苏教版教学课件苏教2011高考生物大一轮复习必修ⅲ第四章第1讲生态系统和生物圈.ppt

1、第四章 生态系统的稳态,第1讲 生态系统和生物圈,回扣知识梳理 一、环境对生物非常重要 1.环境因子：生物体外部的 因素。 2.生态因子 （1）概念：对生物 、 、 、 和 等有直接或间接影响的环境因子。,必备知识梳理,有直接或间接影响的,生长,发育,生殖,行为,分布,（2）举例 非生物因子包括： 、 、 和 等。 生物因子包括： 和 。 （3）耐受性规律 生态因子在低于或超过生物体的耐受极限时均可 成为 ，但在生态因子的耐受范围内，每 种生物都具有一个 。,光,温度,空气,水,种内关系,种间关系,限制因子,最适区,二、生物与环境构成生态系统 1.生态系统：指在一定的空间内生物成分和非生物 成

2、分通过 、 和 ，相互 作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。 2.生态系统的成分 （1）非生物成分包括 、阳光、空气、 和 等。 （2）生物成分 生产者：主要是指 和进行 的细菌等。 消费者：主要是指以其他生物为食的各种 。 分解者：主要是 细菌和真菌，也包括蚯蚓 等生物。,物质循环,能量流动,信息传递,无机盐,温度,水,各种绿色植物,化能合,成作用,动物,腐生,3.生物系统的营养结构 （1）食物链 概念：生态系统中的生物由于 而形 成的结构。 分类：生态系统中的食物链主要有 食物 链、 食物链和 食物链。 （2）食物网：生物系统中的许多 相互交 错形成的更为复杂的网状食物关系。 （3）

3、营养级：处于食物链某一环节上的各种生物 的总和。,食物关系,捕食,寄生,腐生,食物链,4.生态系统的类型 （1）水域生成系统 生态系统； 生态系统。 （2）陆地生态系统 自然生态系统：主要包括 生态系统、 生态系统、 生态系统和 生态系统等。 人工生态系统：主要包括 生态系统和 生态系统等。 三、生物圈是最大的生态系统 生物圈是指地球上的 和一切适合于 的场所，它包括 的上层、 和 的下层。,海洋,淡水,冻原,荒漠,草地,森林,农业,城市,全部生物,生物,栖息,岩石圈,水圈,大气,圈,构建知识网络,高频考点突破 考点一 生态系统的组成成分 1.生态系统的组成 （1）两大部分组成：生物群落和无机

4、环境。 （2）四个基本成分：生产者、消费者、分解者和 非生物的物质和能量。生态系统中四种成分的联 系：基础：非生物的物质和能量；桥梁：生 产者、分解者；主导（基石）：生产者。 （3）生态系统中四种成分的联系可用下图表示：,（4）析图 由上图可知：非生物的物质和能量是生态系统中 生物群落的物质和能量的最终来源。 生产者是生态系统中惟一能把非生物的物质和能 量转变成生物体内的物质和能量（有机物及其贮存 的化学能）的成分，因此，可以说生产者是生态系 统的基石。 从理论上讲，消费者的功能活动不会影响生态系 统的根本性质，所以消费者不是生态系统必要的基 础成分，但在自然生态系统中，生产者、消费者和 分解

5、者都是紧密联系，缺一不可的。,分解者在生态系统中占有重要地位。如果一个 生态系统中没有分解者的话，动植物的遗体残骸 就会堆积如山，生态系统就会崩溃，因此，从物 质循环角度看，分解者在生态系统中占有重要 地位。 2.四种成分的判断 （1）图示,（2）析图 先据双向箭头“ ”确定“非生物的物质和能 量”和“生产者”，再根据两者中有“3”个指 出箭头的D为“生产者”，有“3”个指入箭头的 C为“非生物的物质和能量”，最后根据DA B，确定A为消费者、B为分解者。 若问D、A、B具体是什么生物，则D主要为绿色 植物，A为动物，B为腐生生活的细菌和真菌。 图示中D、A、B共同构成生物群落，食物链 （网）

