个强国 魏国财货甲兵之强，齐国明君贤臣之强， 楚国山河广袤之强，赵国弓马骑射之强。 在他认为当时强大的就这几个国家，但是他说都不是根本之强，这几个强国遇明君则强，遇庸君则弱，遇昏君则亡。秦国不能走他们的道路，秦国要走根本强大的道路，要行变法。所以十数年后，河西一战，打得不可一世的魏国丢盔弃甲，从此一蹶不振。战国的格局开始以秦国为主导。,1.韩。公元前230年，秦派内史腾率

5、军长驱直入，俘虏了韩王安，韩亡。2.赵。公元前228年，王翦大破赵军，克邯郸，俘获赵王迁，赵亡。（公元前229年，赵国饥荒，秦命王翦、杨端伐赵，王翦施行反间计，重金收买赵王宠臣郭开，诽谤李牧，促使赵王将李牧杀害）3.燕。公元前226年，秦军攻占燕都蓟城（北京），燕王喜和太子丹逃往辽东。公元前222年，王贲攻占辽东，俘虏了燕王喜。燕亡。（ 赵亡后秦军逼近燕国，引起燕恐慌。燕国的太子丹派刺客荆轲刺杀秦始皇,未遂，反激起了秦对燕国的愤怒，加速灭亡。）4.魏。公元前225年，秦派王翦的儿子王贲率10万大军攻魏，王贲将黄河之水引至大梁城下，城破，魏王降不久被杀，魏国灭亡。 5.楚。公元前223年，王翦攻

6、楚都寿春，俘获楚王负刍。次年王翦又率军平定了楚国的江南地区，降服百越之君。楚国宣告灭亡。 6.齐。公元前221年，秦命王贲率秦军进攻齐国，攻入齐都临淄。齐王建降，齐被纳入秦国的版图。,春秋战国时期是中华民族第一个大黄金时代，这个时代是人类思想的一次大爆炸，出现了许多的思想流派，他们影响深远。同时也涌现出许许多多的天才的军事人物，成为后世所津津乐道的英雄。其中的佼佼者是如下的10大名将： 10.赵奢（赵，虎父犬子，赵括）；9.廉颇（赵，廉颇老矣，尚能饭否 ）；8.乐毅（燕） ；7.田单（齐，火牛阵 ）；6.王翦（秦）；5.李牧（赵，抗击匈奴，曾歼10万铁骑）；4.孙膑（齐，田忌赛马、围魏救赵 ）

7、；3.白起（秦，长平之战，40万）；2.吴起 （魏，吴起兵法，72仗，64胜8平 ）；1.孙武（吴，兵圣，孙子兵法 ）,战神白起,王翦,李牧,廉颇,北宋初期，西、北方边患严重，自开国至英宗治平年间，宋军和辽军、西夏军大小六十余战，败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降。例如宋真宗景德元年与辽议定，每年给辽“岁币“银十万两，绢二十万匹，后又被迫追加银十万、绢二十万匹。,三、时代背景,四、读准字音,六国互丧sng 暴p霜露（通“曝”） 草芥ji 与y嬴 洎j 当tng与秦相较 （ 通“倘” ） 为wi国者无（通“毋”）使为积威之所劫哉,五、中心论点,六国破灭，弊在赂秦。 六国论是历史上第

8、一篇不鞭强秦之暴行，而剖六国之痼疾的文章，所以它具有历史的严肃性；它分析了忍辱求和、赂敌为安的悲剧结局，是有感而发，具有现实批判的针对性 。,1.逐段提出本段的重点词句和难于理解的词句问题。 2.依据对本文内容的感知，依据上下文来推断词语的含义和用法。 3.用通畅的现代汉语翻译。,六、疏通词句,第一段,六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。,兵：武器。 善：好。 力亏：国力亏损。 道：原因。,或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也！”,或：有人 互：交互 率：都 以：因为 盖：表原因，因为 完：保全，完整存在,分析第一段,

