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文档简介
1、Unit7 Topic1 Were preparing for a food festival Section B一、学习目标:1继续学习that引导的宾语从句。2复习表扬、鼓励以及邀请的功能用语。3(学生填写)_二、学习重点:1宾语从句的其它形式。2了解不同国农的代表性食物。3(学生填写)_三、学习难点:1宾语从句的进一步掌握。2(学生填写)_一、自习一、词汇过关。I、看第133页P57-58的新单词,不会读的做好标记,然后听磁带模仿。将不会读的新单词的音标写在课文中新单词旁,做好小组内拼读准备。II、熟记并默写。1西方的 2希腊的 3印度人的 4咖喱食品 5油炸的 6寿司 7意大利的 8非
2、洲的 9俄罗斯的 10.住址,地址 二、阅读教材I、阅读1a回答问题。1According to passage, which food will be popular? 2What food dose Kangkang think that Maria should serve? II、阅读教材,勾画出重点短语和句型,并把下列汉语译成英语。重点短语:1喜欢吃甜食 2西方食物 3那足够的好 4稍后 5没关系 重点句型:1你想为美食节做什么? 2而且,我确信炒饭和饺子会很受欢迎。 3真是太遗憾了,不过没关系。_ 4. (这种想法)非常好。 5. 请你告诉我有关你自己以及“解放儿童”组织的事情吧?
3、 二、自疑 组长签字_ 预习等级_三、自探活动一:1听磁带完成1b。 2听磁带完成“1c”。活动二:听磁带1a,朗读课文 1模仿纯正的语音语调,纠正错误的发音。 2分角色朗读对话。活动三:剖析课文,解决疑惑。 1结合自身知识疑惑,小组讨论,师生共同解惑。活动四:听磁带完成2。活动五:听磁带跟读再模仿。完成3a, 3b。四、自测一、单项选择。( )1Mike comes from He can cook delicious curries. A. India; India B. India; Indian C.Indian; India D. Indian; Indian( )2We are s
4、ure our school can win the soccer match. A. that B. because C. when D. how( )3The book is for children to read. There are few new words in it. A. enough easy B. easy enough C. enough difficult D. difficult enough( )4. -Im sorry I lost your pen. - I have another one. A. Never mind. B.Youre welcome. C. Thats right. D.You must pay for it.二、句型转换1I like eating sweet food(同义句) I _ a _ _2I think beef curry is OK(否定句) I _ think _ beef curry is OK3I have no time these days(同义句) I _ _ _ time these days.4Never
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