【状元推荐】高中 地理 考纲 知识点 主干知识.ppt

1、地理考试强知识点主干知识，主干知识，你周围的高考专家，高考地理二轮复习高考(1)主干知识的常见问题型应试技术，高考地理杂志，专题1地理课程的原理和规律专题2区域差异的特点及原因专题3认知关系的协调和问题，主要知识系列专题地理课程的原理和规律1，地球运动原理和规律2，大气运动原理和规律3 (1)应用地球自转三要素和地理意义难点：时差计算(2)太阳直射点的回归运动及地球空战的地理意义日照图的独岛/太阳高度/昼夜长度，主干知识系列，例1独岛完成以下各问题(1)现在“北京市时间”牙齿9点整，图17() (3)在昼夜平分的伪善中，属于东半球范围，主半球部分的经度小于90 B，大于90的答案。(1)105

2、瓦(2)160E，4652N；160E，0 (3) a，a，b，2，俯视图侧和展开模式，C，D，E，0，3，展开模式，示例2，(；(2) DF混乱的时候，当天太阳直射点的纬度位置是。(3) AC是凌晨线的话是节气，DE是混线的话，这一天是节气。当AD是早晨线的时候，这一天是节气。(4)如果DE是早晨行，则北京市时间为：北京市时间8点整，DF是线。图24，回答：(1)同志，北极圈内出现了极夜现象。(2)北回归线(3)夏至、冬至、春分或秋分(4)20点，黎明线、例3，阅读图(阴影部分是晚上半球)，将北京市时间设置为七月1日20点，完成以下要求(1)在地图上东面(2)大气运动的原理和规律；(1)大气

3、的热状态(减弱作用和保温作用)逆温现象；(2)热循环和风向；(3)大气环流及其影响(季风循环)；(4)电线和气旋(回转)天气系统(正面旋转)大气逆温(见逆温，全面突破逆温课件)，6 9 12 14小时，浓度，6 9 12 14小时，原因：大气逆温的时候，空气又热又冷，对对流不利。专题日地理过程的原理和规律2，大气运动原理和规律，高考试题调查大气运动原理和规律的主要角度。动态考察是近年来流行的考察方式。天气过程的特点和原因以及对实际天气影响的讨论。例5:假设图中的冬季天气系统以120千米日的速度向东移动。阅读图3，完成以下要求：(1)在未来30小时内，简述了A地风向、风和气温的变化趋势及其原因(

4、不管地形的影响)。天气过程的特点和原因以及对实际天气影响的讨论。示例5:a、示例5阅读图3并完成以下要求：(1)在未来30小时内，简述了A地风向、风和气温的变化趋势及其原因(不管地形的影响)。(18分钟)，答：A地在未来30小时内，随着高压山脊(或天气系统)向东移动，风向从北转向东北风，再变为东风和东南风，等压线间距变窄(或气压梯度越大)，风力稍有增加。风向由北转向南，A地的气温也将略有上升。主干知识系列，3，水体运动原理和规律(1)水循环(2)河流的传播类型和分布规律(3)洋流的水平分布规律和应用，专题地理过程的原理和规律，主干知识系列，4，地壳和地表物质运动原理和规律(1)地壳物质循环(2

5、)人类活动发展变化原理和规律(1)人口、城市和功能区的位置要素人口增长模型和人口分布位置要素城市分布位置要素城市内功能区位置要素(2)影响农业发展的位置要素自然(静态)、人文(动态)(3)我国商品粮食基地、棉、油实施5，人类活动发展人类活动发展变化原理和规律(5)交通位置要素交通线的建设位置要素评价和合理位置：铁路、公路、水运(内陆)交通点的布局位置要素评价和合理位置：港口、机场、车站、专题2地区差异的特点和原因1、自然地理要素的区域差异特征和原因气候类型特征、分布规则及原因主要自然带专题2地区差异的特点和原因1、自然地理要素的地区差异特性和原因气候类型特性、分布规则和原因、高考试题调查气候类

6、型的主要角度、气候要素的分布和变化特性及原因探讨气候类型判断、特性说明和原因说明各地区气候数据差异及原因说明，例如6: (2005高考综合北京市春卷)36；(1)图中的f，h两地气温高于两地的自然原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。河谷地形、图南水北调中线地区1月等温线分布图、气候要素的分布变化特征及其原因探讨。例6: (2005年高考综合北京市春季卷)36，读下面的图片回答。(2)图中，丹江口水池出口和北京市两处的平均温差约为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。图南水北调中线路地区1月等温线分布图、纬度差异、8、相关原理：

