项目整体情况.ppt

1、，项目管理和校本培训实施要求，2011年，农村义务教育薄弱学校计划配备多媒体远程教学设备项目，2012年3月，陈，广西电化教育中心教育技术研究训练部，项目总体情况，2011年，薄改项目共投入1.4亿元(其中：中央专项资金7000万元，自治区投入4200万元， 项目县投资2800万元)该项目计划为桂林市临桂县等27个县的536个县和乡镇的农村初级中学和乡镇中心小学配备多媒体远程教学设备、教学应用资源、服务器、教师预备教室等教学设备和设施，标准为每教学班15000元。 项目实施后，项目学校各班级均建有多媒体教室，实现了宽带互联，对提高农村基础教育信息化环境水平、规范教学应用和管理、实现优质教育资源

2、共建共享、提升教师教育技术能力、着力推进义务教育均衡发展、实现农村中小学教育质量整体提升具有重要意义。项目规划和调整。项目规划原则：优先考虑农村初中(包括九年一贯制学校的初中班)，然后装备乡镇中心学校；二.项目规划自查：根据2011年多媒体远程教学设备配置建设项目计划表，核实项目原规划的学校和班级在建设过程中是否符合实际情况；三是项目规划调整：调整无类虚拟配置、因布局调整需要搬迁的设备；调整后的设备必须安排在项目新班级的学校；调整方案必须报教育主管部门批准后方可实施；四、各项目县(市、区)自查整改后填写“自查整改项目班号”栏，加盖教育局公章后于3月20日前送我馆。管理制度(办法)要求，一是建立

3、健全管理机构，各市、县(市、区)和学校应成立相应的组织领导机构，确定一名主管领导和一两名责任心强、能力强、吃苦耐劳的同志担任项目领导，具体负责项目实施过程中的联系、协调和施工监督。2.管理体系(方法)的主要内容：(1)设备管理包括资产管理、设备储存等。(2)使用管理包括操作规则、使用记录等。(3)维护管理包括设备维护、设备维修等。示范文件：教学多媒体设备的管理方法，项目建设内容，1。每个班级配备一个电子白板和一台投影仪。第二，每所学校配备一台服务器。三、每所学校配备一间教室供教师备课(十班及以上学校配备十台电脑，十班以下学校配备五台电脑)。四、一批网络设备和综合布线材料(包括交换机、网络机柜、

4、光缆、网络电缆等。)。5.每所学校培养一名骨干教师；对所有学科教师进行校本培训。1.2012年1月10日，发布了项目招标采购公告。二、2012年2月15日，项目设备招标采购开标。3.2012年5月20日，项目设备供应、项目集成建设、县级验收完成。四、2012年5月31日前，自治区竣工验收。2011年，瘦改项目为“交钥匙”项目，中标人负责各项目学校的系统集成(包括所有相关设备、货物及所需辅助材料的安装调试)。因此，市、县(市、区)和学校应积极配合项目中标人做好接收、安装、调试工作项目学校应设立专门仓库，协助项目中标人在施工期间保管好相关的项目设备、物资和辅助材料，加强管理和安全防范措施，确保项目

5、施工能够顺利、安全地进行；必须认真检查项目中标人提供的设备和货物，检查品牌型号、技术参数和数量是否与投标人承诺的描述一致；根据工程系统结构示意图和施工规范，全力协助项目中标人的安装和调试，并监督整个工程的施工。如果不符合要求，应指示项目中标人及时纠正。工程系统结构图及施工规范、(右电子白板)(左电子白板)、电子白板及配套的环保教学板、准备室安装规范、项目建设过程及管理平台运行过程、项目建设初始化阶段、步骤1:项目注册步骤2:输入设备信息步骤3:例如：合同、服务承诺书等。第一步：进入需要配置设备的项目学校第二步：修改设备配置数量，登记联系人、设备存放地点、配套设施准备等。商品配送及签约阶段、项目

6、验收阶段、中标人：补充设备序列号学校：检查设备序列号、校级验收、县级验收、配套两个，设置专门的教师备课室，并配置相应数量的专用电脑桌椅。第三，中心机房、教师备课室和教室的供电线路应采用专用线路连接，其中中心机房和教师备课室配备不少于30A的空气开关，每个教师室配备不少于10A的空气开关。中央机房和教师备课室不小于4平方米的单芯铜线，每个教室不小于2.5平方米的单芯铜线。四、做好每个房间的防盗、防潮、防火、防尘和防雷等安全设施。在项目建设过程中，学校应加强管理，建立健全设备管理制度，明确责任人及其职责。管理人员应及时登记，按程序办理，严禁将设备挪作他用。货物签署、登记和管理。“广西中小学现代教育

