四年级品社下册《主题3 大自然中的朋友》学案上海科教版_第1页
四年级品社下册《主题3 大自然中的朋友》学案上海科教版_第2页
四年级品社下册《主题3 大自然中的朋友》学案上海科教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大自然中的朋友第：单元3 我的绿色日记之三大自然中的朋友学习目标：1 .了解人们的行为对生态环境的破坏。这给自己的生产和生活带来了不利影响。2.不要杀害或伤害人类朋友，如鸟类和青蛙，用自己的行动保护野生动植物。学习重点：了解保护环境的紧迫性，唤起学生对家乡生态环境的全面关注。学习困难：要明白伤害人类朋友就等于自杀教具准备：方法指导课前准备：(老师布置作业)学习过程：第一，自学考试(8分钟)1、引进新课程，明确学习目标老师：今天我们在寻找自然界的朋友(板书项目：自然界的朋友)。2.预习新课老师：自然界中的朋友是什么？为什么他们是人类朋友？他们遇到了什么麻烦？有了这些问题，请预习P46_49。3.

2、学生报告(1)老师：你从刚才的预习中学到了什么？(2)学生报告第二，合作探索(10分钟)小组交流解决预习中的问题，有价值的无法解决的问题在全班提出。展示要探索的问题。(1)学生提问。老师：通过预习，你有什么不理解的难题，希望大家帮你解决吗？(2)学生提问(3)老师精炼了这个问题：这时，你听到了谁的声音？你怎么称呼？睡莲给了我们什么样的启示？(4)小组合作探索三.演示(10分钟)根据学习情境的难易程度，展示的内容是一至三个问题，由教师有针对性地提出和推广。(1)学生分组报告(2)老师的建议：地球生态环境恶化的过程真的像睡莲的蔓延一样，在加速变化。沙漠的扩张、耕地的急剧减少、森林的消失和物种的灭绝都是一样的。环保已经到了第29天的晚上。当事情极其紧急的时候，我希望我们每个人都能醒来，从现在开始，从小事做起，尽自己微薄的力量保护我们的星球和家园。第四，老师拨了(4分钟)老师总结重点和难点。V.符合性测试(8分钟)1.甲级基本问题我们家乡娄底的环境问题是什么？2.乙类拓展题调查你认为最需要解决的问题，给学校或相关部门写封信，谈谈你的想法和建议。完成我的绿色日记（三）黑板

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论