6、中只包括D和A生物。,对位训练 1.(2008上海生物，18)下图中的圆分别表示： a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝 藻、e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关 系的是 ( ),解析 蓝藻为原核生物，同时属于生产者；腐生细 菌属于原核生物，同时也是分解者；生产者绝大多 数是绿色植物，也有少部分是单细胞生物和原核生 物，综上所述，可知A项正确。 答案 A,2.下图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是 （ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.不能确定 解析 生态系统包括生物群落和无机环境，生物 群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方 向上分析，a的能量和物质来自b，并可传递给 c，

7、所以a是消费者。,B,3.关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（ ） 凡是细菌、真菌都是分解者 凡是自养型生物都是生产者 植物都是生产者 动物都是消费者 异养型生物都是消费者 A. B. C. D. 解析 细菌中硝化细菌生产者；寄生细菌 属于消费者，故错；植物中菟丝子属于消费 者，故错；动物中蚯蚓、蜣螂属于分解者，故 错；异养型生物有的是消费者有的是分解者， 故错。自养型一定是生产者，生产者也一定是 自养型，故对。,A,考点二 生态系统的营养结构食物链和食物网 1.食物链类型 食物链包括三种类型：捕食链、寄生链和腐生 链。高中生物所涉及的食物链，实际上是捕食 链，是由消费者和生产者之间通过食物

8、关系形 成的。 2.食物链图示及构成条件 （1）图示：ABCDE （2）条件：每条食物链的起点总是生产者，终 点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级。 中间的任何停顿都不能算完整的食物链，即图示,A一定是生产者。如成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”食 物链中包含4个营养级，即树蝉螳螂黄雀。 食物链中的捕食关系是长期自然选择形成的，不 会倒转，因此箭头一定是由上一营养级指向下一营 养级。 食物链中不能出现寄生、腐生生物和阳光等非生 物因素，即只包含生产者（第一营养级）和消费者 （第二营养级及之后各营养级生物）。如阳光草 兔细菌不是食物链。 食物链中营养级一般不超过5个，因为沿食物链流 动的能量是逐级递

9、减的。如一山不容二虎。,3.食物网 （1）图示 （2）析图 图示共有6条食物链数食物链规则：从没有箭头指向的生物即生产者A开始，沿箭头方向一直数到最后算一条。 图示中H占有三、四、五三个营养级或次级、三级、四级消费者。对某一动物而言，其营养级是不固定的，视具体食物链而定。,图示中B和C的关系：竞争和捕食（食物网中两种 生物之间最常见的是捕食关系，但也可能出现竞争 关系，特别注意）。 生物种类越多，食物链越多，食物网越复杂。 多条食物链相互交错的原因：a.一种绿色植物可 以被多种植食性动物所食；b.一种植食性动物， 可吃多种植物，也可成为多种肉食性动物的捕食 对象。,对位训练 4.下图所示是一个

10、陆地生态系统食物网的结构模式 图。下列各项叙述中，不正确的是 （ ） A.此生态系统中的生产者有2个，是该生态系统 的主要成分 B.若丙种群数量下降20%，辛种群不会发生明显 变化 C.在该食物网中辛占有3个营养级 D.既存在竞争关系又有捕食关系的只发生在丁和 辛、丙和乙之间,解析 从图中可以看出，甲、戊都是生产者。与丙 可能处于同一营养级的生物还有乙和丁，因此丙的 数量减少辛可以从乙和丁处获得能量，因此辛种群 数量不会发生明显变化。辛在食物网中占有3个营 养级。除丁和辛、丙和乙存在竞争和捕食关系外， 乙和丁之间也存在竞争和捕食关系。 答案 D,5.下图为一个陆地生态系统食物网的结构模式图,