9、这段从哪两个角度来阐述中心论点的？ 这段在全文中的作用。,中心论点,分论点,六国破灭 弊在赂秦,赂秦力亏 破灭之道 正：赂者,以赂者丧 盖失强援 不能独完 反：不赂者,提挈下文 统摄全篇,六国的灭亡，并不是（因为他们的）武器不锋利，仗打不好，弊病在于拿土地贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。有人会问：“六国接连灭亡，都是因为有贿赂秦国的吗？”（回答）说：“不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦国失掉了强有力的外援，不能单独地保全。所以说：弊病在于贿赂秦国。”,第二段,秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡

10、，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。,以：介词，用 邑：邑镇 城：城市 其实：它的实际（数量） 亡：丢失，丧失 固：当然，固然 分析论证方法： 先摆出秦“战胜而得”与诸侯“战败而亡”的事实，从正反两方面对比论证。,思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草弃。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。,厥：代词，其 祖父：古今异义，祖辈父辈 暴：通“曝” 以：连词，表示结果，有“因而”“以至”的意思 举：全 以：拿，介词 然后：古今异义，这以后,然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强

11、弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。,然则：既然这样，那么 厌：通“餍”，本义是“饱”，这里指满足。 弥：更加，越来越 至于：古今异义， “以致” 固：本来。 分析论证方法： 运用逻辑推理得出结论，将赂秦者与被赂者的心理进行对比，揭示了赂秦以致灭亡的必然性。,古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。,以：拿，介词 事：侍奉，动词。 得：得到 之：代词，指因赂秦而灭亡的道理。 分析论证方法： 引用古人的话，作比喻论证，说明赂秦的危害。,（1）韩魏楚以地赂秦大事年表 前290年 韩割武遂予秦。前280 年楚割汉北及上庸予秦 。前275年魏割温予秦 。 前273年 魏割南阳予秦。

12、（2）秦灭六国时间表 前230年灭韩 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭赵、灭燕 前221年灭齐,小结第二段,论证第一个分论点“赂秦而力亏，破灭之道也”。,1.先摆出秦“战胜而得”与诸侯“战败而亡”的事实，从正反两方面对比论证，突出强调了“秦之所大欲”与“诸侯之所大患，固不在战”的论断。 2.再用逻辑推理得出结论：由于“诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急”，因而得出结论为“至于颠覆，理固宜然”。 3.最后又引用古人的话“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”，作比喻论证，说明赂秦的危害，贴切恰当，既补充了上文的论证，又含有收束之意，而且使论证深入浅出，明白易晓，增强了说服

13、力。,第二段中的对比论证,对 比,小邑,大城,得百倍,失百倍,大欲,大患,数量上,得难,献易,有限,无厌,奉繁,侵急,程度上,不尽,不灭,道理上,赂秦力亏，破灭之道,秦国在用战争夺取土地以外（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城市。比较秦国受贿赂所得到的土地，实际多到百倍。六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地，比战败所丧失的土地，实际也要多到百倍，那么秦国最大的欲望，六国诸侯最大的祸患，当然不在于战争。他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。子孙对那些土地却不很爱惜，全把他送给别人，好象抛弃（不值钱的）小草一样。今天割去五座城，明天割去十座城，这才能睡一夜安稳觉。

14、（可是第二天）起床向四境一看，秦国的军队又来了。既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的贪心永远没有满足。（诸侯）送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的侵略也越急。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经分得清清楚楚了。终于落到全部覆亡，是理所当然的事。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说对了。,第三段,齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。,迁灭：被灭国而掠走国宝重器。 与：结交。 既：已经。,燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。,义：动词，坚守正义 判断句 以

