第1节 审题立意.ppt

1、第二章 写作技巧升格导练 哲理故事 给生活留一道缝隙 有一位经验丰富的木 匠，他教徒弟时有一句口 头禅：“注意了，留一道 缝隙。”木工讲究疏密有 致，黏合贴切，该疏则疏， 不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现 木地板开裂或挤压拱起的现象，这就是当初做得太 “美满”的缘故。高明的装修师傅懂得恰到好处地 留一道缝隙，给组合材料留下吻合的空间，便可避 免出现这样的问题。,其实，做人处事和木匠的工艺一样，也得讲 究“留一道缝隙”。 温馨提示 给生活留一道缝隙，给未知的生活领域留一些变化的余地，你就能进退自如，有准备地去应对各种变化，生活的“地板”就会更加平整、美满！,第1节 审题立意 技巧导引

2、 审题、立意决定着文章的思想高度，制约着 文章的核心内容和整体框架，反映出考生理解命 题意图、联系社会生活的才智，显示着考生发掘 隐含信息、透视事物本质的能力。 审题。“千里之行，始于足下”，审题是写 好作文的第一步，虽然近年来作文命题有淡化审 题的倾向，但是“淡化审题”不等于可以“忽视 审题”，考生的思路一旦“信马由缰”，必然容 易导致“人仰马翻”。,立意。“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌 合”，没有好的立意，是很难取得好的作文成绩 的。所以考生应在立意、构思方面力求创新，以 便在写作时能够独具匠心，能够给阅卷人“柳暗 花明又一村”的惊喜，从而获得理想的成绩。,一、话题作文的审题、立意 “话题”

3、是指谈话（命题）的中心。以所给 的话题为中心，并围绕着这个中心内容进行选 材，写出的文章就是“话题作文”。这类作文题 表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式 上也往往是体裁不限。“话题”式作文其实只是 提供了一个话题，及规定了表达的中心内容，而 不限制取材范围和表达方式。这种作文形式，给 了考生更大的写作空间，发挥的余地也更大。,1.话题作文的审题技巧 （1）审视话题的中心词，确定写作对象。话 题作文的话题往往是由一个词、短语、短句构成 的。短语、短句类的话题，可以从审视中心词入 手，进而确定写作的对象、范围等。 如2009年天津卷作文题“我说90后”。“我说90后”是一个主谓结构的短句，

4、其中的主语 “我”和谓语“说”起到了一定的限制作用。虽 然作文要求上说文体不限，但是“说”字却暗示 着适合写议论文或散文而不太适合写记叙文。而 “我”又要求考生要从自己的角度去看，最好用第一人称行文。本文题中真正有弹性的部分是它,的宾语“90后”，这是一个很有广度的话题。虽 然社会上谈到“90后”时褒贬不一，但在高考作 文中考生应力求把这一群体看得更全面、更客观、 更公正，即使采用“抓住一点不及其余”的写法 对某个方面深入挖掘时，也应该对这个群体的整 体优劣得失做一点总述，以免作文观点失之偏 颇，难获阅卷老师首肯。本篇作文内容的广度和 深度的各自挖掘和统筹兼顾将是得分高低的关键 所在。如何利用

5、自己“身处其中，看得更清”的 优势，把这个群体中的某些缺点揭露得更透彻, 或者把某些优点展现得更多彩，并加之以生动的 语言、灵活的形式，将是作文获得高分的制胜之 术。,（2）审视话题的修饰语，确定写作重点。话 题作文的话题修饰语，有的正是“题眼”，它对 话题中心词的限制，实际上是对写作内容重点的 限制，只有突出了这个重点，才算真正“符合题 意”。如“心灵的选择”这个话题，它是一个偏 正式的短语，中心词是“选择”，但是，它不是 一般的选择，它必须有“心灵”的参与。因此我 们可以说，写记叙文的考生，只有写了内心的矛 盾、困惑、斗争、抉择的过程，甚至是细节，才 算真正“符合题意”，才是真正的“心灵的