11、下列有关叙述，错误的是 ( ) 该食物网中共有6条食物链 H占据3个营养级 G和F之间存在竞争和捕食关系 如在该生态系统中使用DDT，则这种杀虫剂在 H中浓度最高，其次是在D中 图中A、E均为生产者 一旦G的数量大量减少，该生态系统就很难维 持相对稳定的状态 A. B. C. D.,D,考点三 食物链（网）中各营养级生物数量变动 1.处于食物链中第一营养级生物减少的情况：若第 一营养级的生物数量减少会导致其他的生物数量 都减少，即出现连锁反应，因为第一营养级的生 物是其他生物直接或间接的食物来源。 2.“天敌”减少的情况：若“天敌”减少，则被捕 食者数量增加。但随着数量增加，种内斗争加 剧，种

12、群密度还要下降，直到趋于稳定，但结果 比原来的数量要增大。,3.“中间”营养级生物减少的情况：如下图所示食物网中，青蛙突然减少，则以它为食的蛇也将减少，鹰就要过多地吃兔和鸟，从而导致兔、鸟减少。但因为鹰不只吃蛇一种生物，它可依靠其他食物来源来维持其数量基本不变。,4.复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应 分析 （1）以中间环节少的作为分析依据，考虑方向和 顺序为：从高营养级依次到低营养级。 （2）生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得 多，所以当某一种群数量发生变化时，一般不需 考虑生产者数量的增加或减少。 （3）处于最高营养级的种群且有多种食物来源 时，若其中一条食物链中断，则该种群可通

13、过多 食其他食物而维持其数量基本不变。,5.同时占有两个营养级的种群数量变化的连锁反应 分析 食物链中某一种群的数量变化，会导致另一种群 的营养级发生连锁性变化，因为能量在食物链 （网）中流动时只有10%20%流到下一个营养 级，且能量流动的环节越多损耗越多，所以该类 型连锁变化的规律是：当a种群的数量变化导致b 种群的营养级降低时，则b种群的数量将增加； 若导致b种群的营养级升高时，则b种群的数量将 减少。,对位训练 6.以虫治虫是生态农业的重要内容，如 图是表示某一生态系统中四种生物所 含有机物的总量。假设这四种生物只 构成一条食物链。在一段时间内，如果甲的种群 数量增加，其可能引起的后果

14、是 （ ） A.乙和丁的种群数量都增加 B.乙和丁的种群数量都减少 C.乙和丙的种群数量都减少 D.乙和丙的种群数量都增加 解析 这四种生物构成的食物链为：丙丁甲 乙；如果甲的数量增加，则乙的数量增加，丁 的数量减少，丙的数量增加。,D,7.在下列食物链中：若食物链中无小鱼，而大鱼以 小甲壳动物为食，则大鱼的数量将会如何变化？ 。 硅藻 小甲壳动物 小鱼 大鱼,解析 由于食物链中的小鱼没有了，导致大鱼由第 三和第四两个营养级变成了单纯的第三营养级（即 营养级降低），减少了能量的损耗，获得更多的能 量，所以大鱼的数量将增加。与此相似的有：在下 列食物链中，若螳螂全部迁走，则黄雀的数量将会 增加。

15、 绿色植物蝉螳螂黄雀蛇 答案 增加,8.（2009海南卷）下图是某池塘生态系统中的两 食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下 列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势 的是 （ ） A.绿藻上升 B.白鲢下降 C.水蚤下降 D.乌鱼上升,B,思维方法探究 思维误区警示 易错分析 对生态系统中相应成分与生物之间的对应关系辨析不清,纠正训练 1.（2008广东生物，15）生产者是生态系统的重 要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的 是 ( ) A.都位于能量金字塔同一营养级 B.一定能固定CO2 C.都是生态系统能量转换的载体 D.一定是植物 解析 生产者是生态系统的主要成分，能够利用

16、光能或化学能合成有机物，它包括光能自养型生 物和化能自养型生物，化能自养型生物大多为微 生物，如硝化细菌等。,D,2.关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（ ） A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而 有可能是生产者或消费者 B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机 物，可以供固氮微生物再利用 C.分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，可 供绿色植物同化作用再利用 D.分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都 是分解者,解析 腐生生活的细菌一定是分解者；分解者分解 动、植物遗体释放出来的能量，被自己利用或以热 能的形成散失，不能供绿色植物同化作用再利用； 蚯蚓不是微生物，但属于分解者，