7、技术支持服务管理平台”()为2011年的瘦改革项目提供远程管理合作和技术支持服务。各级管理机构可以利用管理平台实时监控项目的实施、管理和应用。设备安装调试后，序列号由中标人输入，学校检查。需要一对一的通信来确保货物的真实性。在平台上完成序列号输入和验证代表着学校级验收的完成。主要设备已注册并在线检查。1。监督集成商严格按照项目工程体系的结构图和施工规范进行施工。2.配合设备和软件的安装和调试。3.协调项目建设与学校正常教学秩序的矛盾。4、安全施工，确保工程施工进度。项目建设与协调，主要内容：货物到位、安装调试等。学校验收：在平台上完成序列号录入和验证意味着学校验收的完成。项目实施期间，将开展与

8、项目相关的教师培训，即骨干教师集中培训和所有校本学科教师集中培训。参加骨干教师集中培训的人员应负责组织、协调和指导学科教师校本全员培训。各项目学校应选派责任心强、教育技术应用能力强的教师校本培训，技术人员培训(学校技术员)，项目培训框架，项目学校管理人员培训(学校校长)，省级培训，市级培训，县级培训，校级培训，设备使用培训，教学应用培训，校本培训内容1。实用技能和技能，如项目设备、备课终端和电子白板的使用；教学设施的维护。2.教育教学资源与平台的应用：分析广西基础教育教学资源、广西数字教学应用系统、广西课堂教学支持系统及其相应教学案例的相关技巧和方法。3.信息技术与学科教学的整合；教学设计和教

9、学案例分析等。校本培训的对象和要求1。培训对象(1)管理者(班主任、学生)(2)学科教师(管理系统培训、功能培训、应用培训等)。)2 .培训要求(1)为参加培训的教师提供教材和材料。(2)为学生学习和教师教学提供环境和设备。(3)经过培训，教师可以在正常工作条件下，按照基本操作规则独立操作设备或教学应用软件，并能熟练地将技能和方法运用到教学活动中。每位参加培训的教师必须通过独立操作测试并通过考试。3.培训时间教师集中培训应在学校验收后15天内完成。4.培训方法(1)教师进行面对面的强化培训。(2)为保证培训质量，建议学校与有培训经验的机构或学校合作开展“农村中小学现代远程教育工程”等重大项目。

10、自查各地根据自报“项目”计划学校数和已实施学校数进行自查。自检范围还包括因布局调整导致的功能房间分配、无等级分配和设备搬迁等变更。(二)对配备功能室的设备进行整改和拆除，对不符合规划和布局调整要求的班级和其他设备不进行虚拟分配，需要对项目中新增班级的学校进行调整。1.指导、参与、监督和协调项目建设，包括项目建设的监督和协调、项目自检和整改等。2.组织实施项目学校管理人员培训、校本培训3项。组织县级验收工作。县级验收由各项目市电教站(中心)协调，由各项目县(市、区)电教站(中心)组织，要求项目学校100%覆盖。验收包括设备和货物的验收、设备和货物的安装和调试以及培训工作的评估和验收。4.指导项目

11、应用技术指导、教学应用指导、市县工作要求、项目远程技术支持服务，“广西中小学现代教育技术支持服务管理平台”()管理平台为2010年的瘦改革项目提供远程管理合作和技术支持服务，各级管理机构可以利用管理平台实时监控项目的实施、管理和应用。市、县(市、区)和学校要按照要求做好相关工作，一旦发现问题，要及时通知和处理，确保项目实施过程中各个环节的顺利进行。另外，市、县(市、区)和学校应派专人定期登录管理平台，及时上报项目合作和项目建设情况，实现项目的远程管理。管理平台1的主要功能。组织管理(组织管理、用户管理)2。项目学校数据信息收集3。项目实施和验收管理。售后服务。相关文件12011薄改项目负责人信息表22011学校用品签到表32011学校设备用品安装调试验收表42011县验收表52011薄改项目工程体系2010年，项目学校设备全部到位，设备性能参数满足招标要求，设备安装、调试及相关施工基本满足要求。设备建设和维护中存在的主要问题(1)设备问题：一些学校出现终端蓝屏现象；投影仪调试不到位，电子白板出现定位偏移；水波纹和抖动的投影；由于软件安装问题，教学终端反复重启；存在许多质量问题，例如感应笔的灵敏度和触摸灵敏度；一些学校存在设备不兼容的问题。(2)安装调试问题：工程安装施工队伍素质参差不齐，部分学校设备安装和网络布线不够规范；就结构而言，有些投影仪不稳定，因此在使用