6、选 择”。,2.话题作文的立意技巧 （1）缩小话题的范围，善于“以小见大”。 话题作文的题目只提供了写作的话题，而没有对 中心、材料、结构、文体、语言等的限制，给了 考生比较开放的构思空间，使考生能最大限度地 发挥想象力和创造力。但是如果不注意把握话 题，缩小写作的切入点，就可能会出现“下笔千 言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题 多么宽泛，我们都要善于缩小范围，要选择一个 小的切入点，如一件小事、一个人、一件物品、 一种感受、一点看法等，集中笔墨把你所写的角 度写细、写深、写透，做到“以小见大”。,比如2009年江苏卷作文题“品味时尚”。 “时尚” 的范围很广，处处都说，难免会蜻蜓点

7、水，流于掠影。有位考生很聪明，只拣“时尚” 中的“发型”变化，从“头”说起，写出不同时 期人们追逐的时尚：小时候的“平头”“分 头”，初中时的“毛毛头”，再到高三时的“平 头”。极富生活气息，体现了作者对生活的关注。 行文从“平头”始，又以“平头”终，反映了时 尚的轮回与沉淀。而在这种追逐与变化中，写出 了作者对时尚的感悟和品味。发型随时尚变化， 品味随发型变化，故事随品味展开。文章以小见,大，叙述完整，表达形象。语言简练干净，于幽 默之中见深刻，风趣中透出机智，主旨在叙说中 发人深省。 （2）善于独辟蹊径，力争体现新意。话题作 文既然是应试作文，那么写出特色、写出新意是 十分重要的。我们在写

8、作时，要善于“独辟蹊 径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感 悟，不要人云亦云；选材上要有独到的眼光，不 要老生常谈；构思上要独具匠心，不要四平八 稳；语言上要有独特的魅力，不平铺直叙，泛泛 而谈。,二、材料作文的审题、立意 近年来，材料作文的命题形式受到青睐，它 同以往限定文体的材料作文不同，材料本身角度 多向、内涵丰富、视野开阔（人生的各个领域都 有所涉及）、写作要求开放（采取“三自”原 则），不再束缚考生的手脚，重点考查考生的表 达能力，最大限度地接近了作文考查的本真；它 也不同于有明确话题的话题作文，题目中所提供 的材料既是审题的出发点，又规定了作文符合题 意的范围。对于这种材料作文

9、，考生应根据它 “不脱离材料内容及含意的范围作文，选择一个 角度构思作文”的特点，逐步去应对。,材料作文中的材料可分为文字材料和图表材 料，题目是由一则或多则材料（图表）+引言提示 （启发性的语言）+具体要求组成。审题时要注意： （1）从材料给我们提供的内容确定材料可分为几 个部分，它的主题是什么；（2）要善于联想和想 象。只有这样才能由此（所给材料）及彼（自己 的认识）。,1.材料作文的审题技巧 （1）抓关键词法善于抓住关键词语。关 键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨， 因此可以把它作为把握材料、审题立意的突破口。 一段材料其主旨有时在文字上有所体现，抓住这 些词语往往能事半功倍。寻找

10、关键词语，往往需 要理清材料的层次，辨明虚实。,审题示例：2009年安徽卷作文题 “弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用 语，意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每 个车手都必须面对的。相对于直道而言，弯道上 困难大，变数多。过弯道时，原来领先的车手可 能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利 用弯道超越对手。现在，这一用语已被赋予了新 的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活 的诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会 进程中的某些变化期或人生道路上的一些关键点。 这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风 险与挑战，更蕴涵着超越对手、超越自我的种种 机遇。,上面的文字，引发了你怎样的联

11、想或感悟？ 请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。 文体自选，不要脱离材料的含意作文。 审题提示：这道试题，虽然平易，但不一定 容易。题目已经给出了关键词“弯道超越”，因 此，在审题的时候要注意分析材料的层次，从开 头到“也可能利用弯道超越对手”是“实”，是 为了引出后面主要内容的；而“现在”一句，则 是引导考生拓宽作文内容的面的；最后一句才是 关键，也是作文的核心。,（2）以果溯因法(因果分析法)任何事物 的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。 因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立 意，是行之有效的方法。 审题示例：2006年全国卷作文题 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来

12、抓走小羊 的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一 天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上 猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往 上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住， 无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓,住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人 说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸 着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧 面、一个角度构思作文；自主确定立意，确定 文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文， 不要套作，不得抄袭。,审题提示：乌鸦为什么抓山羊失败？因为它 不顾自身条件(身子太轻，爪子不如老鹰锋利)， 盲目模仿老鹰，岂

