自信讲话训练.ppt

1、自信演讲训练，课程目录，第1单元：自信演讲训练破冰练习第2单元：你为什么需要演讲训练？第三单元：演讲前的准备第四单元：自信演讲的优缺点第五单元：有效的沟通策略和模式，为什么需要演讲训练，以及上课的目的？培训的预期结果是什么？为什么你需要演讲训练，说服别人采取行动来解释情况，增强你的印象，说服人们去娱乐，学习方法和要求(四个原则)，并有强烈而持久的愿望去想象自己在公共场合成功演讲(如果你足够关心某个结果，你自然会达到那个结果)。让你的想法指导你的行动(通过改变你自己的想法，我们可以改变我们的生活。)练习！练习！再次练习！我固执地让自己出丑，直到我习惯了。)第三单元，演讲前的充分准备第三单元：演讲

2、前的充分准备，这会让你自信上台前的恐惧是一种正常的心理反应。恐惧可以通过控制和练习来克服。第三单元：演讲前的充分准备，正确的准备方法：不要逐字记住演讲内容(不要纠缠于每个单词和如何说，而是要像呼吸空气一样。不知不觉地自然涌出)提前收集和整理你的想法，并在你的朋友面前告诉他们。第三单元：演讲前的充分准备，如何确保融入你自己的主题并详细探讨主题。你的演讲将如何帮助观众并使他们受益匪浅？避免思考会干扰你的消极方面，把你的注意力从自己身上转移开。振作起来，用简单而诚实的话对自己说：你的演讲非常适合你，因为它来自你的经验和感受，你比观众中的任何一个人都更有资格做这个演讲，你会全力以赴把这个问题弄清楚。第

3、三单元：演讲前做好充分准备，表现出自信，面对观众前深呼吸30秒钟，昂起头，站直，看着观众的眼睛。第四单元：有效组织演讲，分析听众关注的对象和地点。演讲中心(视点)用适当的内容定义视听教具，分析听众，有多少人来听演讲，男女比例是多少，年龄水平如何，文化背景如何，教育情况如何？第四单元：有效组织演讲：“当我准备演讲时，我总是花三分之二的时间想知道人们想听什么？而且只有三分之一的时间考虑我想说的话。”亚伯拉罕林肯在分析听众时，试图问自己以下问题：听众对这个话题了解多少？我理解他们对这个问题的看法吗？观众对我有什么看法吗？你有什么看法？鉴于我演讲的主题，他们的个人经历是什么？单元4:为了有效地组织演讲

4、，作为演讲者的最后一个问题是每个听众都在考虑的：我从这次演讲中得到了什么？观众类型，不管下面的观众中有多少人，他们都可以分为以下三类：尊重的、中立的、敌对的、叛逆的或反抗的。第四单元：有效地组织演讲，分析听众，化解敌意，关注过去与敌对听众发生的事情。从温和、友好和感激的态度和方式开始(如果你握紧拳头向我走来，我想我不会被超越)，让对方说“是”，并引导对方走向积极的方向。不要先讨论你不同意的事情，而是先强调你同意的事情。从彼此的角度看待事物，同情彼此的愿望。(我一点也不怪你有这种感觉。如果我是你，我会和你有同样的感觉。)第四单元：有效组织演讲，分析听众，化解敌意，激发对方高尚的动机(每个人内心都

5、把自己理想化，喜欢对自己的行为动机给出很好的解释)，让对方面对挑战，提醒自己注意客观事实。(如果你握紧拳头向我走来，我想我不会被超越。第四单元：有效地组织演讲，分析听众，从长远角度思考。当我们作为听众听别人的演讲时，我们关心的是：演讲的核心问题是什么？我从我的演讲中得到什么？接下来是什么？第四单元：有效地组织演讲来分析听众，提醒听众，在分析听众时考虑一些“基本要素”，不要因为忽略了某个“基本要素”而把整个演讲搞砸了。名称的正确拼写_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我想谈些什么？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _观众会从我的对话中得到什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单元4:有效组织演讲，演讲中

