怎样做课题总结与撰写研究报告+(1).ppt

1、如何总结和撰写研究报告基于湖南省教育科学规划项目欧阳禾，在长沙电子邮件：博客：湖南教育科学研究院高等教育研究所，2006年9月17日，2。第七步的主要任务；3.项目总结的内容和要求；4.研究报告写作。6研究与实施，2规划指南，1现状调查，3指南发布与招标，5课题开放与论证，7总结与撰写研究报告，研究与实施，项目申请，评估与推广，8结论评估，9成果公告与推广，10奖励与表彰，高等教育学院，湖南教育科学院，服务教育决策引领教育创新，1。规划研究项目的环节和步骤，4应用与项目立项，湖南教育科学院高等教育研究所，服务教育决策引领教育创新，2。第七环节任务清单：填写项目结论评估申请表；撰写研究报告；撰写

2、结果公告及其要点；收集整理项目学生已发表的作品、论文和社会影响及效果证明材料；将项目立项通知、开题证书和中期检查报告装订成册。湖南教育科学院高等教育研究所、服务教育决策引领教育创新，3。项目总结的要求和技术，项目总结的基本要求：列表中的所有文本都是完整和清晰的，最终的文本陈述与实际的研究水平相匹配。美国文本设计精美，印刷精美，装订精美。服务教育决策引领教育创新。项目概述的要求和技术：项目逐步实施，撰写研究报告，填写表格，准备附件，撰写成果公报；责任在于人们写作、复习和互相帮助；突出重点研究报告是重中之重；做出大胆的假设，仔细验证主要论点。湖南教育科学院高等教育研究所，服务教育决策引领教育创新，

3、3。项目总结的要求和技术：项目结论评估申请的填写说明：尽可能与项目主题一致，一般没有副标题。1.免于鉴定；2.通信认证；3.会议评估。湖南教育科学院高等教育研究所，服务教育决策，引领教育创新，3。项目总结的要求和技巧：填写项目结论评估申请书的注意事项：一般不超过10人。因此，不应有太多的子主题。简要介绍了原设计的研究目标和内容完成情况。湖南教育科学院高等教育研究所，服务教育决策引领教育创新，3。项目总结的要求和技术、项目结论评估申请填写说明、研究过程简介、研究方法、研究主要结论、创新点、社会影响和有待进一步研究的问题、研究主要结论为重点、服务教育决策引领教育创新3。课题主要研究成果；结果公告。

4、附件：证明材料、立项通知、开业证书、中期审查报告。湖南教育科学院高等教育研究所，服务教育决策引领教育创新，3。项目概述要求及技术：填写项目完成评估申请时的注意事项，回避评估的条件：获国家、省部级及以上(科技、社会科学、教学)二等奖；主要成果已被省级以上教育行政部门采纳；主要内容发表在新华中国社会科学文摘的教育研究刊物上，或有两份以上的全国人大报刊转载。湖南教育科学院高等教育研究所，服务教育决策引领教育创新，3。项目概述的要求和技术：编制附件的注意事项：相关工作、相关文件、报告，湖南教育科学院高等教育研究所，服务教育决策引领教育创新，3。项目要求与技术概述：研究成果公报主体撰写要点：(6000字

5、)(1)研究的指导思想和理论基础(2)研究的主要内容和研究方法(3)研究的主要成果(主要结论、创新点、突破点等)。)(4)研究成果的影响或推广(5)研究成果的社会和经济效益(6)主要研究成果目录(6)出版单位或出版物名称、出版日期或出版日期(7)有待进一步研究的问题，湖南教育科学院高等教育研究所，服务教育决策引领教育创新，4。研究报告撰写：基本格式(美国)，引言封面前言和致谢目录表目录图标目录文本1，引言研究主题概述，研究意义，研究假设，问题，目标2，文献综述，预研究和观点综述，知识状况解释性总结3，研究方法，研究设计抽样和研究对象保护测量，高等教育研究所，湖南教育科学院，服务教育决策引领教育