13、有不失败之理？从原因入手， 可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免 遭致失败。当然，也可从小孩称赞乌鸦“它也很 可爱啊！”分析原因立意。因为它不甘心做一只 普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可 嘉！从此处立意，更容易写出新意。,（3）辨明关系法任何事物都是相互联系 的，而且从不同角度会有不同的答案。事物间的 关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉 献与索取)、取舍关系(如自强与自卑)和条件关系 (如继承与创新)等。辨明这些关系和角度，有利 于立意构思作文。,审题示例：2009年浙江卷作文题 不要问我到哪里去，我的心依着你； 不要问我到哪里去，我的情牵着你。 我是你的一片绿叶，我

14、的根在你的土地， 春风中告别了你，今天这方明天那里。 无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你， 如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。 不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。 请你祝福我，我也祝福你， 这是绿叶对根的情谊！,根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体 验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、 感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以 发表评论。 审题提示：要写好这篇文章，对考生的思维 能力要求较高。首先要从材料中提炼的是观点而 不是话题。如有的考生从材料中引出话题“情 谊”，则有可能偏题。其次必须考虑绿叶与根的 双元关系、辩证关系。根滋养抚育绿叶，绿叶才 得以葱绿昌茂，绿叶心怀感恩

15、之情，纵使飘零一 生，也眷恋不忘根对自己的呵护。根作用于绿,叶，绿叶反作用于根，这是相互的。有很多考生 应该会提炼出“感恩”的观点，比如“游子对故 土的感激眷恋”“华侨对国家的回报感恩”“孩 子对母亲的依恋爱戴”等等都可以，但是像一般 的帮助别人，比如朋友之间的互相关心、情人之 间的互相体贴、陌路人一个友情的微笑、身处尴 尬时一份温馨的怜悯等等就与材料中的“感恩” 之味有点距离，因为它们都脱离了“绿叶与根” 的关系。,（4）联系实际法现实生活中的某些思想、 观点、行为往往通过一些数据、比喻、寓言、漫 画等形式反映出来，这就需要我们善于从中联系 我们的现实生活，挖掘其中的含意。思路往往是 由物及

16、人(社会)。像上面所举的安徽卷作文题便 是如此。,2.材料作文的立意技巧 材料作文的立意，实质上是选择一个角度作 文。“角度”就是看事情的出发点。对于同一件 事情，从不同的当事人的角度去看，会有不同的 发现。 如2009年江西卷作文题，材料的重心是“对 蔡铭超的行为有什么看法”，而不是对佳士得的 行为或者人们的议论发表看法。文章要始终围绕 蔡铭超这个人的行为谈你的看法，应抓住佳士得 的行为“非法”和兔首、鼠首铜像是我国流失国 外的“国宝”等证据，通过分析可以得出蔡铭超,是“爱国”的、是有“智慧”的、能“巧用拍卖 规则，维护民族尊严”等主题，从而对蔡铭超进 行褒扬，对其行为进行肯定；抓住“事后拒

17、绝付 款,造成流拍”等关键文字，当然也可以对其有 “微词”，写出有关个人“诚信”的主题等。,三、命题作文的审题、立意 命题作文，是命题者给出一个确定的题目 （有时也要求考生自主填入词语，如2009年福建 卷和湖北卷的作文题目，称为半命题作文），要 求考生根据这个题目写作的命题形式。 1.命题作文的审题技巧 命题作文的审题，关键是抓“题眼”，要对 题目中最关键的信息进行分析研究，准确地把握 题意。,（1）词语式标题。词语式标题抓“题眼”， 要抓词语所反映的事物的本质特点，而不是仅仅 理解这个词语的意义，要在抓住事物的本质特点 的基础上解读出该事物可能包含的象征义、比喻 义。 （2）短语式标题。短

18、语式标题首先要抓住 “题眼”，然后再关注短语的结构。特别是偏正 式短语，要抓准中心词，更要关注限制性词语。 （3）句子式标题。句子式标题，往往就表达 了一个观点，或者隐含着一个观点。对于表达观 点的标题，“题眼”通常就在谓语上；对于隐含 观点的标题，就需要将隐含义转化为与其对应的 具体意义。,2.命题作文的立意技巧 （1）多维开掘。考生只有学会多向思维，文 章才会让人有“峰回路转”的惊喜。因此，考生 要学会放飞思维的翅膀，尽可能多地挖掘事物的 多义性，然后从中选取最有现实意义并有话可说 的内容来写，走“正确独特深刻”的立 意之路。 （2）独辟蹊径。立意要力避拾人牙慧，平庸 肤浅。,（3）小中取

