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文档简介

1、用心倾听。本科目公开课的获奖视频地址为(可提供拷贝和粘贴地址) (同一科目有210个优秀教学计划)，本科目优秀教学计划的地址为(可提供拷贝和粘贴地址) (同一科目有510个)。公开课助理会帮你的！一次也没有！但是每次。这个题目的优秀公开课竞赛课件地址：(510为同一个题目)(可提供复制粘贴地址)，生活中的好帮手的咨询台，预习课文，积累单词，被迷住，并有一个对人或事难以割舍的爱好。秘密语言：秘密交流语言。为了保密，数字、字母、单词等。通常用来代替真正的交流内容，也称为代码字。互相认识，互相了解。自由阅读课文，理解课文内容。苏珊给了我童年什么帮助？当我的手指受伤时，她帮助我驱散恐惧，引导我自救。当

2、我因为心爱的金丝雀突然死去而难过时，苏珊安慰了我，消除了我对死亡的恐惧。此外，再读一遍课文，在阅读的同时，思考课文中的内容，写出让你感动的句子，并与你交流。(特别注意人物的言行和心理陈述)，分析例句，体会“感动”。我发现有人听了我的话，忍不住哭了。我的手指被锤子砸伤了，但是家里没人会听到我哭。“我”不得不把我的希望寄托在那个名叫“问讯处”的小精灵身上。听到苏珊温柔的声音，“我”孤独的心突然得到了安慰，我终于放声大哭。这不仅是由痛苦引起的痛苦的哭泣，也是在孤独中找到希望的快乐的哭泣。精灵总是耐心地回答我的问题，并一遍又一遍地向我解释。苏珊面对简单幼稚的“我”问题，像母亲一样耐心地向我解释。在推心

3、置腹的交流中，两个人的心走到了一起，形成了母子友谊。这句话生动地描述了苏珊的爱情。你知道，这只可爱的小鸟将在另一个世界歌唱。我心爱的金丝雀突然死去。我不仅痛苦，而且对死亡充满恐惧。苏珊说鸟儿在另一个世界歌唱是一件美妙的事情。听了这话，笼罩在孩子心头的阴影立刻消散了，幸福回到了孩子的身边。从这里可以看出苏珊的善良和乐观。但我真的很想认识苏珊，她是我从未见过的，但却像我的第二个母亲。将苏珊描述为“我的第二个母亲”表明了我对苏珊的爱。苏珊不是我妈妈，我们从未见过面。是电话线把两个人紧紧联系在一起。苏珊像她妈妈一样，耐心倾听我的心声，在她困难的时候帮助我，在她痛苦的时候安慰我。知识延伸前后的指称技术，以及前后的指称技术在文本中的许多地方被使用，这使得文章具有不同的层次。你能发现吗？1、第14段“苏珊？你能告诉我如何拼写第7段中的“修理”一词吗？2.在第15段，“她沉默了一会儿，说，“我希望你的手指已经痊愈了”，在第5段，“我对小精灵说，“我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了。”3.最后一段“汤米，我想在另一个世界唱歌”，第十段“你知道，这只可爱的小鸟，它想在另一个世界唱歌。”这是一个真实的故事，讲述

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