15、为：把作为 速：招致。（成语“不速之客”）,历代对荆轲的评价,朱熹：“轲匹夫之勇，其事无足言”。 司马光：“以万乘之国，决匹夫之怒，逞盗贼之谋” 柳宗元咏荆轲：“奈何效曹子，实谓勇且愚。世传故多谬，太史征无且。”,史记刺客列传：“其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉。” 陶潜：“其人虽已没，千载有余情”。 龚自珍：“吟到恩仇心事涌,江湖侠骨恐无多。” 刘伯承将军挽叶挺诗 “勒马黄河悲壮士，挥戈易水哭将军”,赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。,句式：状语后置 再：两次。 却：使

16、动用法，使退却，击退。 洎：及，等到 以：因为 为：成为 终：坚持到底 智力：古今异义，智谋和力量。 诚：确实。,向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。,向：以前。 爱：吝惜，爱惜。 不行：古今异义，不派出去 互文：胜负存亡的命运 当：通“倘” 或：或许。 量：判断。,六国抗秦大事年表 前269年赵将赵奢击秦，大破之。前257年魏信陵君救赵，秦兵解去。前247年信陵君率五国兵败秦军河外。前233年秦攻赤丽、宜安，被赵将李牧击退。前232年秦攻番吾，又被李牧击退。,六国与秦的有关史实,分析第三段,第三段论证了第二个分论点“不赂者以赂者丧”

17、。作者主要采用了分层论证的方法，针对齐、燕、赵三国不赂秦而破灭的情况进行论证。 齐“与嬴而不助五国”，秦：远交近攻 燕“以荆卿为计” 赵“洎牧以谗诛”、“用武而不终” 燕赵 “处秦革灭殆尽之际”（盖失强援，不能独完）,齐国并没有贿赂秦国，（可是）终于也随着五国灭亡了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了，齐国也就没法避免了。燕国和赵国的国君，起初有长远的打算，能够守住他的国土，坚持正义，不贿赂秦国。所以燕虽然是个小国，却最后灭亡，这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的）祸患。赵国曾经对秦国五次作战。打了两次败仗

18、，三次胜仗。后来秦国两次攻打赵国。（赵国大将）李牧接连打退秦国的进攻。等到李牧因受诬陷而被杀死，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说（他们的）智谋和力量都很单薄，战败了而亡国，确实是不得已的事。假使韩、魏、楚三国都爱护他们的国土，齐国不依附秦国。（燕国的）刺客不去（刺秦王）（赵国的）良将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的道理，假若与秦国相比较，也许还不容易判断（出高低来）呢。,第四段,呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人

19、积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者，无使为积威之所劫哉！,以：介词，用 礼：名作动，礼遇 之： 下咽：“往下咽”或“咽下喉咙”。 为所：被 日、月：名作状 以：连词，引出结果，以致。 趋于亡：走向灭亡 无：通“毋”，不要。,唉！（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人吃饭都不能咽下喉咙的。真可悲叹啊！有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，天天割地，月月割地，以至于走向灭亡。治理国家的人不要被积威所胁迫啊！,分析第四段,作者在本段连用了两个叹词，有什么作用？ 呜呼承接上段末尾，进行假设，提出六国合力

20、抗秦的主张。 表现惋惜之意。 悲夫又回到现实中，感叹六国破灭的可悲结局，抨击六国的政策。提出“为秦人积威之所劫”才是赂秦之根源。 作用：表达作者对历史的思考与感慨，起到连接作用，在历史与现实间快速自由转移，引导读者理清思路。 最后一句语带双关，请说明其含义。 明确：作者对历史事实分析后的议论，明确了六国赂秦的根本原因，同时也切合当时北宋王朝的实际情况，委婉地劝谕当权者面对北方的威胁，放弃屈辱的妥协政策，不要重蹈历史的覆辙。,北宋地图,第五段,夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势；苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。,势1：势力。 可以：古今异义，可以凭借 势2

