人教版八年级下册物理知点(打印版)

1、八年级下册物理知识点八年级下册物理知识点第七章力第一节力1，力是什么力是物体对物体的作用，力不能离开物体存在。 其中施力的物体称为受力物体，另一个受力的物体称为受力物体。2 .力的单位：在物理学中，力用符号f表示，力的单位用牛顿表示，简称牛，符号N 3.力的作用效果有两种：一种是力能改变物体的形状。 二是力量改变物体的运动状态。 运动状态的变化包括物体的运动速度的变化和运动方向的变化。 从静止或静止到运动的变化4，力的三个要素：力的大小、方向、作用点的称呼力的三个要素。 影响力的作用效果是力的大小、方向、作用点5 .力的示意图：在受到力的物体上沿着力的方向画线段，在线段的末端画箭头，表示物体受

2、到的力的大小和方向。 我们把这种方法称为力量的形象。 6物体之间的力的作用相互作用。 穿着溜冰鞋的人用力推一推墙壁时，人后退是因为力的作用是相互的第2节弹力1，物体弹性变形而产生的力被称为弹力。 物体受力时变形，不受力时变形自动变为原来形状的特性称为弹性，不受力时不自动变为原来形状的特性称为塑性。 拉力、压力、支持力都很有弹性，对吧？ 回答对。 2 .负荷传感器是测量力的大小的工具。 在实验室中测量力的工具是弹簧负荷传感器，是基于在弹性限度内弹簧受到的拉伸力越大弹簧的伸长量越长的理由而制作的。 测量力量的工具有握力修正等。 各种秤是测量质量的东西。 3 .使用弹簧负荷传感器时，首先观察其每个小

3、格表示多少牛和档，超过其量则要不得。 也观察弹簧的指针是否指向零树袋熊定，没有的情况下在调零或读取时进行。 弹簧在测量范围内，弹簧的伸长与受到的拉伸力成正比。 原来的长度是2厘米，受3N的话弹簧的长度是5厘米，受6N的话弹簧的长度是10厘米。 4注意：测量力时的力的方向应与弹簧负荷传感器的轴线方向处于同一直线上。 的双曲馀弦值。 第3节重力重力1，重力：物体由于地球的吸引而受到的力称为重力，用文字g表示。 重力的施力物体是地球，方向是垂直向下。 地面附近的所有物体都受到重力的作用。 2 .物体的重力大小与其质量成比例，公式为G=mg，重力与质量之比为9.8N/kg，其意义是质量为1千克的物体所

4、受到的重力为9.8牛顿。 的双曲馀弦值。 在粗略的校正算法中，g随着位置变化10 N/Kg的重力的大小，而质量不随着位置变化。 物体在月球上受到的重力是地球上重力的1/6。 地面60公里的物体受到的重力为600牛顿，进入月球的重力为100 N。 地面800克的物体受到的重力是8牛顿，用量程5N的弹簧秤可以说是其重力吗？ 3 .重锤线(也称为铅垂线)利用重力方向总是垂直向下的原理制作而成，使用它制作的墙壁垂直检查有木有。 4 .重心是重力作用于物体的点。 均匀外形规则的物体重心在该物体的几何中心上。 描绘球所受重力的示意图：5.宇宙间任何两个物体之间都有相互吸引的力。 这就是引力定律。 第八章运

5、动和力第一节牛顿第一定律牛顿第一定律1，阻力对物体运动的影响：运动的车受到的阻力减少，向前滑动的距离变大.车运动时如果不挡力，车就继续匀速直线运动.2.牛顿第一定律：所有物体不受力时，总是静止这是著名的牛顿第一定律。牛顿第一定律是根据：经验事实科学推论得出的，不能通过实验直接验证。 3 .牛顿第一定律直接描绘了物体不经受力时的状态，即，静止或匀速直线运动状态。 牛顿第一定律间接地解释说，力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。 4 .惯性是指所有物体都具有维持原来运动状态的性质。 所有物体在任何状态下都是惯性的，惯性的大小只关系到质量.可以用惯性来说明生活中的现象.第二节二力

6、平衡二力平衡1，物体受到一些力的作用，保持静止状态或等速直线状态，我们就可以使这些个的力相互平衡，物体就在平衡态上. 所谓的平衡态是指静止状态和等速直线状态。 2 .二力平衡条件：作用于同一物体的两个力，大小相等，方向相反，若在同一直线上，则这些个的两个力相互平衡，它们的合力等于0。 总结成了八个字“大、反、共线、同体”。 3 .物体通过非平衡力改变运动状态。 (变化、不变).物体受到平衡力或不受力时，物体的运动状态不变。 (不变，不变)4.二力平衡条件的应用如果：物体等速或静止(不推)，受到的力都是一对平衡力，即受到的一对力的方向相反，大小相等，作用在同一物体的同一直线上。 第3节摩擦力1阻

7、碍一方的物体在另一方的物体表面引起相对运动、或者要引起相对运动时产生的相对运动的力称为摩擦力。 双折动摩擦力的大小与接触面的粗糙度和压力的大小有关系。 压力越大，接触面越粗糙，折动摩擦力越大。 3冰刀与冰面之间产生相对滑动，它们之间产生的摩擦称为滑动摩擦，瓶与手之间有相对运动的倾向，它们之间产生的摩擦称为静摩擦。 自行车在地面上滚动，车轮和地面之间产生的摩擦叫做滚动摩擦。 共同点：两个物体相互接触，产生阻碍相对运动的力。 产生摩擦力的条件是，(1)2个物体相互接触，(2)2个物体之间产生相对运动(或者有相对运动的倾向)。 4 .摩擦分为折动摩擦、滚动摩擦和静摩擦。 5增大有益摩擦的方法：增大接

