七年级地理上册 4.1 天气和气候导学案 湘教版_第1页
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七年级地理上册 4.1 天气和气候导学案 湘教版_第3页
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文档简介

1、天气和气候【学习目标】 1会区分描述天气和气候的语言，并能正确描述某时的天气状况和某地的气候特征。2能识别常用天气符号和看懂简单天气图，逐步养成收听、收看天气预报节目的习惯。3能通过简单的天气图，判断某地可能出现的天气情况。4知道空气质量日报的基本内容，了解人类活动对空气质量的影响及应采取的措施。5. 能举例说明天气和气候对生产和生活的影响，对于大气环境持有正确的态度和价值观。【学习重点】1 区别天气与气候；2. 识别常用天气符号 。【学习难点】1 区别天气与气候；2. 识别常用天气符号 。【学习时间】1课时导学过程使用备注一、自主先学（一）阅读教材67-69页，独立完成下列填空，在疑难处做标

2、记 1.天气是指某个地方据以地标附近的大气层 时间内的 变化。天气现象的突出特点是 。2. 气候是指一个地方 的天气 状况。气候的特点是具有 。3. 在卫星云图上，白色表示 ，颜色越白表示 ；绿色表示 ；蓝色表示 。4识别常用天气符号（二）小组交流、校正答案（三）检测记忆二、合作探究探究一 1.下列词语中哪些描述的是天气，哪些是气候？ 风和日丽 暴风骤雨 四季如春 阴转多云A.春旱多风沙，夏热多暴雨，秋短晴朗，冬季干寒B.今夜到明天晴转多云，局部有雷雨，南风2-3级C. 十里不同天D.非洲撒哈拉沙漠地区终年炎热干燥探究二看天气预报节目，关上声音，试着做一个小小预报员，预报城市的天气状况。探究三

3、 为了更好地为人民服务，天气预报增加了与我们密切相关的生活指数预报，如空气污染指数、人体舒适度指数、穿衣指数、紫外线指数、空气湿度等。举例说明这些知识给我们的生活带来了哪些方便。三、质疑拓展 同一地区，不同的时间天气相同吗，同一时间不同地区呢?四、检测反馈 1下列关于天气的叙述，不正确的是 ( ) A天气反映一个地方长时问的大气状况 B天气是经常变化的 C天气与人类息息相关 D不同的地方的天气可能差别很大 2“一夜北风紧，大雪压枝低”是对 的描述 ( ) A天气状况 B气候环境 C地理环境 D生活现象 3下列词语中，描述天气的是 ( ) A四季如春 B长冬无夏 C终年炎热 D电闪雷鸣4“未来两天内将有寒潮影响我市，气温将下降61 0，提醒市民注意增添衣服，预防感冒”这说明天气与什么密切相关 ( )A农业生产 B人们生活 C交通 D旅游 5在卫星云图上，白色表示 ( ) A陆地 B海洋 C云区 D雪山 6.2006年1 0月22日，我们学校所在地是晴天，那么在卫星云图上学校所在地理位置是 ( ) A白色 B绿色 C蓝色 D橙色7“F表示的天气状况是 ( ) A北风四级 B东北风六级 C东北风二级 D西南风四级8沙尘暴天气最可能出现在 ( )A我国南方 B我国北方 C我国西南 D我国中部9今天，徐州的空气质量报告是， 污染指数：2

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