台南镇中学第一学期七年级语文第三次阶段测试试题

1、台南镇中学第一学期七年级语文第三次阶段测试试题台南镇中学第一学期七年级语文第三次阶段测试试题 题号 得分 一二三总分 同学们，相信你一定能仔细认真地答卷，开始勇闯三关吧！ 一、一、积累运用，展示你的语文功底（积累运用，展示你的语文功底（3030 分）分） 1 1、请抄写下列句子（包括标点符号），要求书写认真、规范，横、竖、直、撇、捺等到位，字迹整洁、请抄写下列句子（包括标点符号），要求书写认真、规范，横、竖、直、撇、捺等到位，字迹整洁、 文字正确，布局合理、美观。（文字正确，布局合理、美观。（3 3 分）老师将根据你书写是否工整美观，卷面是否整洁判定分数。分）老师将根据你书写是否工整美观，卷面

2、是否整洁判定分数。 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。 2 2 、看拼音写词语或给加点的字注音（、看拼音写词语或给加点的字注音（2 2 分）分） 拥有创造力的人， 总是留意自己细小的想法， 并 qi r b sh _地把它发展下去， ch zh y hn _地进行各种尝试。 徜徉_于如画的山水间，真让人心旷神怡_。 3 3、为空白处选择正确的一组词（、为空白处选择正确的一组词（）（）（1 1 分）分） 山朗润起来了，水_起来了，太阳的脸红起来了。 两岸的豆麦和河底的水草所出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。 树叶儿却绿得发亮，小草也青得_你的眼。

3、山坡上着些小村庄， A涨发散逼卧B升散发刺卧 C涨散发刺卧D升发散逼躺 4 4、“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（、“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（1010 分分+3+3 分）分） 四面湖山归眼底，。 ，草色遥看近却无。 （这首诗是写给水部员外郎的。 ） （1 分） 西江月中用，一句，侧面烘托出对农家丰收 在望的欢乐之情。 余忆童稚时，能，。 尺有所短，。 不识庐山真面目，。 ，楼台倒影入池塘。 忽如一夜春风来，。 ，吹面不寒杨柳风。 中庭地白树栖鸦，。 四句诗按描写季节的顺序排列为：（只填序号） （1 分） 端午节，农历_，传说是为了纪念_的。 （1 分） 5 5、仿写句子（、

4、仿写句子（2 2 分）分） 例：金钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温馨。 金钱可以买到，但不一定能买到。 金钱可以买到，但不一定能买到。 6 6、口语交际：（、口语交际：（4 4 分）分） 亲爱的同学们，在你的人生旅途中， 已经迎送了十几个春夏秋冬。 在这些幸福难忘的日子里， 是父母， 像日月一样紧紧相伴在你身旁，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信 心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔， 只用自己的爱心蘸着 浓浓的真情默默地为你书写着一个大字值！ 请结合以上材料，并根据下面假设的各种情景，向自己的父母说一些真话，诉一片真

5、情。 （1）当父母在学习上给你施加过重的压力时，你想说： （2）当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而哀声叹气时，你劝道： 7 7、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。对不通的地方、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。对不通的地方、 有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的五处加以修改。（有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的五处加以修改。（5 5 分）分） （1）换用号：（2）增补号：（3）删除号： （4）复原号：（5）调位号：（6）留空号： 星期五下午，我们班举行了一次“我为奥运添光彩”的演讲活动！

6、在活动中， 同学们勇跃上台演讲，掌声不断，气氛非常热烈得很。特别是文娱委员的演讲，声 情并茂，精彩纷呈，赢得了同学们的阵阵喝采。通过这次演讲活动，使同学们的口 头表达能力得到了较大提高。 你已经顺利闯过了第一关，相信你在下一关会更加出色。请你一鼓作气，继续努力吧！你已经顺利闯过了第一关，相信你在下一关会更加出色。请你一鼓作气，继续努力吧！ 二、阅读探究，展示你的创造能力（二、阅读探究，展示你的创造能力（4040 分）分） （一）（一）阅读下面语段，完成阅读下面语段，完成 8-168-16 题。（题。（1616 分）分） 甲桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像

7、霞，白的像雪。 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小 的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 乙我特别喜欢夏天。夏天，大地山川，一片壮丽，它使人想起那蓬蓬勃勃的新春，想起那如火如荼 的年华。根在创造，叶在创造，花在创造，动物在创造，人类在创造，大自然的一切生灵都在创造为 了秋的果实，他们不惜献出自身的一切。在这令人崇敬的创业季节里，有血汗和骄阳的拼搏，有创造与给 予的欢欣；而在这个季节里，热与凉、动与静、艰苦与欢乐、奋斗与享受，才会这般对立，又这般调和！ 人生要能如夏天一样进取与创造

8、，该有多好！ 丙我常爱作秋天的思索。我想，秋天是明净的，秋水长天，明月清风，它让人们舒怀畅神，心旷神 怡。秋天是忠实的，人们付出多少汗水和智慧，它就给人们多少收获。秋天是丰盛的，它充盈的笑声让人 们久久萦怀。秋天是严峻的，它让一切枯枝败叶、虚浮矫饰清理得干干净净。秋天是勤勉的，它让人们从 一次的收获想到永远的收获，从而不懈地在这秋色中忙碌着耕耘春天、播种未来！秋天，给予我太多的思 索。 丁最妙的是下点小雪呀。 看吧，山上的矮松越发的青黑， 树尖上顶着一髻儿白花， 好像日本看护妇。 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白， 一道儿暗黄，给山们