21、：形势 苟：如果 以：凭借 天下之大：偌大的天下。之，定语后置的标志。 下：动词，采取下策 故事：古今异义，旧事。 是：这。,分析第五段,第五自然段在全文论述中起了什么作用？ 明确：本段议论的基础建立在作者自己对历史事实的分析上，源于历史，但又高于历史，讽谏北宋王朝面对外来侵略不要重蹈历史覆辙。表明了作者的写作意图。,六国和秦国都是诸侯之国。六国的势力虽然比秦国弱，可是还有可以凭借不赂秦的手段战胜秦国的形势。假如我们凭仗着这样大的国家，而重蹈六国灭亡的老路，这就是又在六国之下了！,七、论证结构及写作特色,中心论点,六国破灭，弊在赂秦,（分论点1） 赂秦而力亏，破灭之道也 韩魏楚,（分论点2）

22、不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完 齐燕赵,感慨古今，讽喻北宋王朝 （借古讽今、切中时弊 ）,论点鲜明，论证严密,引证法，引用古人的话，以加强论证的说服力。 例证法，列举六国灭亡的史实，以论证观点的正确性。 对比论证，用秦国与六国对比，六国之间的对比，以证明六国破灭的历史必然性。 此外还用了因果论证、假设论证。,八、论证方法,九、写作目的,苏洵分析六国破灭的原因，是对宋王朝怯敌退让敲警钟，对妥协政策进行讽刺。讽谏宋王朝要以六国为鉴，不为辽和西夏“积威之所劫”，要奋起抵御外侮以维护其统治。,拓展 你认为苏洵的论点正确吗？你怎么看待六国的灭亡？,此文体现出思想的进步性和观点的片面性。,宋朝确实是一

23、个将星云集的伟大时代，除了太祖本人就是行伍出身，潘美、曹彬、曹玮、郭进、石守信、石保吉、杨业、杨延昭、李继隆、李继宣、韩琦、范仲淹、狄青、王韶、章楶、李宪、童贯、种谔、种师道、岳飞、张浚、刘锜、韩世忠、吴玠、吴璘、虞允文、李显忠、孟珙、吕文德、吕文焕、王坚、张世杰这一连串熠熠生辉的名字，永垂青史。,潘美,曹彬,杨延昭,杨业,狄青,课堂练习,1.指出下面古今异义词的古今不同含义 .其实百倍 .思厥先祖父 .后秦击赵者再 .始速祸焉 .可谓智力 .而从六国破灭之故事 G、可以不赂而胜之之势 H、至于颠覆,（它的实际(数量)。今：实际上）,（祖辈父辈。今指父亲的父亲）,（两次。今表示又一次。）,（速

24、：招致。今指速度快。）,（智谋和力量。今为指人认识、理解和解决问题的能力。）,（前例、旧事。今指有人物有情节的事情。）,可以凭借。/能够。（有争议）,（引出结果。以致。今：表另提一事或表示达到某种程度。）,2.下列各句没有通假字的一句是 （D） .暴霜露 .暴秦之欲无厌 .为国者无使为积威所劫哉 .与嬴而不助五国也,“暴”同“曝”。读p，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”,“厌”同“餍”。读yn，满足。,“无”通“毋”，不，不要。,3.指出下列句子中词类活用情况 .日削月割 B.义不赂秦 C.不能独完 D.李牧连却之 E.以事秦之心礼天下之奇才 F.食之不得下咽也 G.下而从六国破亡之故事 H.小则获邑，大则得城 I.至于颠覆，理固宜然,名词用作动词：坚持正义,名词作状语：一天天地，一月月地,形容词用作动词：保全，使完整。（可理解为使动用法）,动词使动用法：使退却，击退。,名词用作动词：礼遇。,名词用作状语：向下/或名词用作动词：咽下。,名词用作动词：自取下策,形作名，小（大）的方面,名作状，按道理,4.解释下列多义词 1)诸侯之所亡，与战败所亡者 是故燕虽小国而后亡 2)以荆卿为计 邯郸为郡 而为秦人积威之所劫哉 为国者无使为 3)六国破灭 薪不尽，火不灭,丧失，丢失，动词,灭亡，动词。,作为，