19、胜。开口小，角度新，以尺水见 波澜，是立意取胜的又一妙招。考生应善于捕捉 与文章主旨相关的精彩瞬间或片断，不求面面俱 到，但求“一针见血”，力求从片言只语中落 笔，在叙事写景中阐述深刻的人生哲理，透过平 凡的现象挖掘出不平凡的本质。唯有如此，才能 小中见大，写出深度。,（4）观澜溯源。考生要学会对生活中的现象 作较深刻的分析，抓住对象最本质的特征，不受 现象的束缚，揭示现象的本质，揭示问题产生的 原因；或者通过记叙和抒情，表现深刻的思想； 或者运用精辟的议论和分析，挖掘和提炼出对事 物本质的认识。抛开现象的表面，联系现象存在 的背景，敢于独立思考，善于进行辩证分析的思 维都是十分值得提倡的。,

20、（5）反弹琵琶。“反弹琵琶”就是反向立 意，或把正的反过来说，如将“老大徒伤悲”说 成“老大也不必伤悲”，将“开卷有益”说成 “开卷未必有益”；或把反的正过来说，如“弄 斧不妨到班门”等，都可以写出新意。 （6）杨柳翻新。“杨柳翻新”绝不是拾人牙 慧，人云亦云。 唐代韩愈的马说就是杨柳翻 新的佳作。按照正常思维，本应是先有千里马， 而后才有伯乐，伯乐相马的知识和经验，必须从 自然存在的大量的千里马身上来获得。然而，作 者却提出了“世有伯乐，然后有千里马”的观 点，真是石破天惊，发人深省。,明人谢榛在四溟诗话中云：“人不敢 道，我则道之；人不肯为，我则为之。”敢于追 求文意的深度，是一名考生的勇

21、气所在；而长于 追求文意的深度，则是一名考生的智慧所在。我 们坚信：深邃之美，乃是文章诸美中最为迷人之 美!,升格指导 试题回放 阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 8月23日，奥运会男子单杠决赛中，28岁的俄 罗斯名将涅莫夫以连续腾空抓杠的高难度动作征 服了全场观众。但在落地时，出现了一个小小的 失误，裁判因此只给他打了9.725分。这一举动激 起全场观众的愤怒。涅莫夫以他宽广的胸怀和人 格魅力，两次回到赛场，向观众致意、鞠躬，请 观众保持冷静。涅莫夫的宽容，让中断了十几分 钟的比赛得以继续进行。 请以“宽容”为话题，写一篇不少于800字的 文章。,病文展示 漫谈“宽容” 食堂排队打饭，

22、难免磕磕碰碰。你走神了踹 了别人一脚，歉然一声“不好意思”，别人读懂 了里面的意思，大度地一嗔或一笑，淡了云烟， 依然彩虹，这就是宽容。 人与人相处，要讲点宽容。唐代娄师德教育 他弟弟为官待人要宽容。他弟弟说：“有人往我 脸上吐唾沫，我自己把它擦去。”娄师德说： “这还不行。你把它擦去，还是违背发火人要羞 辱你的意愿。我看还不如让唾沫自然干掉为好。”,圣经上说，如果有人打你的左脸，你连右脸 也要给他。二者虽然过分，但是其精髓可汲，精 神可学。俗话说“处事让一步为高，待人宽一步 是福”，这与孔子教育学生要温良恭俭让也是相 通的。香港作家素素有一本随笔集叫宽容是首 歌，一出版就销售一空。可见，儒家

23、的宽厚爱 人思想至今仍然有着厚重的道德基础 宽容，它是一种做人的大气，是一种协调人 际关系的杠杆，它的意义不在于如何给人家让 步，而在于怎样接受让你心烦的人和事。 如何才能做到宽容？那就要做到四点：容 人，容言，容事，容心。,宽容最重要的是容人，它是容言、容事之根 本。容人是一种优雅，是一种风度，是一种美德。 容言则需要广开言路，集思广益。兼听则明，偏 听则暗。我们周围处人处事，听到的既有好话， 也有坏话；既有表扬，也有批评；既有奉承，也 有讽刺。气量大，有风度，既能听得进甜言蜜 语，也能容得下直言不讳。对待媚言，一笑了 之；对待谄言，义正词严；对待良言，积极采 纳；对待批评，有则改之，无则加

