孤独之旅.ppt

1、曹文轩,孤 独 之 旅,走近曹文轩,曹文轩,1954年出生于江苏盐城农村,1974年入北京大学读书,后留校任教至今。主要著作有：学术专著中国八十年代文学现象研究、思维论，长篇儿童小说山羊不吃天堂草。其中长篇儿童小说草房子获得多个奖项，还被改编成电影。草文轩的创作追求一种“古典情怀”的永恒感，他认为艺术是一种节制，因而他的作品呈现出温暖的忧伤的基调。,注意下列字词的读音：,嬉闹 掺杂 觅食 撩逗 凹地 胆怯 戳破 驱除 一落千丈 置之不理 朦朦胧胧 歇斯底里 词语: 厚实：丰富、富裕。 歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。文中指暴风雨来 势猛烈,超乎平常. 一落千丈：形容地位、景况、声誉等下降

2、得很厉害。,x,chn,m,lio,o,qi,chu,q,整体感知,要求: 迅速地读课文,了解小说的主要内容,然后用简练的语言讲述杜小康的成长经历.,内容：,杜小康因（家道中落不得不辍学）跟着父亲去（ 地点 ）（ 事情 ）的经历，描写了一个（ 性格 ）的小男孩成长为一个（性格 ）的男子汉的过程。,环境描写的作用：,、烘托人物心情；,、推动故事情节发展；,、渲染气氛，为塑造人物形象作铺垫。,环境描写：,找出文中描写环境的语句,说说这些景物描写有何作用?,渲染 气氛， 烘托人物 心理， 同时增加了文章的美感，具有浓郁的乡土文学气息。,环境描写的作用,孤独的,孤独害怕的,心理描写,查找文中描写杜小康

3、心理活动的语句,结合画面理解他的心路历程,1. 杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。 离开油麻地感到茫然,2.当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。 到达芦荡感到害怕,3.吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中镇定下来。 4.但，这一切无论如何也不能驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。 依然恐慌,5.日子一天一天地过去了

4、，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。 安顿之后感到孤独,6.后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。 时间一久不再恐慌 面对孤独,望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。,7.他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。,恶劣天气长大 坚强,8.八月的一天，杜小康打开栅栏，让鸭们走到水中时，他突然在草里看到了一颗白色的东西，他惊喜地跑过去捡起，然后

5、朝窝棚大叫：“蛋!蛋！鸭蛋!鸭下蛋了!”。,八月的一天惊喜,成长过程,时间一久,离开油麻地,到达芦荡,安顿之后,恶劣之天,八月的一天,茫然、恐惧,害怕、胆怯,感到孤独,长大、坚强,惊喜,不再恐慌,情感的孤独：远离家乡，远离伙伴 环境的孤独：在陌生的芦荡放鸭 生活的孤独：单调乏味 心灵的孤独：失去与同龄人的交流,讨论：小说题目是“孤独之旅”，对杜小康这样的孩子来说，“孤独”的含义是什么？,主 题：,人应该在孤独中磨练自己，在逆境中锻炼自己，才会长大。,世界上最美丽的花往往开在无人知晓的地方。 最险峻的山岭往往坐落在最荒芜的莽原。 最清澈的泉水往往流淌在最深邃的密丛中。 最简洁的真理也往往掌握在最孤独的人的手中。 孤独是一种创造！ 孤独是一种冷峻的美！,我与小康比成长,杜小康是在孤独中成长的,你的成长经历怎样?