七年级地理下册 9.2 巴西（第2课时）教案 新人教版

1、巴西讲课内容第九章第二节巴西(第二节)准备第二节课课程体系导入新课程方法1:给同学看热带雨林视频，观察热带雨林景观，在解说中的热带雨林作用和现状(无条件可以展示热带雨林景观照片)。让学生对热带雨林有感性的认识。然后强调，与全球生态环境相关的牙齿热带雨林牙齿正在不断缩小。方法2:同学们，请听一位故事。在世界最大的亚马逊平原上，在世界最大的亚马逊河内行驶，亚马逊流域地球面积最大的热带雨林，其中60%在巴西。动植物资源丰富，也是世界意义上的环境资源，但现在板书：第三，热带雨林危机新课讲座三、热带雨林危机教育活动设计1.比较疑惑：被称为“江之王”的河是哪条河？学生讨论：亚马逊河)为什么被称为“江河之王

2、”？电脑断定亚马逊河是世界上最大的河流。阅读材料：世界四大讲座比较亚马逊河尼罗河长江密西西比河河口平均流量(万m3/秒)120.233.21.9汇流区(仅平方千米)622288181322长度(千米)6400660063006200板书：一，世界上最大的河流亚马逊河2.图阅读问题：指导学生阅读教科书P90图9.18“巴西地形”，了解亚马逊河的源流概况。接着指出，亚马逊流域的气候特征年来一直高温多雨。所以世界上最大的热带雨林，不断增长。像绿色一样的大海。人们把森林称为“自然的总安置室”，一个牙齿热带雨林就是牙齿总安置室的“心脏”，为什么？3.图片阅读分析：电脑展示教科书P95图9.25“亚马逊热

3、带雨林角色”和下面的数据和示意图。阅读材料：关于森林作用的数据每天每公顷阔叶林释放1000千克二氧化碳，730千克氧气。5万公顷森林中蕴含的水量相当于100万立方米容量的小型水库。每年每公顷松林可以滞留34吨灰尘。每亩林地比武林地多20立方米。夏季每天每公顷森林可以从地下吸引70100吨水，变成水蒸气。好战林带防风图，防护林带保持水土图。看照片中的好战林带如何减少强风和沙尘暴损失。请看图中边坡防护带如何防止水土流失。通过诱导学生阅读观察，可以总结出对亚马逊热带雨林牙齿人类的作用，即提供自然资源，经济效果的学生。环境保护改善环境，有环境效果。教师应强调森林对环境保护的重要性，学生应意识到对地球上

4、最大的热带雨林牙齿地球气候和生态环境的影响非常重要。4.阅读资料：电脑展示以下资料(或学生出版)，指导学生阅读，更好地了解热带雨林价值。阅读材料：世界上最大的热带雨林亚马逊热带雨林(Amason Foundation)是世界上最大的热带雨林，面积比欧洲大，从安第斯山脉的低坡延伸到巴西大西洋海岸。亚马逊热带雨林(Amason Foundation)对全世界和地球上所有生物的健康都很重要。亚马逊热带雨林生成的氧气占全球氧气总量的三分之一，被称为“地球肺”。埋在林区的木材占全球木材储量的45%，积累了8亿立方米的木材价值超过7000亿美元。生物种类占全球总数的五分之一是人类非常珍贵和丰富的生物资源的

5、报告。许多林区至今还是人迹罕至的处女地。更多的仆人在等着人们发现走。5.阅读分析：电脑展示教材P95图9.26热带雨林地区的远视移民农业。学生分析了牙齿等农业生产方式对牙齿热带雨林的影响，并阅读了学生牙齿正文2自然段落，进一步总结了今天巴西国内某些破坏雨林的主要现象和原因。如果有外国的掠夺、无序的开采、修路的破坏林、国家的贫困、环境保护意识的漠不关心等。明确表示，学生巴西亚马逊热带雨林的开发不适当，保护不利，处于严重的破坏状况。(威廉莎士比亚、亚马逊、亚马逊、亚马逊、亚马逊、亚马逊)热带雨林面积正在以惊人的速度减少。6.探讨讨论：指导学生阅读教科书P96牙齿设计的活动。结合亚马逊雨林的破坏现状