17、硝化细菌属于微 生物，但不是分解者，而是生产者。 答案 D,知识综合应用 重点提示 通过“食物链和食物网中生物数量变化情况”的 考查，提升“运用所学知识对某些生物学问题进行 解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论”的 能力。 典例分析 下图所示是温带草原生态系统食物网的一部分图 解，请据图分析回答。,（1）该食物网含 条食物链，猫头鹰占有 的营养级是 ，属于 级消费者。 （2）兔与鼠的关系是 ，蟾蜍与蜘蛛的关 系是 。 （3）由于某种原因鼠突然死亡，短期内蛇和蟾蜍 的数量变化情况依次是 。,解析 （1）该食物网共有7条食物链。由于食物网 中的猫头鹰以多个营养级的生物为食，导致了其所 占营养级

18、的级别和消费者的级别有多个。从植物开 始为第一营养级，由此推知，猫头鹰可以是第三、 四、五、六营养级。从植食动物开始为初级消费 者，由此推知，猫头鹰可以是次级、三级、四级、 五级消费者。 （2）兔与鼠均为第二营养级，以植物为食，属于 竞争关系。蟾蜍与蜘蛛有两层关系，一是蟾蜍以蜘 蛛为食，属于捕食关系；二是同时以食草昆虫为 食，属于竞争关系。,（3）鼠突然死亡，猫头鹰因捕食种类较多，数量 影响不大，但蛇因食物来源减少而出现下降。蟾蜍 成为蛇的惟一食物，其数量因蛇的过度捕食逐渐下 降，蟾蜍下降也导致了蛇数量的下降。 答案 （1）7 三、四、五、六 次、三、四、五 （2）竞争 竞争和捕食 （3）下降

19、、下降,变式训练 下图1为某草原生态系统食物网，图2为 某特殊环境中的食物网。请据图判断下列说法中正 确的是 （ ） A.图1中属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾 蜍、猫头鹰 B.图1中猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个 营养级,C.图2中，若黄雀的全部同化量来自两种动物 食草昆虫和螳螂，且它们各占一半，则当绿色植 物增加G千克时，黄雀增加体重最多是G/125千克 D.图1中如果昆虫突然减少，食草鸟数目短期内将 不发生变化 解析 图1中，食草鸟为初级消费者；如果昆虫突 然减少，食草鸟被猫头鹰捕食增加，数目短期内将 会减少（昆虫减少对草的影响较小）；图2中，设 黄雀增加体重X千克，则根据题意

20、可列出代数式： （51/2X+551/2X）5=G,X=G/75千克。 答案 B,随堂过关检测 题组一：有关食物网的相关知识考查 1.（2009广东文基，73）下图表示某生态系统的 食物网，关于此食物网的叙述，错误的是( ) A.该食物网共有4条食物链 B.野兔、鹿及昆虫均为初级消费者 C.狼和云豹在不同食物链上均属于 同一营养级 D.如果土壤受到污染，鹰体内的污 染物积累浓度可能最高 解析 本题考查食物网的相关知识。该食物网中 共有6条食物链，故A错。,A,2.生态系统中，各种生物之间通 过捕食与被捕食关系构成食物 链。多条食物链彼此交织成食 物网。右图食物网中的食物链 有 （ ） A.4条

21、 B.5条 C.6条 D.7条 解析 该食物网中a、b是生产者，共有6条食物 链。acde;afge;afhi; bcde;be;bge。,C,题组二：有关生态系统概念的理解 3.下列各项中，包含非生物因素的是 （ ） A.种群 B.群落 C.生态系统 D.物种 解析 生态系统是生物群落及其无机环境相互作用 形成的统一整体，故包含有非生物因素，A、B、D 中均指生物，不含非生物成分。,C,4.以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的 是 ( ) A.种群中的个体是生物进化的基本单位 B.亚热带生长的常绿阔叶林组成了一个种群 C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D.生态系统的营养结构是食物

