七年级地理下册 6.2 非洲导学案 湘教版_第1页
七年级地理下册 6.2 非洲导学案 湘教版_第2页
七年级地理下册 6.2 非洲导学案 湘教版_第3页
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文档简介

6.2非洲类别：名称：群组演算学习目标1.明确说出非洲自然地理特征，提高概括大陆特征的综合分析能力。2.通过自主学习及合作探索，利用图门结合方法探讨非洲地形和气候特征。3.树立科学的人口观，环境观，竭尽全力，自信人生。将在牙齿节形成的地理学科素养自学自主学习教科书，勾画要点，完成知识网络图。合作探索查看“非洲地形图”，图中的字母表示地理上的东西的名字。地形区域山脉a，b德拉肯斯山脉；高原：k，“”，l，m沙漠：j钢：c、d、e、f岛：h；海湾：g阅读“非洲气候类型”图表两次，完成以下问题(7点)写下图片中用字母表示的气候类型。a、db、g(2) C点和B点气候相同，但不同于同处低A点。主要原因是。气候地区的刚果盆地。(4)非洲气候类型的分布探索3根据教科书画出牙齿节的知识树(尽可能详细)教室检查1，至于非洲地形，错误表达的是()a，地租东南高，西北低B，断裂地形光浦C，高原面积大D，海岸线曲折的优良港口2.形成非洲炎热气候的最大因素是()A海陆要素B纬度要素C海流要素D地形要素3.以下非洲地区中降水量最丰富的是()A希望角B尼罗河溪谷C刚果盆地D红海海岸4、(A层)刚果河年平均流量比尼罗河大

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