小学生习作教学.ppt

1、小学一年级学生吴东欢的习作教学具有文体学知识，包括叙事、议论文、说明文和应用文四种常识。叙事是一种以叙事和描写为主要表现形式，以人物、叙事、景物和对象为主要内容的文体。在作文的过程中，我们应该从选择考试材料的思路入手，认真考查问题，审视“眼睛”，确定文章的重点。“眼睛”是主题的灵魂和核心。抓住“眼睛”意味着抓住文章的重点。例如，一个我崇拜的人，一个我喜欢的人，一个我很了解的人，一个让我感动的人，所有人都专注于写人，但是不同的“眼睛”决定了不同的材料选择的优先顺序。如果老师笑了，关键是要笑，为什么老师笑？我做得对。重点是“做对”。“做对”在哪里？为什么它“做对了”？有人指出，以下话题是不寻常的。

2、在星期天生日去学校的路上，我同意这件事。选择中心周围的材料可以突出中心。如果你想准确地表达中心，你必须选择最能表达文章主题的材料。在表达中心的情况确定后，有必要坚持中心的概念和叙述，避免交叉枝叶。材料的选择应该是典型的。选择的材料应该是典型的和有说服力的。首先，它是新鲜的，或者从旧主题的角度来看是新的，而不是旧的。第二，内容应该是曲折的，而不是平坦的。第三，我们可以从小事中看到大事，而不是含糊其辞。第四，我们视野开阔，不局限于家庭和学校。选材要真正注意平时的积累。首先，做一个有爱心的人，观察和记录生活。第二，我们应该广泛阅读，认真摘录。第三，我们应该扩大我们的生活范围，积极参加各种有益的活动。

3、选择熟悉的对象，并有深刻的意图。奶奶不会读也不会写。奶奶记得每天谁给家里打电话。原来奶奶有一个小本子，上面有许多奇怪的数字和一个羊头，那就是“老阳”唤画了三个流动的水波，那就是“小刘”唤画了一个猪头，那一定是一个姓朱的亲戚在唤他。看着这些奇怪的照片，“我”肚子痛。李明的老师读了他的作业，并要求他思考如何使它更深刻。这个想法应该是新颖的，如何让你自己的想法经常写经常新的？这要求我们真正用自己的眼睛观察生活，用自己的头脑思考生活，不要走别人走过的路。新的主题会像泉水一样在我们的笔下流淌，我们写的文章也会有新的想法。例如，在一篇以“爱”为主题的作文中，学生将接触母爱和父爱。在写母爱的时候，很多学生会

4、写如何为自己保存美味的食物，以及如何带我去发高烧的医院。一个学生这样写道：“窗外，雨下得很大。看到学生被父母抱着走了，但我还是没有看到我的母亲，我的心不禁感到酸酸的。我甚至有点讨厌我妈妈。我茫然地走进雨中，任由雨水肆意侵袭我，我的心随着雨水渐渐离去。当我拖着一身泥泞出现在岔路口时，突然，我看到一个熟悉的身影透过雨帘焦急地看着路口，我突然明白了，“这里的小作者回避了同样的雨天送伞的叙述，巧妙地把它改成了雨天不送伞，选材相同，表达效果不同。”一开始要引人注目。“良好的开端是成功的一半。”如果你能给这篇文章开一个好头，它会更容易写得更远。要写好一篇作文的开头，首先要仔细检查题目的意思，并认真思考全文

5、的主要内容，包括构思和选材，这样当我们重新思考开头时，就能有一个满意的开头。另外，要写好考试作文的开头，你应该在考试前多读多学，掌握一些常用的开场方法。方法介绍：首先，开门见山，开门见山。也就是说，不用一开始就拐弯抹角，你可以用简洁明了的方式直接进入主题，并简单地解释文章应该写谁、什么、什么场景、什么或为什么。例如，王佳丽是一个勤奋好学、乐于助人、热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。(选自我的好朋友。)这样，我一开始什么都不说，而是直奔主题，就像两个人打架一样，那个人仍然报着自己的名字，说他在哪里练过，谁是大师，而另一个什么也没说，抱起那个家伙，跟他打招呼，关心你爱谁，你爱谁，大师，而且还是八