22、链和食物网 解析 种群是生物进化的基本单位；亚热带生长 的常绿阔叶林包含多个物种；一定地域或空间内 所有的生物构成群落，所以A、B、C项不正确。,D,题组三：关于生态系统的结构和功能 5.生态系统的结构包括 （ ） 生产者 分解者 消费者 非生物的物 质和能量 食物链和食物网 物质循环 能量流动 信息传递 A. B. C. D. 解析 生态系统的结构包括生态系统的成分和生 态系统的营养结构，生态系统的成分指的是生产 者、分解者、消费者、非生物的物质和能量，生 态系统的营养结构指的是食物链和食物网。物质 循环、能量流动、信息传递属于生态系统的功能。,C,6.右图是处于平衡状态的简单淡 水生态系统

23、的一部分，请回答： （1）此生态系统中共有 条食物链。 （2）此生态系统中属于第三营 养级的动物是 ， 淡水虾与小鱼的关系是 ，大鱼与小 鱼的关系是 。,（3）此生态系统中的分解者是 （ ） A.水鸟 B.水绵 C.水藻 D.腐生细菌、真菌 （4）若所有水鸟迁徙到别处，则大鱼数目 ， 水藻数目 ，淡水虾数目 。 （5）若此生态系统中的水绵大量减少，则下列 会随着发生。 （ ） A.水藻大量增多 B.小鱼的数目增多 C.水鸟的数目减少 D.甲壳类的数目增加 （6）此生态系统中各种生物的总和，在生态学上 称为 。,解析 水绵大量减少，导致水蚤减少，小鱼和淡水 虾减少，大鱼减少，水鸟为了获得足够的能

24、量，多 食甲壳类，导致甲壳类数量减少，水藻大量增多。 答案 （1）3 （2）水鸟、小鱼、淡水虾 竞争 捕食（3）D （4）增多 减少 减少 （5）A （6）群落,定时检测 一、选择题 1.如图代表某一生态系统，下列说法错误的是( ) A.生态系统的结构包括生态系统的成分及食物 链、食物网 B.生产者和分解者缺一不可 C.能量流动沿生态系统的营养结构进行 D.图示细菌与植物间的箭头指向，表明生态系统 中物质与能量均可循环利用,D,2.在一条食物链中，共含有三个营养级。若每个营 养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲 线a、b、c所反映的营养级依次是 ( ) A.第三营养级、第二营养级、第一营

25、养级 B.第三营养级、第一营养级、第二营养级 C.第二营养级、第三营养级、第一营养级 D.第一营养级、第二营养级、第三营养级,解析 根据图中提供的信息，a生物白天（6点18 点）氧气的消耗量为负值，说明a生物在光照的情 况下释放氧气，必定为生产者，是第一营养级； b、c消耗的氧气量是前者大于后者，根据能量单向 流动、逐级递减的特点，表明c所含的能量比b更 少，营养级更高。 答案 D,3.下图表示在某生态系统中a、b、c三个种群数量 变化的相互关系，下列描述正确的是 （ ） A.a肯定是生产者，b肯定是初级消费者 B.abc构成一条食物链 C.a与b、b与c为捕食关系 D.a与c为竞争关系 解析

26、 从这个图中无法判断a、b、c谁为生产者 或消费者，只能判断出a与b、b与c为捕食关系。,C,4.农田生态系统中，假设有两条主要的食物链，如 图。如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统 造成的影响是 ( ) A.有利于生态系统的平衡 B.水稻虫害严重 C.蛇的数量迅速增加 D.鼠的数量迅速增加,解析 考查生态系统中各种生物间的关系。在此生 态系统中，害虫和蛇分别是青蛙的食物和天敌，若 大量捕杀青蛙，对这两种动物的影响最大。即青蛙 的减少会导致害虫的增多和蛇的减少，后者又引起 鼠的增多，害虫和鼠的增多可导致作物的减产。 答案 B,5.（2009浙江理综，6）经调查，某生态系统中 Y、X、Z分别为