9、穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更 美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉 色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 8、甲段写春花的文字，突出了春花三个方面的特征，它们是、。 （3 分） 9、甲段写春花的文字，作者要表达的中心意思是（）（1 分） A桃李争春，蜂蝶闹春，野花伴春，春色宜人。B有花就是春，是春遍地花。 C看着春花，想着秋果。D春雨纷纷落，春花处处开。 10、在甲段写春花的文字中，实写是描写春景，虚写是运用想象。请你把这段文字中虚写的句子填在下面 的横线上。（2 分） 11

10、、在乙段抒写夏天的文字中，作者所要突出的主题是（）（2 分） A强调夏天如同蓬蓬勃勃的青春。 B赞扬夏天进取创造的精神。 C强调夏天对立与调和的关系。D赞扬夏天的一片壮丽。 12、丙段写秋的文字，作者强调的一个中心点，就是秋天的精神（1 分） 13、在丙段写秋的文字中，开头和结尾的句子大致相同，这种写法叫做 。（1 分） 14、丁段写冬的文字，在写景的顺序上，是按顺序，能表现这个顺序的词语 是、。（3 分） 15、丁段开头说： “最妙的是下点小雪呀。 ” 结尾说： “就是下小雪吧” 这下小雪的 “妙” 处是 （） （1 分） A小雪可以给山穿上“花衣”。B小雪可以给蓝天镶上一道“银边”。 C小

11、雪可以点缀得那些小山更加秀美。D小雪可以反射出小山的各种色彩。 16、比较起来,甲乙丙丁四段文字在内容和形式上的相似之点是() (2 分) A都是名人写作,都采用了夹叙夹议的写 B都描写了四季景色,都采用了夸张手法。 C都抒写了季节特征，都运用了散文形式。 D都描写了花草树木，都采用了排比句式。 （二）阅读水调歌头明月几时有片段，完成（二）阅读水调歌头明月几时有片段，完成 17-1917-19 题。（题。（5 5 分）分） 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 17、本段词的作者是_，字_，号_， “水调歌头”是_

12、。 （2 分） 18、段中“婵娟”指（） （1 分） A嫦娥B美貌女子C手帕D月亮 19、写出咏“月”的两句诗（每句要求写出上下两句，须出自本册课本之外） （2 分） （三）、阅读三峡片段，完成（三）、阅读三峡片段，完成 20-2420-24 题。（题。（1313 分）分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日：自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。 20、给下列字注音： （2 分） 阙（） 嶂（） 溯（） 曦（） 21、解释加点的词。 （4 分） 自三峡七百里中沿溯阻绝 自非亭午夜分略无阙

13、处 22、正面描写三峡山势的语句是_，侧面烘托的句子是：_。 （2 分） 23、第二段主要写_。 （1 分） 24、译句： （4 分） 重岩叠嶂，隐天蔽日 虽乘奔御风，不以疾也。 （四）阅读天使心，完成（四）阅读天使心，完成 25-2725-27 题。题。 天使心（天使心（6 6 分）分） 我在灯下批阅学生作文，一个10 岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺躺在 纸页上。 在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成一只壁 虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。” 多么美妙的想法美妙的想

14、法！我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一 起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以 这样不同的方式这样不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只 吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给 闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光；变成一片青草她的变化没有一样是用金钱能买到 的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她 变成动物还是植物，她都自得其乐。 在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。 25、第三段中加点的“美妙的想法“美妙的想法”具体指代的是，“

15、这样不同的方式“这样不同的方式” 指代的是。（2 分） 26、第一段中加画线的“躺”字用得好不好，为什么？（2 分） 27、文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”，那么请你说出小女孩天使般的心灵是怎样的？写在横线 上（2 分） 你真棒！已经顺利通过两关，胜利的红旗在向你招手，请你再加油！你真棒！已经顺利通过两关，胜利的红旗在向你招手，请你再加油！ 三、奇思妙想，展示你的文学才华（三、奇思妙想，展示你的文学才华（3030 分）分） 28、以我从来没有这样_为题，写一篇不少于550 字的记叙文。 提示：提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到 反感、

16、惊讶请选择你感受最深的一件事写出来。 要求：要求：（1）题目补充完整。 （2）以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式。 6 恭喜你顺利闯过三关！可别让胜利冲昏了头脑。为了确保万无一失，老师请你在交卷之恭喜你顺利闯过三关！可别让胜利冲昏了头脑。为了确保万无一失，老师请你在交卷之 前再仔细检查一下有没有漏做，答错。请记住：老师不喜欢马大哈。前再仔细检查一下有没有漏做，答错。请记住：老师不喜欢马大哈。 20052005 至至 20062006 第一学期第三次阶段测试第一学期第三次阶段测试 七 年 级 语 文 试 题 参考答案： 一、1、一档（3 分）书写认真、规范，字迹清楚，卷面整洁。 二档（2 分）书写基本认真、工整，字迹尚清楚，卷面基本整洁。 三档（1 分）书写字迹尚清楚，卷面不整洁。 四档（0 分）书写潦草，使人难以辨认，卷面很不整洁。 2、略3、A46 略 7、 （1）第一句后面的“！ ”改为“。 ” （2） “勇跃”改为“踊跃” （3） “气氛非常热烈得很” ，句中删掉“非常”或“得很” （4）喝采中的“采”改为“彩” （5）最后一句删掉“通过”或“使” 二、 （一）8、花多、花艳、花香9、A 10、闭了眼，树上仿佛已经