第四章-生物圈中的动物...ppt

1、第四章 生物圈中的动物,一、复习任务,1、明确动物不同的分类方式 2、重点掌握无脊椎动物中腔肠动物、环节动物、节肢动物的主要特征 3、掌握脊椎动物类群的特征（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）。 4、明确生物体结构与功能相适应的观点。,水生动物,陆生动物,单细胞动物,多细胞动物,脊椎动物,无脊椎动物,生活环境,细胞数目,有无脊柱,一、分类,3 水螅的体壁和消化腔各有何特点？,体壁仅由内外两层细胞构成； 消化腔有口无肛门。,1、水螅的外部形态特点； 身体呈圆筒状，有触手 2、水螅是如何捕获食物的？,用触手抓住食物，经口送入消化腔内,（一）腔肠动物,二、无脊椎动物,腔肠动物的主要特征,1、水螅的

2、体壁由_层细胞构成，消化腔直接与_相通，口周围有_可以捕食。 2、腔肠动物是一类结构简单的多细胞动物，身体呈_，体壁由_ 构成，消化腔有_无_ 。大多生活在_里，少数生活在淡水中。 3、常见动物有_ 、 _ 、 _等。,两,口,触手,辐射对称,内、外两层细胞,口,肛门,海洋,海葵,水母,珊瑚虫,（二）扁形动物,身体扁平，有口，无肛门,形态特点：,涡虫,血吸虫,绦虫,（自由生活）,（三）线形动物,一般为细线形或圆筒状，有口有肛门；,形态特点：,秀丽隐杆线虫,人蛔虫,1、蚯蚓的外部形态有何特点？ 2、用手触摸蚯蚓会有何感觉？ 3、蚯蚓是如何运动的？,身体由许多相似的环状体节构成，有些个体前段带有环

3、带。,背部湿润 腹部粗糙,保证呼吸,刚毛,肌肉的收缩与舒张，刚毛辅助,蠕虫动物：18世纪，瑞典分类学家林耐把身体细长、 左右对称、无附肢、能蠕动的动物，统称为蠕虫动物。 （扁形动物、线形动物、环节动物）,（四）环节动物,共同特征：身体 ， 体表有 。,柔软,贝壳,（五）软体动物,A、斧足：河蚌的运动器官,B、鳃：呼吸器官,C、外套膜：分泌石灰质，形成贝壳,主要特征 身体分部（头、胸、腹）； 躯体、足和触角分节； 体表有外骨骼（保护和支持内部结构，防止体内水分蒸发）。,（六）节肢动物,3,2,1,4,9,8,7,6,5,1、蝗虫的身体分为1_2_3_三部分。 2、蝗虫的触觉和嗅觉器官是一对丝状的

4、_。 3、图中 _是蝗虫的飞行器官，它有_对足，跳跃时 依靠 _，运动器官都着生在 _。,头,胸,腹,触角,5,翅,3,7,后足,2,胸部,4、蝗虫的呼吸器官是_，气体进出身体的门 户是_。,气管,气门,鱼类 两栖类 爬行类鸟类哺乳类,三、脊椎动物,（一、）鱼类的主要特征,身体呈 形，表面光滑； 身体背面颜色较 ，腹面颜色较 ； 身体表面大多覆盖着 ； 用 呼吸； 用 游泳； 终生生活在水中。,减少游泳时的阻力,不易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色。,保护,鱼口与鳃盖交替张合，完成气体交换,各种鳍相互配合，完成游泳运动,梭,深,浅,鳞片,鳃,鳍,草鱼,鲢鱼,鳙鱼,青鱼,我国的四大家鱼,（二

5、）两栖动物,幼体生活在水中，用鳃呼吸,成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸,两栖类,两栖类代表动物,青蛙,蟾蜍,蝾螈,大鲵 （娃娃鱼）,鳄鱼,生活在 上 有四肢，指端有爪 皮肤干燥、厚实，覆盖角质鳞甲 用 呼吸 产卵,适宜快速爬行,防止水分蒸发，适宜陆地生活,繁殖脱离了水,（三）爬行动物,陆地上,爬行动物是真正的陆生脊椎动物。,陆地,肺,（四）鸟类,我们羡慕飞行的鸟儿，能够高傲的飞翔，能够俯视广袤的大地。 鸟类有哪些适于飞行的特点呢？,鸟类在形态、结构上有哪些与飞翔相适应的特征？,（1）身体呈流线型（减小阻力） （2）前肢变为翼，成为飞行器官 （3）体表有羽毛（保持体温，构成飞翔器官的一部分；使外廊更呈流线型；保护皮肤） （4）有的骨中空，有的骨愈合 （减轻体重，加强坚固性） （5）胸骨形成龙骨突，使胸肌发达（飞翔有力） （6）食量大，消化能力强（飞行消耗能量） 口中无牙齿，直肠短（能减轻体重） （7）双重呼吸