27、第一、第二和第三营养级，每个 营养级不同物种的个体数量如图甲所示（图中每 一柱条代表一个物种）。一段时间后个体数量发 生变化，结果如图乙所示。,下列叙述正确的是 ( ) A.X营养级的生物被捕食的压力明显增加 B.Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一 引起的 C.Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕 食对象有选择的结果 D.X营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其 中某种生物处于竞争劣势,解析 生物个体数量的变化受气候、食物、天敌等 多种因素的影响。因为Y、X、Z分别为生态系统中 第一、第二和第三营养级的生物，从图乙可以看 出，一段时间后，X营养级的生物数量减少，被捕 食的压力明

28、显增加；Z营养级生物捕食对象没有改 变，个体数量的增加不是由捕食对象专一引起的； 从图中不能看出Y营养级生物个体数量的变化是由 于捕食者对捕食对象有选择的结果；X营养级的生 物之间存在竞争关系，某种生物处于劣势的现象不 明显。因此A正确。 答案 A,6.在一个光照和水肥充足的小岛上，各种植物生长 茂盛。在树上有飞翔的小型益鸟、猫头鹰，地上 有鼠、蛇及蛙等动物在活动，还有许多昆虫、真 菌和腐烂的动植物尸体。下列对此说法错误的是 ( ) A.这个小岛能构成一个生态系统 B.小型益鸟是第三营养级 C.在该岛上的食物网中，猫头鹰获得能量最多的 食物链是“草鼠蛇猫头鹰” D.这个小岛上的分解者是营腐生生

29、活的微生物,C,7.如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关 系，有关表述正确的是 ( ) A.图中a表示生态系统，b表示群落，c表示种 群，d表示个体 B.一片鱼塘中所有的动植物可用c表示 C.b的未来发展趋势可通过年龄结构来预测 D.d的主要成分是生产者、消费者和分解者,解析 个体、种群、群落、生态系统的范围是依次 增大的，A项错误。一片鱼塘中的所有动植物既不 是种群（有多个物种），也不是群落（缺少微生 物），也不是生态系统（没有无机环境等），B项 错误。生态系统的主要成分是生产者，D项错误。 答案 C,8.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（ ） A.一种动物在生态系统中只能处在一个营

30、养级上 B.在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体 型就越大 C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D.细菌和真菌都是分解者 解析 一种动物在生态系统中可能处在一个营养 级上，也可能处于不同的营养级上。在生态系统 的食物链中，营养级越高的生物体型不一定越 大，如一棵大树上有很多寄生虫。自养生物一定 是生产者，是生态系统的主要成分。细菌不一定 是分解者，如硝化细菌是生产者。,C,9.（2009广东卷，14）下图为南极某海域的食物 网。据图判断正确的是 （ ） A.此食物网共有6条食物链 B.硅藻既是生产者，又是分解者 C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级 D.严禁过度捕杀蓝鲸是由于其

31、对该食物网影响 最大,解析 据图示知，该食物网有9条食物链；硅藻是 生产者；磷虾只捕食处于第一营养级的硅藻，属于 第二营养级；蓝鲸是地球上最大与最重的动物，属 于国家二级保护动物，严禁过度捕杀。 答案 C,10.下图表示生活在同一自然区域内的部分生物， 对图中各生物关系的分析合理的是 ( ) A.若蛇种群的年龄结构为增长型，则鹰种群密度 可能增大 B.该食物网构成一个生物群落 C.鹰和鹿存在着地理隔离和生殖隔离 D.图中虫获得的能量占草能量的10%20%,解析 若蛇种群的年龄结构为增长型，其种群密度 不断增大，鹰有充足的食物，种群密度也不断增 大。该食物网缺少分解者，不能构成生物群落。鹰 和鹿