6、戒，直奔主题，一针见血。事情到此为止。只要写下他是如何坚持不懈，以及我是如何爱他的。收集足够的单词。保持简单。从直道开始有几点要注意：1 .写作前，你必须仔细思考并提取出要写的中心思想；2.开头应该很精炼，能激起人们的阅读欲望；2.俗话说，他山之石可以攻玉，所以有另一种方法叫入门。什么是介绍？那就是引用名言和名人。他们说的比你说的更有用。引用名人名言作为文章的开篇引语，可以使文章站得更高，更准确地提炼中心，使文章显得更有文学性。通常积累各种名言，例如，关于读书的名言是人类进步的阶梯。用书的时候不要那么讨厌。年轻人不努力工作，但老人读悲伤的书，像上帝一样写作。第三，描述开始的方法。描述开始的方法

7、可以是描述风景或者描述人物。这种写作的优点是它可以烘托气氛，渲染感情，并给读者一个生动形象的环境描写的开端。也就是说，一开始就描述与文章内容密切相关的场景背景，以此来烘托人物的情绪，表达人物形象，或者突出主题的艺术效果。例如，在晚上，天气突然变得多云，突然，风呼啸着，黄沙布满了整个天空。每个车站都有许多人等着。在描述人物时，我们通常使用外貌描述的开头。也就是说，人或事物的面部特征、体形、举止和衣着被作为开放形式的书写内容。肖像刻画要生动逼真，使人物或事物的形象丰满，达到预期的效果。比如，我，一个贪吃又懒惰的孩子，自然而然地长成了一张猪一样的胖脸，一天比一天大，挤得我本来就小的眼睛越来越小，所以

8、每次都要睁开眼睛才能看清楚这个美丽可爱的世界。它也给出了一个清晰的图像。注：1 .描述时要注意具体的时间、场合和气氛。2.注意点和面的组合。3.把握特征，无论是风景还是人物。开头四个心理描述。也就是说，从人们的思想感情出发，主人公的喜怒哀乐可以用准确的语言表达出来，营造一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。例如，我第一次看到我的文章成为铅字并在报纸上发表，我第一次拿着凭自己的能力挣来的稿费，所有的快乐感如兴奋、骄傲和自信涌上心头。我太棒了。我的同学会羡慕我的。我想好好祝贺自己。比如，如果老师教你打扫，你可以从这个表格开始，我会做一个示范，这样会有趣得多，“哼！老师有偏见。张灿小虎

9、为什么要回家？我必须留下来打扫。我的上帝，我的生活是如此痛苦。教室里有这么多垃圾，这让我大开眼界。教师偏见，教师偏见，教师偏见。“有了这样的开端，我们必须解释我们背后思想的变化。例如，原来这是老师在考验我，看我能否成为一名优秀的少先队员并带上红领巾。我经受住了这次考验，老师很满意，但我不开心。我为自己刚刚开始的想法感到脸红和羞愧。从那以后，我决定每天独自打扫教室。这是一篇非常成功的作文。5.引用歌词的开头。也就是说，直接引用歌词作为文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。例如，“我是一只可怜的小鸟，但是当我想飞的时候，我不能飞得很高。”我悲伤地唱着，背着沉重的书包无助地走在回家的路上。当我想到回家后要弹钢琴、听英语和做作业时，我很沮丧。六、心语讲述风格的开始。也就是说，作者在文章的开头向文章中的主人公敞开心扉，并与第二人对话来讲述心理话语。例如，当你的母亲老了，你的背是骆驼，就像整天在黄土地上工作的犁；