“小手拉大手,共创文明城”主题班会活动方案

1、主题班会“小手大手，共创文明城市”活动计划一、指导思想：以“小手打造大手，创建文明城市”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成“讲文明、有礼仪”的良好风尚。这项活动的目的是创造一个良好的社会环境，以一种微妙的方式培养孩子和父母的良好习惯。孩子带动家庭，学校影响社会，进一步提高公民的文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建文明县城做出贡献。二、活动的目的：1、使学生对文明礼仪有更清晰的认识，认识到文明的重要性。每个人都努力成为一个文明礼貌的好学生。2.培养学生从现在开始，自我，一点一滴，努力提高自己的文明。活动的重点：提高学生对文明礼貌的认

2、识。4.活动难点：能够及时恰当地运用文明语言和行为，养成良好习惯。五.活动筹备：1.收集平时礼貌用语做得好的典型例子。2.收集礼貌的儿歌和歌曲。六.班会的组织：主持人：班长(谭淼)，班主任(莫。参与者：四班(6)的所有学生七.活动表格：团队会议表格八.活动：读儿歌、讲故事、小学生文明素质自我评价等。九.活动流程：主持人：为了让每个学生都成为一个懂得读书和礼貌的好青少年，让“文明之花”在我们的校园里绽放。同学们好！“小手拉大手，共创文明城市”主题团队会议现在开始。我们是祖国的年轻雄鹰，我们是21世纪的主人，我们要成为21世纪的文明人。文明人应该有良好的行为和习惯。(一)、看一看1.学生应该仔细阅

3、读中小生礼仪常规和小学生日常行为规范。2.观看升旗仪式的课件。这样，图文并茂，赋予枯燥的理论知识以生命。选择重要的和不可理解的知识，并给出适当的例子结合实践进行解释。(2)、测试一次测试1、全班同学填写下表，进行自测。小学生文明素质的自我评价姓名：学号：评估时间：1.你通常发誓吗？永远不要说b。永远不要说c。永远说2.升国旗时，你能敬礼、庄严和专心吗？有时不能，有时不能3.当你走进老师的办公室时，你会先敲门并喊报告吗？答：有时是b。有时是c。不4.你在家经常做力所能及的小事，比如洗碗和叠被子？答：有时是b。有时是c。不5.参观烈士荣誉室时，你能保持肃穆吗？是的，有一段时间，没有6.当你离开家的

4、时候，你会关上门，关灯然后再走吗？答：是的，有时是。不你在学校餐厅吃饭时能按顺序排队吗？有时不能，有时不能你能按时高质量地完成作业而不抄袭别人的作业吗？有时不能，有时不能9.当你在校园里遇到外国人时，你会好奇地盯着他们，告诉他们该怎么做吗？是的，是的，是的10.如果班上的一个同学生病了，你会主动帮他去医务室看病吗？A.是b .有时是c .没有结论：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _描述：选择“a”代表3分，“b”代表2分，“c”代表1分。等级统计：分数是30-24分：你是一个文明礼貌的人。文明礼貌，与老师、父母和同学关系融洽，人际关系良好，是一个受欢迎的人！b，分数是22-16分：一般来说，你是一个文明人，但有时你可能不把一些事情当回事，尤其是一些小事，而且你的人际关系一般，所以你是一个受欢迎的人！得分是14-10分：在很多情况下，你是一个不文明的人，你的人际关系一定很差，所以你是一个不受欢迎的人。2.展示一些多媒体图片，让学生选择文明行为。(3)谈论它1.多媒体提供卡通。比如随

6、地吐痰；2尊重老师；不要乱倒垃圾；尊重老人，爱年轻人；5践踏花草等等让学生看图片，讨论这种行为的对与错，如果是错的该怎么办，并讨论这种行为的严重后果。想想我们周围是否发生过类似的事情，并能做出批评和自我批评。2.交流经验。(4)逐一讨论1、如何文明用语？文明的环境需要文明的语言。让文明的语言装扮我们，让我们的生活更加美丽！这是对每个小学生的警告，不要骂人。我们文明的青少年应该像幼苗一样茁壮成长。不时清理飞蛾，不时纠正我们的不文明习惯。举3-5个例子来说明如何在不同的场合使用文明语言。当今社会，存在大量的语言垃圾、脏话等，这些不仅不符合语言规范，而且不健康的思维，使学生能够了解其危害性和文明的语

7、言。2.如何尊重老师？主持人：父母和老师是大树，用爱的保护伞支撑着我们。我们在长辈的关怀下快乐成长，我们应该是尊重长辈的孩子。那么我们应该如何尊重我们的长辈呢？3.升国旗时应该遵循什么礼仪？(1)让学生明白五星红旗是我国的国旗。爱护国旗是热爱祖国、维护国家利益的标志。(2)让学生明白升旗不仅是一种制度，也是一种爱国主义教育的方法。(3)让学生掌握升旗仪式的全过程和要求，为以后参加工作后组织仪式打下基础。4.我们应该如何成为一个有礼貌和文明的学生？5、文明语言学习：向你的老师和同学问好。当你分开的时候不要忘记移动你的手。影响他人，“对不起”，答案是说“没关系”从小就文明礼貌，每个人都称赞我是个好

8、昕薇。6.还有更文明的行为：每天早起，戴上你的胸甲围巾。遇到老师时要有礼貌，并积极打扫卫生。静静地走在走廊里，上课认真听讲。大声点，整洁地写作业。帮助学生彼此热情友好。虚心接受批评，及时纠正错误。课后玩更多的益智游戏，读更多的好书。主动爱护花草，记住文明歌曲。(5)写一封承诺书：争当“创建文明城市”文明带头人承诺函为了全心全意履行“创建城市”的号召，努力成为“创建城市”的文明领导者，我愿承诺以下责任和义务：首先，从我做起，倡导文明的生活和行为。作为一名学生，应该遵守学校的一切纪律，不仅要做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，而且要做一个文明礼貌的文明学生。第二，从创建文明个人、文明家庭、文明社会入手，把良好的文明习惯带入家庭和学校，自觉监督社会上的不文明行为和不良文明习惯，如劝诫乱丢垃圾、随地吐痰、乱涂乱画、违章停车等不文明行为。三、从小事做起，增强社会公德，自觉追求文明、健康、科学的生活方式，养成良好的行为习惯，树立良好的道德情操。四、安全条例是生命，自觉遵守是保证。走人行横道或十字路口，观察交通信号。5.和父母一起做一个文明的公民，为“创造一个城市”做出贡献。活动概述主持人的