24、勉。 容事就得凡事能装在心中，以平常心待之， 冷静处之。,容心，就是要有一颗宽容之心，它像天空一 样高远，像大海一样深邃，它超脱于凡尘俗事的 琐碎计较，情系于朗朗乾坤的潇洒幽静。容心要 做到一视同仁、以诚相待。 宽容是人之博大，人之崇高，人之快慰的优 良品德。宽容是人生难得的佳境，一种需要锻炼、 需要修养才能达到的境界。雨果曾说过一句话：,“世界上最宽广的是海洋，比海洋宽广的是天 空，比天空更宽广的是人的胸怀。”宽容体现了 人格的魅力，浓缩了友爱、体贴和理解。愿更多 的朋友，能拥有宽容之心，宽厚待人，宽厚做事。 宽容于己不会失去什么，反而可以收获快乐，收 获成功，会给世界增添快乐和温情。敞开宽

25、大的 胸怀，你将是最后的胜利者。 考场得分基础32+发展14=46分,病文诊断 “漫谈”，就限定了文章写作的内容，应该是 比较宽泛的。 举例后，应该对事例进行分析，否则就会“油 水分离”。这恐怕是很多考生写议论文时存在的 问题。 以下是围绕着“怎么做”展开的论述。采用“总分”式的论述结构，条理很清晰。 就整篇文章来看，若不是题目限定了内容，还 是相当不错的。,综合点评 病文“漫谈”宽容一文写得思路清 晰，语言流畅，显示了该考生扎实的语言功底和 较强的建构文章的能力。 但文章存在的问题也是显而易见的。既然是 “漫谈宽容”，就应该尽可能全面地论述人 们对“宽容”的态度。既要从正面论述“为人应 该讲

26、宽容”的道理，又要从反面论述“对有些人 不能宽容”的理由。如果题目是“为人不妨宽容 点”，自然可以只是进行正面论述。可是，作者 审题不全面，没有弄清“漫谈”的内涵，忽略了 反面论证，以致于文章偏题。,本文的修改，有两个方法：一是修改题目， 保持内容不变，这是最为简便的办法；二是不改 题目，修改文章的内容。两者相比较，后种改法 更能显示考生的思维深度。升格文章采用的是第 二种改法。 升格文在重新审题与立意的基础上，升格 稿从辩证的角度论述了人们对待宽容的正确态度。 既有对一些现象应该宽容的“正面”论述，又有 对某些现象不能宽容的“反面”论述。语句生 动，行文流畅。思维清晰,层次感强。文质优美，

27、材料丰富，给人以深刻的启示。,升格佳作 漫谈“宽容” 食堂排队打饭，难免磕磕碰碰。你走神了踹 了别人一脚，歉然一声“不好意思”，别人读懂 了里面的意思，大度地一嗔或一笑，淡了云烟， 依然彩虹，这就是宽容。 人与人相处，要讲点宽容。唐代娄师德教育 他弟弟为官待人要宽容。他弟弟说：“有人往我 脸上吐唾沫，我自己把它擦去。”娄师德说： “这还不行。你把它擦去，还是违背发火人要羞 辱你的意愿。我看还不如让唾沫自然干掉为好。”,圣经上说，如果有人打你的左脸，你连右脸 也要给他。二者虽然过分，但是其精髓可汲，精 神可学。俗话说“处事让一步为高，待人宽一步 是福”，这与孔子教育学生要温良恭俭让也是相 通的。

28、香港作家素素有一本随笔集叫宽容是首 歌，一出版就销售一空。可见，儒家的宽厚爱 人思想至今仍然有着厚重的道德基础。因此，在 别人失意和失败时多一份宽容，少一点苛求，收 敛残梦，预示日出，这是必要的。当自己得志 时，多一点谦虚，少一点盛气，对身边的人也是 一种鼓励。,那么，在生活中是不是都应该尽如弥勒佛哲 学“大肚能容，容世间难容之事；开口常笑，笑 天下可笑之人”呢？其实也未必，对所容之事也 要具体分析，只能“容天下应容之事”。对穷凶 极恶，损人利己，玩弄人、作践人的败类，我们 千万不能像东郭先生那样一味宽容。我认为当 “敬君子，治小人”才行。比如社会治安混乱， 流氓滋事，蝥贼横行，只有实施“严打

