四年级下学期语文第七单元测试卷

1、第七单元测试卷第七单元测试卷 一、一、看拼音，写词语看拼音，写词语 cng jng chng hu xun bxnfngqng ch je shjng jebin ln g zh we be 二、二、把下面词语补充完整把下面词语补充完整 自()自() ()()不解 半()而() 一()不()全()贯() ()()十足()()无为 莫()()妙 上列词语中，写人物做事认真可以用，这两个词语， 描写人物一事无成可以用，这两个词语。 三、三、连线连线 宽阔的 坚硬的 清澈的 热闹的 河水 集市 道路 石头 改正 改善 改良 改进 土壤 错误 方法 生活 四、四、用“用“”标出正确的字或读音”标出正确

2、的字或读音 1. 17 世纪研究科学的人都信（奉奏）亚里士多德，谁要怀疑他，就会遭到人们的责 （备背） 。 2. 玉泉的水清（澈撤）见底，池边还有十几（缸岗）金鱼呢。 3. 父亲望着桌面上总也盛（chngshng）不满的菜碗，说要重（zhngchng）新 开一块菜地。 4. 在父亲精心伺（cs）候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮。 五、五、按要求写出句子按要求写出句子 1. 花儿开了（扩句） 2. 参加体操比赛的同学基本上都到齐了（修改病句） 3. 难道要违背人类的真理吗？（改为陈述句） 4. 她的脸红了。 （改成比喻句） 六、六、排列顺序，然后说出短文的主要内容排列顺序，然后说出短文的主要内容

3、 （） “上哪儿修养呢？”他心不在焉地问道。 （） “好的，我已经找到一个最适合我修养的地方。 ”他爽快地说， “明天我就动身。 ” （）爱迪生常常废寝忘食地工作。 （）第二天，妻子发现爱迪生不见了，后来在实验室找到了他。 （） “随你的便，换一个你最喜欢的地方吧！ ”妻子说。 （）他的妻子怕他病倒了，建议他找个地方修养一个时期。 七、七、选择下列各句中引号的作用选择下列各句中引号的作用 A. 表示引用的部分B. 表示特殊含义C. 表示讽刺或否定 1. 说他“特别” ，因为他爱画到了忘我的境界。 （） 2. 这样的“帮手”还不如不带呢。净帮倒忙。 （） 3. 他的枪法在特警队里是数一数二，简直

4、是“百发百中” 。 （） 八、八、阅读课文片段，回答问题阅读课文片段，回答问题 伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个 10 磅重的铁球，左手拿着一个 1 磅重的铁球。两个铁球 同时脱手，从空中落下来。一会儿。斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球 同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话 也不是全都对的。 1.伽利略的这个实验证明了铁球往下落的跟铁球的没有关系。 2.围观的人们惊讶的原因是： 3.“原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。 ”你从这句话中得到了什么启示？ 4.想象一下，试验结束后，人们又会怎样说，

5、怎样做？以“伽利略走下斜塔后“为题写几句话，注 意对任务的语言，动作的描写。 九、九、阅读短文，回答问题阅读短文，回答问题 乡下一间（简朴简陋简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏 倾听欣赏）楼上 优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着 大地。 “这是谁弹的呢？”他正想着，突然， “滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板 瞧，又滴下一滴 水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊： “来人，来人呀！ ” “什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。 “楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。 服务员看着滴下的水，答道： “上

6、面住的是当代德国大音乐家贝多芬先生！ ” “哦，是贝多芬！难怪弹得这样好！ ”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。 “要不要我去关照他不要让水漏下来呢？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！ ” 旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力全神贯注津津有味）地弹着。琴边放着 一盆水。他正在（纳闷苦闷思索） ，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下 去。啊，原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地， 顺着地板缝滴到楼下去了。 这位旅客站了很久才离开口当他下楼时口不禁 暗暗感叹着口真努力啊口怪不得是位伟大的音乐 家口 1用横线画出描写钢琴声优美的句子。 2楼上滴水的原因是什么？ 3在文中括号内选择一个正确的词，并在下面画“。 4给短文加个题目，写在文前的横线上。 5客人为什么不让服务员打扰贝多芬？ 十、十、习作习作 题目：我敬佩的一个人 要求：以具体事例写出人物可敬的品质，表达出自己的敬佩之情。 十一、十一、附加题附加题 十二、十二、请你根据诗句内容，写出相关的名胜。请你根据诗句内容，写出相关的名胜。 1.会当凌绝