七年级生物下册 第六章 第三节 神经调节的基本方式学案 新人教版_第1页
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文档简介

1、第三节神经调节的基本方式学习目标1 .通过跳膝反射理解反射的概念。2 .描述反射弧的结构。3 .小组讨论区分简单反射和复杂反射。上课时间审查领导人教育和学习的过程思考、订购、总结自主学习自我检测(10分)1、什么是反射？2 .反射弧有哪些基本结构和功能？3 .反射和反射弧的关系是怎样的？4 .反射的类型是什么？5 .简单反射和复杂反射的区别和联系是什么？在教科书上自学找到自习提纲的问题，用铅笔在教科书上画回答。以组长为中心，集体合作，交流自主学习中面临的问题。 积极发言，要求活跃。读完背部自学提纲中的重点问题，提前读完背部提纲中的其他问题。合作交流在组内互测(10分)1 .草泥虫趋向有利刺激，

2、可以逃避有害刺激。 这个反应活动会反射吗？2 .手碰到非常热的东西时，为什么放开手也会感到热呢四、盘点收获(放学后反省) 2分钟展览消除怀疑订购升级程序(10分)吃梅，看梅，听梅的分泌唾液，分别属于哪种反射型？强化训练当堂检查： (检查等级：甲乙丙烯)偶尔手碰到火，马上缩回去的反应叫做()a、运动b、兴奋c、反射d、冲动2、以下不符合反射条件的为()a，狗算数b，鸟听到枪声就飞走了c、小明绕过飞来的石头d、向日葵花盘，总是向太阳旋转3 .在跳膝反射的反射弧中，接收器为()，效应器为()。a .膝下韧带b，大腿上的几块肌肉c，脊髓d，大脑4 .反射和反射弧的关系是：a .只要反射弧完整，一定会出现反射活动b .反射活动的完成必须在反射炉中实现c .反射活动不必完全通过反射弧来实现d .反射和反射弧在性质上完全相同5 .可以重复以下步骤之一，训练鸡群听口哨声集合()。a .喂食前吹笛子b，喂食后吹笛子c .只喂哨子不喂d，只喂哨子不喂食6 .所谓反射，就是动物(包括人)反射的神经结构，称为“反射”。下图是反射弧的示意图。(1)填写图中的结构名称接收器，接收器，接收器(2)受到刺激后，神经脉冲传递的方向(用编号和箭头表示):中国语，中国语，中国语。一、C 2、D 3、A B 4、B 5

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