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文档简介
1、单元分层突破(六),自我校对A相对论B量子理论C基因工程D原子弹、导弹E“南优2号”F扫盲教育G义务教育H1956年I十一届三中全会主题一近现代以来的科技发展历程、阶段特征和影响1发展历程、阶段特征(1)兴起:文艺复兴运动促使近代自然科学兴起,实现了科学史上的一次革命;17世纪牛顿力学体系的建立,标志着人类科学时代的开始。特征:反映出宏观物体低速运动的客观规律,第一次将物质运动加以理论性的概括和总结。(2)突破19世纪初至20世纪初,科学技术长足发展,细胞学说、生物进化论、相对论是这一时期的突出成就。第一次工业革命的开展,蒸汽机的发明和使用,使人类社会进入蒸汽时代。以电的发明和使用为特征的第二
2、次工业革命,把人类推进到电力时代。特征:科学发展和技术相结合,推动了人类社会的进步。(3)飞跃:20世纪四五十年代,出现了以原子能、电子信息技术、航天技术为代表的一系列高新技术,引起了第三次科技革命。特征:其规模、深度和影响远远超过前两次工业革命,科技在各个领域里都取得了突破性的进展。综合性、整体化的程度更高,出现了许多新学科。2影响(1)积极方面:科学技术是第一生产力,是先进生产力的集中体现和主要标志,也是人类文明进步的基石。近代以来,科学技术突飞猛进,科学理论充分发展,极大地推动了生产力的发展和社会的进步,人类创造了空前丰富的物质文化财富。在21世纪,科学技术将会继续取得重大突破,给人类社
3、会的发展带来新的巨大推动力。当今世界,科学发现、技术发明与商品化、产业化之间的关系越来越紧密,科技成果转化为现实生产力的周期越来越短,科技进步和创新越来越成为经济发展、社会进步的重要决定性因素。(2)消极方面:科学技术是把双刃剑,由于人类应用科技不当和科技自身的局限,科技发展也对地球生态环境、人类社会生活和伦理道德产生了巨大的负面效应,影响了人类社会的可持续发展。1诺贝尔奖得主杨振宁教授在中山大学演讲时说,上世纪20年代物理学“遍地黄金”,爱因斯坦26岁时一年写出三篇震惊世界的文章,“因为物理学几大原则问题正在等待破解”。爱因斯坦破解的“黄金”及其作用是()A相对论、改变了人们认识世界的角度B
4、相对论、否定了经典力学的相对时空观C经典力学体系、改变了人们的认识论D量子论、对微观世界的认识取得革命性变化【解析】爱因斯坦的相对论是对近代物理学理论的重大突破,揭示了空间和时间的可变性,打破了绝对静止的时空观,提出了全新的时空观、运动观和物质观,是人类思想发展史上一次根本性变革,改变了人们认识世界的角度。【答案】A主题二现代中国的科技、教育、文艺的发展时间阶段特点主要表现19491956年深受苏联影响(1)新中国成立初,扫盲教育成为重中之重(2)基本参照苏联模式,对高等教育进行调整 19561966年曲折中前进(1)1964年,爆炸了第一颗原子弹,发射了第一枚中近程运载火箭(2)1958年,
5、掀起“教育大革命”,有成就也有教训(3)1956年提出“双百”方针,1957年反右派扩大化又破坏了“双百”方针19661976年遭受严重挫折(1)除航天和农业方面取得重大成就外,科学研究受到“文革”的严重冲击(2)高等教育受到严重冲击,大学停止招生,教授受到批斗(3)盛行“阶级斗争”文艺,样板戏流行,出现“百花凋零”局面改革开放以来全面繁荣(1)科学技术全面繁荣,在航天、信息技术方面成就突出(2)确立了“科教兴国”战略,中小学教育和高等教育得到全面发展(3)“双百”方针重新得到贯彻,科研、艺术出现全面繁荣的局面2下图是新中国成立后的五个时期的科技发展情况(科技成果)曲线图,对此解读正确的是()A“一五”计划促进了时期的科技发展B“两弹一星”成果是在时期取得的C“文革”使时期内没有取得任何科技成就D籼型杂交水稻是在时期取得的重大成果【解析】“一五”计划是从1953年到1957年,是时期科技发展的背景,故A项正确;原子弹是在1
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