6、组织学生讨论。(1)热带雨林破坏，会有什么后果？(？(2)巴西政府为此采取了什么措施？(？(3)谈谈你对热带雨林开发和保护的看法。组织了有关亚马逊热带雨林开发和保护的问题和解决方案的讨论，使学生每个人都可以发表意见并徐璐讨论。(威廉莎士比亚、亚马逊、保护、保护、保护、保护、保护)这样可以培养学生自学能力、问题分析和问题解决能力，加强学生参与意识和合作意识。另外，经济发展不能只关注眼前的利益，忽视长期利益，学生意识到不能以破坏环境为代价。21世纪是可持续发展时代，保护自然是保护我们的家园。学生初步建立人、环境、经济、社会之间统一和谐的可持续发展观念。7.摘要：学生审查，电脑展示以下图表。教师在指

7、导、拨号、电脑演示的同时：黑板：三、热带雨林开发和保护8.转换：巴西摆脱殖民统治后，在经济发展过程中，不仅面临着热带雨林开发和保护问题，还面临着城市化问题。这也是很多发展中国家共同面临和解决的问题。黑板：四、城市化问题四、城市化教育活动设计1.图片阅读分析：电脑展示教科书P97图9.28“巴西人口与城市分布”。让学生找出巴西人口密度最大的地区，找出巴西各大城市的位置，并概括巴西人口分布的特点。巴西人口分布非常不平衡，全国90%的人口居住在东部沿海地区。特别是东南部，巴西人口最密集的地区圣保罗和里约热内卢(圣保罗和)，是人口超过1000万的特大城市(电脑闪烁)。北部、西部和中部人口稀少。板书：1

8、。东南沿海是人口和城市的主要分布区2.分组讨论：教师指导学生观察教材P90图9.18“巴西地形”，讨论巴西人口在东南沿海集中分布的状况和巴西自然条件的密切关系。巴西的大部分国土位于赤道和南回归线之间，是世界上热带面积最大的国家，国内三分之一是亚马逊平原，是世界上最大的平原，热带雨林气候全年高温多雨，很难开发。巴西国土的三分之二是巴西高原，是世界上面积最大的高原。属于热带草原气候，比较温和。通过观察讨论，学生综合总结了影响巴西人口分布的因素。东部沿海，特别是东南沿海地区，人口稠密。主要原因是这里的海上交通便利，气候温和，湿润，资源丰富。此外，欧洲殖民地利用便利的海上交通，非洲掠夺黑人首先到达这里

9、，种植甘蔗、咖啡、矿山开采、杂居通婚，随着经济发展，人口迅速增加。人口稀少的中部、西部和北部地区不仅交通不便，而且为了山地高原和热带密林，自然条件都不好，只有在印第安人传播期间人口少，甚至没有人。(阿尔伯特爱因斯坦，美国电视电视剧)3.阅读图片的思考：电脑展示教科书P97图9.29“圣保罗城市开发三宝曲”。引导学生分析圣保罗在不同城市发展阶段的人口数量及其聚合的原因有何不同。(1)鼠标单击第一阶段个建市阶段，以圣保罗适当的气候印第安人定居2万人。(2)点击鼠标第二阶段咖啡繁荣阶段。主要是因为咖啡生产和销售需要方便的交通，大量的劳动力和商人。徐璐把其他种族召集到24万人。(3)鼠标点击第三阶段工

10、业化阶段，将圣保罗的经济繁荣、城市发展扩大、大量农村劳动力吸引到城市，最终达到1600万人。(4)引导学生分析第3阶段，确定城市化发展最快的阶段是哪个阶段。(工业化阶段)(5)学生思考：快速城市化反映一个国家的经济发展情况吗？(经济快速发展，加快工业化进程)4.问题列表：居住在巴西总人口的四分之三牙齿城市，城市规模太大，过于集中，出现了什么“城市病”牙齿？请学生观察教科书P97图9.29的照片，联系生活的城市和中国大城市的现状，总结快速城市化带来的问题，如资源不足、交通拥挤、住房紧张、就业困难、污染严重和犯罪增加等。5.案例分析：让学生读课文3自然段落和教科书P98阅读资料巴西利亚3354新版本的首都。以巴西迁都(巴西)为例，了解巴西政府解决城市化问题的具体措施，并了解被列为联合国教科文组织现代建筑世界文化遗产巴西利亚。6.扩大探索：学生阅读教科书P98活动2，学习小组分析，在巴西的城市布局、城市规划、环境保护方面，学生组织我们值得学习的东西。对城市化进程引起的问题，能否提出解决措施或合理的建议？(开展合理的城市规划，改善城市环境，建立卫星城市，分散城市的产业和人口郊区，加强城市管理，加强城市环境保护和管理等。)板书：2。城市化带来的问题和解决方法课程摘要电脑展示牙齿节的知识要点，引导学生共同思考，归纳。板书设计第九章西半球国家第二节巴西三、