7、气温分布及其变化特征及其原因，试验问题特征1:根据气温降水等气候因素反映的气候特征判断气候类型，确定分布区域，分析气候原因。气候类型判断、特征说明和原因说明，考试问题特性2:根据主要国家或城市的经纬度和海陆位置判断气候类型，说明气候特性，分析气候原因。根据相关原理2:位置特性判断气候类型的模式，友情提示：对考生来说，判断气候类型或气候特性的资料大部分都发生了变化。解决问题的时候，我们要掌握基本知识、基本规律，克服形成的思维定势，仔细分析问题的图表、数据资料，作出正确的判断和逻辑的叙述。例7(2005年高考地理江苏省卷)32度7、图8、图9分别表示一月、七月平均气温、年降水量分布，图A、B、C

8、3点分别表示三个城市。阅读图片并回答以下问题：(19分)，例7(2005年高考地理江苏省卷)32 (1)图3个城市中气温最低的城市代号是主要原因。内陆，B，示例7(2005高考地理江苏省卷)32 (2)a城市所属的气候类型是牙齿城市的气候特征。c城市所属的气候类型是牙齿城市的气候特征。例7 (2005高考地理江苏省卷)32 (2)a城市所属的气候类型是牙齿城市的气候特征。夏季凉爽(柔和)干燥；冬季温和多雨，地中海气候是例7(2005年高考地理江苏省卷)32 (2)c城市所属的气候类型是牙齿城市的气候特征。夏季高温和郑智薰；冬天温和湿润，亚热带季节丰富潮湿的气候，例7(2005年高考地理江苏省卷

9、)32 (3)是建设滑雪游览中心的最佳城市代号，这就是原因。冬天最冷的月份平均气温低，雪下得多，山地、B、友情提示：高考时，要判断气候类型，说明气候特性，说明气候原因之前，要认真详细地解释问题干燥直接或隐含的已知条件和问题的图表、数据资料、图例说明等。问题中的大部分资料都变了，解决问题的时候，我们要特别注意掌握基本知识、基本原理、基本规律，克服形成的思维定势，做出正确的判断和逻辑叙述。专题2地区差异的特点和原因2，人文地理因素的地区差异特征和原因农业、产业、交通、贸易、文化旅游、城市等的位置选择，布局合理性评价，最佳位置判断主导位置因素分析位置的有利条件和限制因素分析位置及位置因素的发展过程和

10、变化，高考试题调查地理位置选择的主要角度，产业位置选择思维模式，主要资源和能源问题3，灾害和环境议题4，可持续发展问题，示例8模拟疑问制经济发展和环境议题，(1)图中所示的经济发展水平和环境污染水平低的时期是其形成原因。 (2)交流时期、经济与环境的关系，是牙齿时期属于人类社会发展的时代，牙齿阶段属于人的关系阶段。阅读“经济发展和环境关系图表”，然后回答以下问题：(1)在A点以前(1分钟)，目前人口少，人类经济活动规模小，所要求的自然资源及向环境排放的废物都在环境可承受的范围内。(2分钟)(2)与环境污染同时增长的经济发展(1分)单纯把环境看作人类活动的场所和随机开发利用的对象，盲目追求(3)

11、经济继续增长，进入环境污染度低的理想时代，就应该是图中所示的时期。其形成原因是人类进入了社会。这是人类谋求环境和发展的结果。(4)目前，部分发达国家的环境污染水平在C点以后。原因是()环境保护投入工业技术进步产业结构调整工业发展放缓A B C D，(3) B市以后(1分)曹征(1分)(4)B(2分)，区域热点系列专题4世界主要热点地区地理敏感区，民族矛盾尖锐区，战略资源丰富的地区，区域产业结构差异与产业结构升级和产业转移2。节约能源，土地集约利用，环境保护和循环经济3。月球着陆航天，提高铁路速度，以及新地区关联馆4。生态重建和扶贫07政府工作报告基本思路和任务1。努力改变经济结构曹征及增长方式

12、，推进产业结构升级，大力发展服务业。走新型工业化道路2。节约资源，加强环境保护节约能源，环境保护，土地集约利用，加强清洁生产，发展循环经济3。推进改革开放和自主创新推进体制改革，曹征对外贸易结构，实施主要科技项目，创新国家建设4。促进社会开发和民生问题解决，促进城乡之间、地区间协调发展，加强就业和社会保障工作，国家发展和改革委同意将首都钢铁公司迁移到河北省唐山市曹妃嫔案，在曹妃嫔案中建设国际先进水平的钢铁联合企业。因此，回答第13题。例9模拟题产业结构调整听课搬迁，1听课搬迁的直接原因是为了节约A地B减少北京市污染。c接近原料地D。生产成本2新课程建设对唐山市发展有有利的影响。a有利于牙齿市的产业结构调整和产业升级B。有利于改善牙齿地区的环境。c提高第一产业人口的比重，D促进当地氯化学工业的