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文档简介

1、在山里拜访朋友，放声自由朗读课文，要求读准语音，读句子。 边读边思考，小组讨论： 1、作者在山里拜访了什么样的朋友2、想想课文为什么以“山中访友”为主题、朋友？ 先看课文，冠一，帽子：衣冠。 冠戴。 冠盖(根据指古代官员的帽子和车盖、官员)。 服装清楚。 帽子的形状和顶端的东西：冠子。 鸡冠。 树冠。 冠状动脉。 1 .把帽子戴在头上：穆萨和冠。 2、超越大家，第一名：冠军。 3、姓氏。 gun，gun，露珠回转树冠血液热望德高望重的岁月悠悠津津乐道光消泡散香的另一深意仍旧是老，清脆地流着歌唱瀑布突然穿身而下含着仪式的侠客酒恩泽犬吠2 )表达了作者的什么感情想一想。 古桥、鸟、露珠、木、山泉、

2、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶、石头、雷雨、岩石、犬吠、归鸟，你认为这篇文章表达了作者的什么感情从这些文章中可以看出来？ 先从这些“朋友”开始考虑吧？ 古桥，第一位老朋友，啊，古桥，你像一位德高望重的老人，在这条河水上站了好几百年？ (修辞手法)，模仿句子啊。 比喻进入这片森林，鸟叫我的名字，露珠和我交换眼睛。 (修辞手法)模造文梦想成为木材、木材、好朋友、自己，让凉爽的山泉、明镜、我化妆吗？金钱的溪流、咏唱、共同歌曲、飞流的瀑布、 天生金声雄浑的女高音，淘气的云雀，喋喋不休，有趣的是飞行中的好风景，读第五自然段，考虑作者使用的修辞手法和人称特征，写，作者采用说话方式向他的自然朋友问

3、好，我们也用“你好”写了一句，我们飞鸟)、落花、闻大自然的香味、拾落叶、看细致的纹理、看其中包含的生命奥秘，有没有深刻的仪式？ 石头，听到远古火山爆发的声波时间轰鸣的回响，雷雨侠客在天空中醉酒的诗人在云头咏唱，岩石支撑着巨大的伞，从幽谷中掠过几个犬吠云岭归鸟群，再读开头和最后，思考本文的首尾有什么特征的技巧既是全文构思的构思书，又是用联想和想象构筑情景的独特鲜明的表现手法的凝聚，既是文章的文眼，又能引起读者的猜测。 他在作者眼中，希望这座山中的一花一石，一草一木成为一个有生机勃勃的人，能够真实感受到作者与山中“朋友”之间的深厚情谊。 作者为什么把入山观景称为“山中访友”？ (2)表现丰富新颖的想象力，充满童心的儿童兴趣，构思新颖。 (1)作者接近自然，表达了热爱自然的思想感情。 (3)拟人化手法的应

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