32、在同一生态系统，不存在地理隔离，但存在生 殖隔离。图中虫、鼠、鹿获得的能量之和占草能量 的10%20%。 答案 A,11.下图是某草原生态系统中部分食物网图，据图 判断下列说法正确的有 （ ） 图中所有生物构成一个生物群落 图中食物 网共有4条食物链 蛇处于多个不同营养级 青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食 该生态系统 中青蛙和蜘蛛可利用总能量大于蝗虫可利用总能量 A. B. C. D.,解析 生物群落由该地域所有生物构成，错误。 图中有4条食物链：大麦蝗虫青蛙蛇、大麦 蝗虫蜘蛛青蛙蛇、狗尾草蝗虫青蛙 蛇、狗尾草蝗虫蜘蛛青蛙蛇，蛇处于第 四、五营养级。青蛙捕食蜘蛛，二者又同时捕食蝗 虫，为竞争关系。青

33、蛙与蜘蛛利用的能量来自蝗 虫，则蝗虫所含能量大于青蛙和蜘蛛。 答案 B,12.下列最可能用于同一生物的一组名词是( ) 初级消费者，第二营养级 次级消费者，自 养型生物 分解者，腐生生物 消费者，自 养生物 草食动物，异养生物 自养生物， 第一营养级 自养生物，初级消费者 A. B. C. D. 解析 第一营养级是生产者，属于自养生物；第 二营养级是初级消费者，是异养生物；第三营养 级是次级消费者，是异养生物；分解者是腐生 生物。,C,二、非选择题 13.回答下列问题。 （1）如图表示在一个湖泊生态系统中，生物与生 物、生物与无机环境的相互关系。请据图中所列 关系回答下列问题： 湖泊中浮游植物

34、小鱼大鱼的食物链，属于 关系。 夏天湖水深处光量减少，而湖表面浮游植物因 光增强而增加，属于 关系。,湖水矿质营养不足，引起浮游植物数量减少，属 于 关系。 夏天湖水深处含氧量下降，而湖中分解者活动旺 盛，属于 关系。 （2）如图表示一个草原生态系统的食物网。 若狼被捕杀，数量首先会减少的是 ，原因 是 。 若美洲狮的食物2/3来自鹿，其余来自浣熊，则一 只美洲狮体重每增加3 kg，至少需要消耗青草 kg。,解析 （1）题干信息提示，该小题是通过实例来 判断生物与生物，生物与无机环境之间的具体关 系。食物链表示生物间的相互关系，光照增加，导 致浮游植物增加，属于无机环境对生物的利用；浮 游植物

35、增加导致湖水深处光量减少，属于生物对无 机环境的反作用；矿质营养不足，引起浮游植物数 量减少，属于无机环境对生物的作用。湖中分解者 活动旺盛，耗氧多，导致湖水深处含氧量下降，属 于生物对无机环境的反作用。（2）狼被捕杀，浣 熊和鹿的数量上升，蝗虫是浣熊的食物，且与鹿位 于同一营养级，是食物的竞争者，所以，蝗虫的数 量首先会减少。各营养级间能量的传递效率为20%,时消耗的青草最少，由食物链：青草蝗虫浣熊 美洲狮推出消耗的青草至少为31/320%20% 20%=125(kg)，由青草鹿美洲狮推出消耗青 草至少为32/320%20%=50（kg），总共消耗 青草125+50=175（kg）。 答案

36、（1）生物间的相互 无机环境对生物 的作用和生物对无机环境的反作用 无机环境对 生物的作用 生物对无机环境的反作用 （2）蝗虫 一方面浣熊的数量会上升，另一方 面鹿和蝗虫处于同一个营养级，是食物的竞争者 175,14.下表是动物生态学家在对某地区一些经济动物 调查后所得的结果，请据表回答：,（1）该地区生活着 种经济动物，即表中的 。 （2）分布最广的是物种 ，该物种分布在 该地区的 个区域中，形成了 个 。 它们之间可能存在 隔离，不存在 隔离。 （3）科学家们进一步用 法调查了第 号区域群落的各动物的种群密度，发现它们的种 群密度有一定密度梯度，A的种群密度最小，还发现 了各物种间存在着食物关系，且A处于最高营养级。 科学家们根据上表和进一步的调查资料推出了各动物,之间的食物关系是： 。 这一结果符合生态系统中