8、触面，增大压力(自行车的刹车器)。 6减少有害摩擦的方法： (1)使接触面光滑，降低压力；(2)使用涡轮代替滑块；(3)加入润滑油；(4)利用气垫或磁悬浮。 第1节压力1的压力：垂直作用于物体表面的力称为压力。 方向：垂直于物体表面，指被压物体。 作用点：压力力的作用点在被压物体表面上的被压物体表面上。 压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。 压力越大，受力面积越小，压力作用效果越明显。 2压力：物体受到的压力大小和受力面积之比称为压力。 压力公式： p简称： pa，1Pa=1N/m2，压力f单位： n； 受力面积s的单位为m2 3压力式p第9章压力f，式中p的单位为帕斯卡、S FF F

9、pS； S SP 4(1)增大压力的方法：(1)S不变，增大压力。 (2)F保持不变，减小受力面积(3)增大云同步的压力，减小受力面积.压力越大越容易切入，压力越大越容易切入，越容易进入. 菜刀的刀尖薄、图钉的刀尖尖等是为了提高压力。 (2)降低压力的方法相反。 压力越小越难下降，压缩。 压力越小越难下降，压缩。 为了降低压力，需要在南非兰特单元带的宽度、挖掘机用的履带上铺上2根枕木，在轨道上铺上枕木等。 第二节液体的压力液体的压力1 .产生压力的原因是因为液体具有受到重力的流变性。(1)液体在容器底和墙壁上有压力；(2)液体内部在各个方向上有压力；(3)液体的压力随着深度的增加而增大，在相同

10、深度下液体向各个方向的压力相等；(4)不同液体的压力3、液体压强力的修正： p gh、(以液体密度计，单位为kg/m3； g=9.8 N/kg公斤； h是指从液体的自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位为m。 5、1 )液体压强力和深度的相关系谱图： 6、修正液体对容器底的压力和压力问题： h一般方法：首先确定压力p=gh其次确定压力F=Ps (固体为先确定压力F=G，次确定压力p=F/S ) p特殊情况：压力：对直柱形容器先f用p=F/可以求出s压力：作图法对直柱形容器F=G 7，连通器：如果上端歧管中只有一种液体，那么当液体不流动时，歧管的原理是各罐的液面始终保持平坦。 应用：茶壶、锅炉水

11、位校正、奶牛自动供水器、船闸等均基于连通器原理化学基工作。 第3 3节证明大气压强大气压强1大气压强存在的萩名实验是马德堡半球实验。 吸盘、悬空的塑料管不流出的水证明了大气压强的存在。 2大气压强的产生原因：空气是在重力的作用下产生的，随着高度的升高，大气压强减少。 测定3大气压强值的实验是三叉树实验。 测量的大气压强值与玻璃管的粗细、形状、提升、按下、倾斜(垂直高度)等无关。 实验时混入气泡时，测量的大气压强值小的4大气压强的机器为气压修正，一般的气压修正有水银气压修正和无液气压修正。 对氧气瓶和灭火器的气压修正为无液气压修正。 5，1标准空气压：等于76cm水银柱的大气压强。 1标准空气压

12、为1.013105Pa，大致为1105Pa。 6沸点与气压的关系：所有液体的沸点在气压减少时下降，在气压增大时上升。 随着高度的增加气压下降(相反变化)的气体流速越大的地方压力越小的7个泵利用大气压强从低表兄弟滤到高表兄弟滤。 在1个标准空气压下，扬水机最多可以抽到1034m的高度。 喝饮料、吸墨水、针管针等都利用大气压强来工作。 第四节流体压力与流速的关系流体压力与流速的关系1、流体的压力与流速的关系。 流速大压力小，流速小压力大。 所谓飞机的提升力，就是飞机上方的气流速度快，压力小，下方的流速小，压力大，翼的上下表面有压力差，因此产生了压力差。 2 .在气体压强强、沸点高、流速快、压力小的

13、质量时间节点下，随着体积大、压力小、海拔高，压力下降。 (同方向，反方向)第一节浮力1浮力：浸泡在液体中的所有东西都由液体垂直向上支撑，这种力称为浮力。 浮力的方向总是垂直向上。 (物体在空气中也受到浮力)浮力的施力物是液体或气体p 4。根据液体的压力式： p gh，液体的压力与液体的体积和质量无关，与液体的密度和深度有关。 第十章浮力2产生浮力的原因：浸泡在液体中的物体受到液体的上下压力差。 3物体在液体上受到的浮力的大小，和浸入液体中的体积有关，和液体的密度有关。 物体浸入液体的体积越大，液体的密度越大，浮力越大。 4称量法浮力测定： f浮起=GF视，第二节阿基米德定律阿基米德定律1 .阿基米德定律：浸泡在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于排出的液体受到的重力。(浸入气体中的物体受到的浮力的大小，等于排气瓦斯气体受到的重力)2.从阿基米德定律式： f上浮g排液gV排液可知，浮力的大小仅与液体的密度和排气液体的体积有关。 (