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文档简介
1、大班语言活动：兔子没那么笨一、活动目标：1 .从画面的细节可以推测故事展开的发展。2 .学说角色之间的对话，让人感受到绘本内容的有趣。二、活动准备：经验准备：幼儿知道龟兔赛跑的故事。材料套件：语言领域绘本大书兔子不会总那么傻、幼儿活动操作材料兔子不会总那么傻。三、活动过程：(1)引入对话，引起幼儿的读书兴趣。1 .问：乌龟会跑兔子吗？ 为什么兔子在龟兔赛跑的故事中输了呢？2 .教给幼儿自己的想法。(二)出示绘本兔子不会总那么傻，引导幼儿阅读第14页。导游词：乌龟和兔子赛跑后发生了什么事？大家打开图画书，看看乌龟的父亲和兔子的父亲是怎么对自己的孩子说的小结节：乌龟的爸爸赢了比赛，所以在和乌龟说话
2、的时候，脸上显得很得意。 兔子爸爸输了比赛，它在对兔子说这件事时表现出很认真，而且兔子的脸也不懂的表情。(3)让幼儿预想后续的小故事。1 .导言：大家看完第四页后，不要急着看下面的内容，想象下面的故事会怎么样。2 .引导幼儿根据绘本第14页的内容大胆推测后续的小故事。3 .请对每个幼儿讲述自己的预想。(4)请幼儿阅读59页，理解画面内容。导游：你们的预测很有趣。 那么，你们的预想和图画书的预想一样吗？我们一起读59页。问题：1 .小龟为什么要和兔子赛跑？2 .兔子跟兔子爸爸赛跑后，兔子爸爸是怎样回答兔子的？ 我们学习兔子爸爸说的话。小龟输了。 你接受了吗？ 为什么？ 我们变成乌龟和兔子，学说他
3、们的对话。小结节：小龟提议和兔子比赛是因为自己的爸爸赢了比赛。 兔子把比赛的事情告诉兔子的父亲的时候，兔子的父亲说“知道该怎么办”，其实要吸取自己中途睡觉的教训，告诉兔子要认真比赛。 最后，小龟输了比赛，那不服，小兔子认为不应该一直跑到终点，而应该睡一半。 兔子很有自信地回答了小乌龟。 “我中途不停。 不要犯爸爸的错误，给乌龟一个赢得比赛的机会。(5)让幼儿读最后一部分，大胆表达自己的体会。1 .问题：小龟输了比赛，不服，回去告诉龟爸爸。 乌龟爸爸为什么笑了？ 乌龟的爸爸怎么说的？2 .引导幼儿根据画面，解读乌龟爸爸笑的理由。3 .引导幼儿学说对话：老师变成乌龟，你们变成乌龟爸爸，我们来学习他们的对话。小结节：小龟真的很有趣。 我觉得小兔子应该跑一半睡觉。 难怪他这个也不会输。 乌龟的爸爸笑了，指出了乌龟的错误想法，对乌龟说。 “兔子并不总是那么笨。 ”“这是一个很好的例子。”(6)让幼儿完全阅读图画书，谈谈自己的体会和想法。导游：这本图画书的名字是兔子不会总那么傻。 故事很有趣。 我说了两次比赛。
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