九年级unit4写作课教学设计

1、九年级Unit4执笔课东光县在桥中学张红娥Lesson title年级学生Unit4执笔课Lesson type:写作训练课程技术爱好与需求：1性能上的爱学生通过完成书写单元话题的任务，准确而熟练地运用本单元的目标语言： used to be .能够叙述和描写自己现在和以前在外表、性格、兴趣等方面的变化。2知识上的艾滋病学生通过本单元的话题制作任务，发展话题制作能力，提高综合语言运用能力。3艾滋病毒学生通过完成单元话题创建任务，培养思维广度和创造力。teachingimportanceanddifficulties :单元的话题创作基于本单元的话题：使用相关照片和阅读资料来启发学生的思考，激发

2、想象力，限定话题范围内的创作。 着重培养学生的写作能力，提高学生的综合语言运用能力。学习策略3360发光，角色扮演。技术工具：黑板，和多媒体计算机技术方法3360任务基本语言方法。技术流程：步骤/时间目的教师活动/方法学生活动/学法条件/手段活动13360 sing、Watch、and answer (3小时)通过看学生熟悉的明星时间侯和现在的对比照片，教师本人和同学的照片对比，刺激学生的学习兴趣，满足他们的好奇心理特征，可以让学生使用本单元句型简单地说出人物外观的变化，将他们迅速投入到课堂的学习活动中playasongsailing与andthenshowsomepictures.thena

3、sksomeeasyquestions。t 3360有限公司. iwishallofyouwillsucceed.however、when time goes by、iamgettingolderandolder.lookatmeandmyppyt 3360 butnowihaveshorthairandiamanolduglyman.peoplesurechange now letswatchsomepopstarspicturescarefullyandanswersomeeasyquestionsWell，我的魔鬼兵是谁？我要用我的小心翼翼吗？nowlookatthepicturesof

4、ourclassmates提供：单曲“sailing”together。s 13360用户对手机。s 23360使用寿命至荷龙海尔。我要用到用户到多媒体辅助活动23360迷你地图(5分钟)为学生准备写内容。 小组合作制作思考指导图，使学生思考更加广泛，为下一篇文章做铺垫。fromthephotosweknowhowpeoplehavechanged。 什么是魔法任务启动更改，魔法影响扫描包？very good.looksisappearance.asforappearance，超细节扫描任务启动？Yes，这是什么意思？什么意思？ pleasediscusswithyourgroupmember

5、sandwritedownonyourenglishwritingshow，更多详细信息和更多点。洛克斯。s 13360是s 23360海航整合影像素材多媒体辅助活动3360 playa game : whoismybestfriend？ (5分钟)通过“猜猜谁是我最好的朋友”这个游戏，让学生熟练运用used to句型，表现人物的外表和性格兴趣等的变化，在后面的文章中积累素材。 能够再次刺激学生的写作兴趣和表达欲望。showanoldphotoofastudentandaskastudenttointroduceherbestfriendspictureandthechangesofherfr

6、iend，超标准指南你是说这个世界的人吗？使用图案“要使用不要使用”。astudentsaysomethingaboutthechangesofsomeone，theotherstudentsguesswhoherbestfriendis。S1:S2:S3:多媒体辅助活动4:readandenjoy (3分钟)在问题的引导下，培养学生写作的修订版面设计意识和一贯的语言表达技术，构建写作框架。readthearticleabouttheenglishteacherandanswerhisquestions。Oh，变更后的我！ soha vei.doyouwanttoknowaboutmychan

7、ged好的，拉斯迪特. you have 90第二代。欢迎回来变更！ihavechangedalotinthelastfewyears.mylifeisdifferent我爱你，我爱你，我爱你，我爱你，我爱你，我爱你，我爱你，我爱你，我爱你。 nowilikeenglish.ithinkenglishisusefulandimportant.andiamanenglishteachernow.ioftenplaybasketballwithmy nowimusedtoreadingi 按总线使用，按我的方向维克斯安装。超大变场I号战斗机！学生读完文章后。letslookatthepartint

8、hemiddle.whatcanwecallit。right.whataboutthefirstsentence？是，和我的its结束部件？ 读取it加载触发器。right.therearetwoconjunctionsinthearticle，你想要什么？Good .想想老师在文章中使用这两个连词起到了什么样的作用thinkitoverandtellmeyourunderstandings。阿卜solutely right .汤克有限公司。接下来，请学生总结表示不同功能的连词，如下所示显示顺序：第一次，第二次，第一次，第二次，下一次，最后显示转换： but、yet、however、on th

9、e contrary、otherwise表示递归：小型，基础，从，添加到表示列举：为表示，为表示为表示，为表示表示因果关系： so、therefore、because of、as a result(of)、thanks to、due to体验，whataspectsofchangesdidimention？ (让学生找到答案)是。主体！贝京宁。超大型变更I have！ 他说：“好吧。”“希望，希望更多。”文章作者以前喜欢中文，但现在喜欢英语，However表示转换。 whats more表示递归，意思是“除此之外”。多媒体辅助活动53360组工作： discussandwritetheothe

10、roptionalbeginningsandendings.(5小时)在问题的引导下，培养学生写作的修订版面设计意识和一致的语言表达技术，进一步构建文章结构框架。把学生分成四组，两组开始写，两组结束写。 写完后用交换欣赏。 如果有错误的话，我会改正。团队合作。多媒体辅助活动6:writethefirstdraftandcorrectit (10分钟)活动73360 peercorrectionandwhole类别应用程式(9分钟)这个环节可以培养学生的自我发现问题和解决问题的能力，让学生体验写作后的成果的成功，对学生的制造机会进行自我干涉，他们可以从而发现自己的不足，进行自我修正，为同伴的欣赏

11、和修正做准备。第一步和第二步的活动提高了学生在相互交流的同时欣赏作品的能力。 学生在结合评分标准互相纠错时，看到别人的不足，找到自己的不足之处，他们在不知不觉中将文章标准内化，不断发展寻找习作的欣赏和评价能力。 第三步是将评价、修改文章的技能转移到自己的二稿中，实现能力升华。写入任务：你发现你的家人和周围的朋友也变了吗？ 写一篇文章介绍你的家人和朋友这几年的变化(形状、性格、喜好、生活方式等)。 80个字左右。创作方法指导：(一)审查问题，寻找要点。必须写的4个要点是形状、性格、喜好、生活方式。(2)怎么写？开头总结： People sure change！ 我的最佳朋友，混合戴尔老师。第一个

12、要点： She used to 、but now第二个要点：要使用、不要第三个要点： She used to 、but now第四个要点： She used to 、but now最后： Time goes by，itsamazinghowsheschangedandsheisneverachildTips:大声朗读自己的文章，从结构、人称、时态、拼写、大小写、标点符号和字数等方面进行自我修正。(一)同伴欣赏和相互改变；nowpleaseexchangeyourcompositionwithyourpartner.you guys、trytoreadandfindoutthegoodwords、sentencesan