七年级信息技术 网页中的超级链接教案 青岛版

1、网页制作“超连结”教学计划一、教育目标1、知识技能：1，了解超链接的含义、类型。2、能熟练制作各种超连结。3、可以学习修改超链接色彩4、了解不同类型的超链接代码2.能力目标：通过“任务”学习创建超链接，培养学生自主探究、自主学习及团体合作能力。3、情感目标：激发自主学习、自我展示、体验成功、大胆尝试、求知欲。二、教育的困难1、书签链接、图像热点链接三、教学法1、学生自主合作探究学习。2.采用半成品加工策略，让学生直接在练习网页上创建超链接，提高学习效率。四、培训班讲课内容教师活动学生活动设计意图介绍：浏览作品配置学生浏览网页打开D: classroom resources文件夹，在同学1上打开

2、“ single”文件夹，浏览网页，在同学2上打开“ double”文件夹，然后浏览网页学生观察，激发学生浓厚的知识欲望。学生对认识网页中超连结的概念、特征进行了比较，刺激了学生强烈的自主探究学习要求和学习动机新班级：超连结超链接的含义连接的组件关联的分类演示文稿显示超链接的含义、链接的两个元素(链接源和链接目标)以及链接类型学生们刚刚访问时的发现答复。学生摘要超链接的含义、链接的两个元素(链接源和链接目标)以及链接类型通过学生自主探究引出牙齿部分的内容，比起教师亲自授课，会有更直观的学生感觉。进一步掌握牙齿部分的知识。自主学习完成普通超连结制作过程使用屏幕显示器学生巡视学生运营过程。自主探究

3、学习帮助文档文件提供的学习内容，启动任务2: FrontPage2000，打开“D:教室资源结构地球”站点1、完成单个同学yqlj.htm网页导航栏中的单个链接(网站内的链接)。2，2同学完成yqlj.htm网页中的两个照片链接(每个链接到相应的网址)。(每个团队成员都可以通过FrontPage中的帮助文档文件学习各种类型的超链接创作方法。）自行探索，提高团队合作能力。经验交流教师菜单，2号同学1人上台示范学生说明档案和网站链接的超连接方法。通过展示提高学生成功的喜悦。徐璐学习巡视学生运营过程。3，队员们徐璐帮助完成两个任务2中的1，2。4、为完成电子邮件链接，进行合作探索。加强学生团队合作精

4、神。学习摘要教室摘要，提出新的学习要求。学生柔道超连结的工作方式。(显示)巩固学习，升华理论。完成自主学习、书签和热点链接的创作过程使用屏幕显示器学生巡视学生运营过程。任务3: 1，单个同学完成书签链接2、完成照片热分区链接的双同学(每个团队成员都可以通过FrontPage中的帮助文档文件学习各种类型的超链接创作方法。）进一步激发学生学习积极性，鼓励学生不断探索新的奥秘。经验交流教师菜单，2号同学1人上台示范学生演示和说明如何设置书签链接、热点链接。通过展示提高学生成功的喜悦。徐璐学习巡视学生运营过程。3，队员们徐璐帮助完成两个任务3中的1，2。加强学生团队合作精神。学习摘要教室摘要，提出新的学习要求。设定书签连结的要点：首先明确连结目标的位置，然后设定书签。再次选择连接点以建立链接。热点链接要点：选择图片、绘制热点、设置链接目标巩固学习，升华理论。自主探究超链接的色彩设置。问题：链接、访问的链接和正在浏览的链接的颜色如何变化？学生查看课本P96页图4-15，完成超连结色彩设置修改超链接的色彩以匹配网页范围的样式。扩大探索活动：徐璐研究其他类型超链接生成的Html代码。问题：我们选择了网络技术应用程序，使用frontpage停留在网页制作上渡边杏，还需要知道网页