2017高三语文第一轮复习字形.pptx

1、第一部分 语言文字运用,专题二 识记并正确书写现代常用规范汉字,考点解析： 本考点主要考查现代常用汉字的规范书写，要求不写错字、别字、繁体字、不规范的简化字。一般来说，高考只考查对词语、成语（熟语）或句子中存在的别字的辨析。考查重点是与社会和人们日常生活联系紧密、使用频率较高又容易误写的同音字、形近字、习惯性误写字，范围一般不超过2500个常用字和1000个次常用字，考查形式一般为选择题。,知识梳理,常见别字类型主要包括：,1、音同（近）误写。 如：布（部）署、委屈（曲）求全、穿（川）流不息、默（墨）守成规。 2、形近误写。 如：驰（骋）聘、草管（菅）人命、脍灸（炙）人口、义愤填赝（膺）。 3

2、、音同形近误写。 如：破斧（釜）沉舟、虎视耽耽（眈眈）、再接再励（厉）。,4、义近误写。 如：耗废（费）、舔（舐）犊情深、头晕目炫（眩）、挑肥捡（拣）瘦。,复习点拨,复习时要着眼于汉字是形、音、义的结合体这一特点，将三者结合起来识记，并遵循以义定音、以义定形的原则，避免死记硬背。 辨别字形正误可以从以下“五点”入手： 1、辨读音。靠读音检出别字。 例1.老俩口，“俩”应为“两”，音ling表示数目二。“俩”音li或ling,表示数字时读li，指两个或不多的几个，如姊妹俩、仨瓜俩枣，往往用于口语中。 例2.阻击手，应为“狙”，音j,“阻”音z。,例3、入场卷，应为“券”，音qun，“卷”音jun

3、或jun。 例4、如火如茶，应为“荼”，音t,“茶”音ch。 2、辨形旁。 汉字中，形声字占80%以上，形旁表示汉字 的意义类别，为我们理解词义、辨析字形提供了有利条件。 例1、寒喧，应为“暄”，意为“温暖”，与太阳有关；“寒暄”意思是“见面时谈天气冷暖之类的应酬话”。而“喧”则意为“声音大”，和口有关。 例2、不容置椽，应为“喙”，意为“鸟兽的嘴”，与口、嘴有关”；“不容置喙”意思是“不容许别人插嘴说话”。而“椽”则意为“放在檩上架着屋面板和瓦的木条”，与木有关。,例3.为山九仞，功亏一溃，应为“篑”，意为“盛土的筐子”，与竹子有关；“为山九仞，功亏一篑”意思是“堆九仞高的土山，只差一筐土而

4、不能完成。比喻一件大事只差最后一点人力、物力而不能成功，含惋惜之意”。而“溃”则意为“溃败、溃散”，与水有关。 例4.风驰电掣，应为“驰”，意为“车马等跑得很快”，与马有关；“风驰电掣”的意思是“像刮风和闪电那样迅速”。而“弛”则意为“放松，解除”，与弓松开有关。 例5.插科打浑，应为“诨”，意为“戏谑，开玩笑”，与言语有关；“插科打诨”意思是“戏曲演员在演出中穿插些滑稽的谈话和动作来引人发笑”。而“浑”则意为“浑浊”，与水有关。,3、辨词义。 即通过掌握分析词语的意义来辨析字形是否正确。写别字的原因归根结底是对字义、词义理解不正确。形、音、义的统一，是汉字的基本特点。要正字，就应从三者关系入

5、手，在理解词语含义的基础上去掌握字形，就不易出错了。 例1.一筹莫展，应为“筹”，意为“计策，办法”，“一筹莫展”意思是“一点计策也施展不出，一点办法也想不出”。而“愁”意为“忧虑”，是一种心情。“一筹莫展”是会让人愁肠百结，但“筹”是原因，“愁”是结果，不能筹、愁不分。 例2.振聋发聩，应为“聩”，意为“聋”，“振聋发聩”意思是“发出很大的响声，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人”。而“溃”则意为“溃散、溃烂”。,例3.针贬时弊，应为“砭”，音bin，意为“砭石，古代治病用的石针或石片”，“针砭”意思是“比喻发现或指出错误”，它可作名词，如“痛下针砭”；也可作动词，如“针砭时弊”

6、。而“贬”音bin,从贝，本义指减少，引申为给予较低的评价，如贬低、贬抑、贬损。 例4.铤而走险，应为“铤”，意为“快走的样子”，“铤而走险”意思是“因无路可走而采取冒险行动”。而“挺”则意为“伸直或凸出身体或身体的一部分”。 例5.不胫而走，应为“胫”，意为“小腿”，“不胫而走”意思是“没有腿却能跑，形容传播迅速”。而“径”则意为小咯。 例6.鸠占雀巢，应为“鹊”，“鹊”为“喜鹊”，体型较大。“鸠”为“斑鸠”，也是体型较大的鸟。斑鸠不会做巢，常强占喜鹊的巢，“鸠占鹊巢”比喻强占别人的房屋、土地。而,“雀”体型较小，体型较大的斑鸠是不会强占小雀巢的。 4.辨结构。 词语，尤其是成语，位置相对应

7、的字在记性上往往形成对等关系，在意义上往往形成对照或者对比关系。所以可借助词语（特别是成语）语法结构、词义对应来判断字形是否正确。 例1.山青水秀，应为“清”，“山”与“水”对应，为名词；“清”与“秀”对应，为形容词，意为“山水清秀，风景优美”。而“青”表色彩，不能与“秀”形成很好的对应。 例2.仗义执言，应为“执”，“义”和“言”均为名词，“仗”和“执”都为动词。这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”并列组成，而不是由一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。而“直”是形容词，无法与“言构成动宾关系。,例3.惹事生非，应为“是”，“惹”“生”对应，“是”“非”对应，指整理的正确和错误

8、。 例4.人情事故，应为“世”，“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。 例5.嘻笑怒骂，应为“嬉”，“笑”“怒”“骂”均为动词，从结构对应角度可判断前边不应该是可作叹词或拟声词的“嘻”，而应是可作动词的“嬉”，意思是“游戏、玩耍”。 5、辨来源。 有些词语有其形成的特定意义，往往源于神话故事、寓言故事、历史故事，只有追根溯源，方能准确“定形”。 例1.世外桃园，应为“源”。“桃源”是“桃花源”的简称，典出陶渊明的千古名作桃花源记。“桃花源”一名因“林（桃花林）尽水源，便得一山”得名。在水的源头作者虚构了一个丰衣足食、和谐安宁的美好世界。“桃源”如误作“桃园”，“理想国”,便

9、成了种植桃树的园林，不符合词语的典故色彩。 例2.一枕黄梁，应为“粱”，从米，“黄粱”意为“小米”。典出唐代沈既济的枕中记，写卢生在邯郸旅店中遇见道士吕翁，自叹穷困。道士借给他一个枕头，要他枕着睡觉，这时店家正煮小米饭。卢生于是昼寝入梦，在梦中历尽富贵荣华，待他一觉醒来，小米饭还未煮熟呢。后用“黄粱美梦”指虚幻的空想，而“黄梁”是不能用来做饭的。 例3.破釜沉舟，应为“釜”，意为“锅，古代炊事用具”，典出史记.项羽本纪，“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心”。,例4.再接再厉，应为“厉”，通“砺”，意为“磨快”。“接”，意为“交战”，“再接再厉”来源于唐朝时广为流行的斗鸡游戏，意思是“公鸡相斗，每次交锋之前先磨一下嘴”。后用“再接再厉”比喻一次又一次不懈努力。因“厉”可通“砺”，通常写