自动生产线说课.ppt

1、立德 乐学 慎思 敬业,日照职业技术学院杨翡,自动生产线安装与调试 说课 杨翡 电气自动化 2014.02.22,提 纲,课程设置课程基本信息,课程名称：自动生产线安装与调试,课程地点：格物楼 B217,授课时间：电气专业第4学期,课程课时：108学时,课程代码：16101,课程性质：电气自动化专业核心课,立德 乐学 慎思 敬业,日照职业技术学院杨翡,电气自动化专业定位,课程设置课程与专业的关系,立德 乐学 慎思 敬业,日照职业技术学院杨翡,机械零件的测绘 电器产品制作与调试 电动机选配与控制 单片机控制系统开发设计 PLC控制系统安装调试 变频调速技术及应用 机床电气系统检测与维修 自动生产

2、线的安装与调试 工厂供配电设计与制作,设备的安全规范操作 常用电工工具仪表的使用 电气图纸的识读 传感器检测、安装、调试 电气控制系统的安装、调试 控制系统的监控系统制作 工厂供配电系统安装调试 设备电气控制系统的维修,立德 乐学 慎思 敬业,日照职业技术学院杨翡,课程设置课程与专业的关系,课程设置本课程与前、后续课程关系,立德 乐学 慎思 敬业,日照职业技术学院杨翡,专业核心课程,2、课程目标,立德 乐学 慎思 敬业,日照职业技术学院杨翡,围绕这套自动生产线设备来学习所有项目,3、课程内容设计设计思路,3、课程内容设计,立德 乐学 慎思 敬业,日照职业技术学院杨翡,立德 乐学 慎思 敬业,日

3、照职业技术学院杨翡,3、课程内容设计,4、课程教学设计设计思路,针对本课程的教学重点难点将采取以下解决办法: 1、在教与学过程中使用“分组教学”、“一体化教学”、“项目教学”、“讨论法”与“探究学习法”等综合性教学方法。 2、充分利用实训设备、图纸、动画、视频等教学手段。 3、采用评价考核方法，过程考核与期末考核相结合,课程教学设计教学重点和难点,项目法,引导文法,示范法,头脑 风暴法,行动导向,教 法,课程教学设计教学方法,立德 乐学 慎思 敬业,协作交流,自主探究法,总结归纳,实训操作,行动导向,课程教学设计教学方法,学 法,立德 乐学 慎思 敬业,课程教学设计教学资源,日照职业技术学院杨

4、翡,立德 乐学 慎思 敬业,校本教材：针对校内实训资源开发实训项目,课程网站：省级精品课程,实训设备： Yl-335A 1台 Yl-335B 2台 装配单元 4套 计算机 4台,教材：吕景泉主编的与实训设备配套,其它：MM420说明书 松下A5伺服电机驱动器说明书 自动生产线视频 YL-335B安装视频 授课视频 YL-335B工作过程动画,过程考核（ 50% ）+ 集中考核（ 50% ）,教学设计评价体系,项目过程中生成的文档 项目实施的结果 小组分工中扮演的角色 出勤、纪律遵守 规范操作、实训室整理,日照职业技术学院杨翡,期末理论考试,工作任务,资讯,决策,实施,检查,计划,评估,学生以小

5、组为单位，遵循“资讯 计划决策实施检查评估” 的工作流程，在学习任务单的指 导下，共同完成任务。,课程教学设计教学组织,课程教学设计教学组织,布置分析任务,填写工作页,总结 工作页内容,示范,操作训练,检查 评价,整理实训台,理论,实训,立德 乐学 慎思 敬业,课程教学设计教学组织,观看视频设计安装步骤,读图并设计电气图,机械安装与调试,电气连接与调试,程序设计与调试,检查 评价,整理实训台,立德 乐学 慎思 敬业,元器件认知,设计程序流程图,“资讯决策、计划-实施-评价、考核”整个过程与“元件认知-机械安装与调试-电气图设计、连接与调试-程序设计与调试-整体调试”有机的结合在一起，大大提高了可行性。 根据每个学习情境的难易程度，老师的角色越来越淡化，增强学生的独立学习的能力。,供料单元教学设计,单元设计,资 讯,单元设计,决策、计划,单元