7、心(观点)清晰。你的意见是什么？确定演讲内容的观点。(你最想让听众记住的是你的观点)，第4单元：有效地组织演讲，有适当的内容，包括三个要素：收获论点的个人经验，第4单元：有效地组织演讲，第1单元：收获，回答听众“我从演讲中得到什么？通常有两种收获：情感和逻辑。第四单元：演讲内容的有效组织适当的请在你的收获中使用这些词，因为它最能激发观众的欲望。要素2:论证，在你的研究和调查中引导你确定观点的材料，并证明你的观点。通常有3-6个参数。只推荐三个。单元4:演讲的有效组织适当的内容元素3:个人经历，可以包括你的公司经历，间接的他人经历，或者可以解释你观点的个人故事。1-2选举的典型经验。第四单元：有

8、效地组织演讲，在结尾要有适当的内容和要点，并从正文中选择2-3个要点作为整个演讲的要求进行重申。不要提及任何其他与要点无关的信息。第四单元：有效地组织演讲，在演讲结束时提出适当的内容和建议，并采取具体行动将你的观点付诸实践。这也是为了回答顾客内心的问题：下一步该做什么？不要提及任何其他与要点无关的信息。第四单元：演讲内容的有效组织，视听教具，活动彩色挂图幻灯带的辅助材料，卡式投影仪，第四单元：演讲视听教材的有效组织，投影幻灯，内容简单，言简意赅：手稿在幻灯的边缘，第四单元：演讲视听教材的有效组织，投影幻灯，第四单元：演讲视听教材的有效组织，这里，投影幻灯，第四单元：演讲视听教材的有效组织， 在

9、这里写下你想在幻灯片放映前说的话，在幻灯片放映后写下你想说的话，清楚而容易地阅读一个要点的颜色变化，幻灯片结构(7个元素)，第4单元：有效地组织演讲的视听教材，主要话题，日程安排，收集，辩论，个人经验，要点，建议，人们通常可以在一到两分钟内判断一个演讲者。 因此，外貌是最重要的评判因素(58)。第四单元：有效组织演讲，视觉印象，双脚平行，肩膀宽，手自然下垂，自信，毫无戒心的肩膀收紧30秒，放松。手部动作大方得体(不要交叉)。进行眼神交流，展示你主人的眼睛。第四单元：有效地组织演讲、视觉印象、祈祷手势/背后的手/双手叉腰/双臂放在胸前/双臂交叉/扭在一起抓住救命稻草。第四单元：有效地组织演讲，两

10、手无处可放，展示你的自信、视觉印象、心理训练，思考以下“话题”。我到底是什么形象？我的优势是什么？第四单元：有效地组织演讲，将以上问题写在一个段落中，每天练习，制作视觉印象，进行5秒钟的眼神交流，练习触摸对方的眼神交流，给你的同学讲一个你自己的经历，每次选择一个同学和他进行5秒钟的眼神交流。第四单元：有效的言语组织、视觉印象和发音控制读一个短篇故事。要求：音色低，音量大；第四单元：演讲的有效组织；单元5:有效的沟通策略和模式；单元5:有效的沟通策略和模式；圣诞火鸡的启示；单元5:有效的沟通策略和模式；“因为”的妙用；不管什么原因，使用“因为”会影响高达90%的“昂贵”和“质量”；第五单元：有效的沟通策略和模式，“专家”一词必须正确；第五单元：有效的沟通策略和模式，“认知对比”的优秀理念；首先，提到困难和大的，然后是容易和坏的。首先，列出不好的方案，然后列出成熟的方案。第五单元：有效的沟通策略和模式，一个古老的原则：给予，询问，再询问。第五单元：有效的沟通策略和模式，“自由审判”的巨大力量，第五单元：有效的沟通策略和模式，无处不在的“拒绝和让步”策略，最先提出第五单元：有效的沟通策略和模式为你的演讲设计一个良好的开端，并立即吸引听众的注意力。用事件和例子开始演讲，制造悬念。请观众举手，用展品引用名人的话作