6、创新，4。研究报告写作：基本格式，其他：例如，研究过程的处理条件4研究中发现的统计程序的总结描述了每个假设的结果，目标，问题或目的，突破性进展和社会影响5讨论，各种结果的解释的局限性，对未来研究的启示，对决策和实践的意义，附录结束文献目录，高等教育研究所，湖南教育科学院，服务教育决策领导教育创新，4。研究报告写作：基本格式案例：-。研究思路、方法和创新；研究的主要过程和活动；研究的主要结论和观点、研究的突破性进展和社会影响；研究中存在的主要问题及未来研究的设想。湖南教育科学院高等教育研究所，服务教育决策引领教育创新，4。研究报告撰写：基本格式案例：提出主题；项目的设计；课题研究的实施过程；研究

7、、讨论和思考的结果或成果；附录和参考资料。湖南教育科学院高等教育研究所，服务教育决策引领教育创新，4。研究报告写作：写要点，提出主题；文献综述；项目的设计；课题研究的实施过程；研究、讨论和思考的结果或成果；附录和参考资料。提出问题和提出研究问题；介绍研究背景；指出研究的目的；解释研究的意义；阐明研究的理论基础；提出研究假设等。湖南教育科学院高等教育研究所，服务教育决策引领教育创新，4。研究报告写作：写作要点，文献综述：介绍该研究领域发表的每一个关键的相关发现；对研究项目有影响的其他研究领域的发现；回顾以前研究中使用的方法；本文分析了以往研究成果在实践中的成果。提出主题；文献综述；项目的设计；课

8、题研究的实施过程；研究、讨论和思考的结果或成果；附录和参考资料。湖南教育科学院高等教育研究所，服务教育决策引领教育创新，4。研究报告写作：写作要点、项目设计内涵和概念界定；研究目标；研究的指导思想和原则；研究的主要内容；研究对象；研究方法；提出主题；文献综述；项目的设计；课题研究的实施过程；研究、讨论和思考的结果或成果；附录和参考资料。湖南教育科学院高等教育研究所，服务教育决策引领教育创新，4。研究报告写作：写作要点，如何开始研究过程；如何实施研究；中期检查；分主题结论；后期演示，湖南教育科学院高等教育研究所，服务教育决策引领教育创新，4。研究报告写作：写作要点、研究结论和观点、主要结论和分析

9、(尽量图文结合、定性和定量)；创新；结果的影响；成果的推广价值。提出主题；文献综述；项目的设计；课题研究的实施过程；研究、讨论和思考的结果或成果；附录和参考资料。湖南教育科学院高等教育研究所，服务教育决策引领教育创新，4。研究报告撰写：撰写要点，讨论对研究成果不足之处的必要解释；值得与同行讨论的问题；有待进一步研究的问题。提出主题；文献综述；项目的设计；课题研究的实施过程；研究、讨论和思考的结果或成果；附录和参考资料。湖南教育科学院高等教育研究所，服务教育决策引领教育创新，4。研究报告写作：写作要点，附录调查图表；测量结果；行动研究的相关支持文件和参考文献。提出主题；文献综述；项目的设计；课题

10、研究的实施过程；研究、讨论和思考的结果或成果；附录和参考资料。湖南教育科学院高等教育研究所，服务教育决策引领教育创新，4。研究报告写作：应注意的问题，与主题密切相关；提前组织数据和资料；写作前准备一个三级大纲；注重研究方法和研究成果；理论观点的阐述应得到材料的支持；观点应该明确；突出创新；写完初稿后，应该反复修改。湖南教育科学院高等教育研究所，服务教育决策引领教育创新。4.研究报告写作：常见错误，无法从理论上解释其研究成果，导致缺乏理论支持和学术品位；我的研究结果和以前的研究结果之间的关系没有详细阐述，重复程度很低；结果的核心内容薄弱，或不突出，或不清晰，或定义不清；意见和材料不一定与研究的主要问题和目标相关，或者意见被材料淹没，或者材料被制作；报告正文中有一处硬伤，有一处常识性错误；缺乏对研究对象的保护，或者引用不规范。湖南教育科学院高等教育研究所，服务教育决策引领教育创新，4。研究报告写作：评价标准、科学性：中心论点、论据和论