五年级数学下册 第二单元《校园艺术节—分数的意义和性质》复习教案 青岛版六三制_第1页
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文档简介

1、分数的意义和性质培训目标：(a)知识和能力：1.通过对学生知识的复习，加深对分数的意义和性格的理解。2.通过对学生知识的复习，学生巩固理解分数标记的各种方法。(b)数学思考：在学生审查过程中，对可以有秩序地思考的问题确定正确答案。(c)问题解决：在学生问题解决中初步学会了与别人合作。(d)感情和态度：学生在自学、合作学习过程中，可以初步形成对不知道的地方提出疑问的意识，讨论问题，及时纠正发现错误。讲课重点：加深对分数的意义和性格的理解。教育困难：归纳和整理本单元的知识点。培训准备：PPT教学方法：地图方法、柔道方法课程：一、直接介绍1.课件提示作业：刚才我们已经知道整理的重要性。今天的牙齿时间

2、，我们一起整理一下学过的分数知识吧第二，整理知识1、提供资料：6/114/82、交流问题：看牙齿的分数能想起我们学过的什么知识？除了你还想了什么？教师根据学生答案课件提出每个知识点。(分数的意义，分数和除法的关系，真分数和假分数，分数的基本性质，分数和小数相互化)这样混乱的我们看起来舒服吗？老师让学生整理自行知识点。然后让孩子们报告整理后的结果。3.接下来，我们一起回忆和整理牙齿知识点，主要谈什么内容？首先让孩子们向大家报告小组讨论的复习成果，分析分数的意义。(1)分数的含义(PPT标记)q .你知道单位“1”和分数单位的区别吗？然后PPT显示单位“1”和分数单位之间的差异。单位1表示物体、测

3、量单位或整体。分数单位表示，将单位“1”平均分成几部分，取其中一部分的个数。)，以获取详细信息分数和除法有什么关系？用字怎么表示？抽签生登上舞台，翻开书：ab=a/b(b0)(抽签说，PPT提出第101页第1题，完成作业，正确的孩子给自己聪明的星星)。然后PPT显示分数与除法的关系)(2)真分数、假分数和乐队分数同学们对分数的意义很好地掌握了牙齿部分的知识，那么对于真分数和假分数，你们又掌握了多少？真的分数，假的分数，乐队的分数是什么？选拔学生回答。默认值：分子小于分母是真分数，分子大于分母或等于分母是假分数或真分数1，假分数1或=1。(3)分数的基本特征杰西：分数的基本特征是什么？问题：应该注意什么？(不包括零)1、假分数与分数或整数的相互化学生答案：能告诉我假分数如何变成分数或整数吗？师：假分数除以乐队分数或整数，我们把(分子)除以(分母)份额的整数部分，是几个，分母不变，是几个小数部分。第二，整理知识，构建网络怀旧总结：教师作为教材，提出了完整的知识网络地图。(希望孩子们总结在以后的学习中所学的

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