29、”，切实 治一治，才能保障人民生命财产的安全。,有一篇文章叫小人不可得罪，我不敢恭 维。对危害社会的不良分子温和与忍让，到头来 倒霉的首先是你自己。在此，套用一下鲁迅的观 点，就是如果你对他宽容，他也不会对你宽容； 到时候你遭了殃，不仅想宽容他不可能，而且想 不宽容他也不可能了。 生活需要宽容，但不加区别地一味宽容，则 意味着社会责任感的缺乏。 没有宽容，人将变得危险；一味宽容，人将 变得脆弱。 模拟得分基础39+发展19=58分,应考对策 审题、立意在写作中至关重要。审题一旦出 错，后面所做的一切全变成无用功，而立意又关 系到文章的品格高下。所以在平时写作训练中一 定要养成认真审题、精心谋意

30、的好习惯。看到一 些好的题目，没有时间写，也一定要做好“拟写 标题，拟写中心语”的训练，这是一种行之有效 的方法。,升格演练 1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 韩三平从四川大学毕业后进入四川峨眉电影 制片厂，做了一名照明工。三十多摄氏度的高温 让人热得汗水直流，他还要上上下下地调整灯光 设备他工作勤快，肯动脑筋，很快做了场 记，之后，又由场记做到副导演、艺术中心主任、 导演。他说，人生要勇于追求，不断地创造价 值，这样才能彰显意义。,韩三明是个矿工，18岁便开始了挖煤生涯。 他皮肤黝黑，长相普通，因为在电影三峡好人 里扮演四处找媳妇的挖煤工而出名。有人说，这 回老韩可放

31、了光了，他说，我不是演员那块料， 还是老老实实地挖我的煤，一样能养家糊口。 韩三平执著于梦想并为之奋斗，终于获得了 成功。韩三明抛弃意外而来的“功名”安于实际 生活，一样过得怡然自得。可以说，韩三平和韩 三明的不同追求都是人生的智慧。 要求：选择一个角度构思作文，自主确定 立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内 容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。,写作指导 这是一道给材料作文题，主要讲了韩三平和 韩三明的不同追求。审题关键是要抓住材料中的 关键句，如“他说，人生要勇于追求，不断地创 造价值，这样才能彰显意义”“他说，我不是演 员那块料，还是老老实实地挖我的煤，一样能养 家糊口”，以及材

32、料最后一段议论性的话语。考 生可从以下几个方面构思作文。 一、从韩三平的角度，可有以下立意：勇 于追求梦想，人生才有意义；梦想的实现需要 执著与不懈的追求。,二、从韩三明的角度，可有以下立意：淡 泊也是一种美；认清自己，适合自己的才是最 好的。 三、从两者共同的角度，可有以下立意： 不同的追求，可以有同样的精彩；找准自己的 人生目标，活出精彩人生。 凡是可以从材料中找到立意依据的观点，都 可以认为立意正确。,写作例文 别样的追求，同样的精彩 韩三平执著于梦想并为之努力，终于从一名 照明工做到导演，获得了成功；韩三明认为自己 并不是当演员的那块料，于是抛弃意外而来的 “功名”安于实际生活，老老实

33、实地挖煤，养家 糊口，一样怡然自得。由此可见，别样的追求， 同样的精彩，追求适合自己的生活才是人生的智 慧。翻开历史的画卷，无数的先贤向我们走来， 他们告诉我们淡泊也是一种美。,“误落尘网中，一去三十年”的陶渊明，也 曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。但 是，他深知自己容忍不了官场的尔虞我诈，认清 了自己不是当官的那块料，既没有官场人特有的 圆滑与心计，也没有官场人的那副奴颜媚骨。污 浊的官场让他觉得自己是“羁鸟”，生活在“樊 笼”里，于是，他便毅然辞官归隐，躬耕田园， 享受到了“采菊东篱下”的悠然，享受到了“山 气日夕佳”的美景，享受到了“不为五斗米折腰” 的自由，享受到了“晨兴理荒秽

34、，带月荷锄归” 的怡然自得。,无独有偶，“且放白鹿青崖间”的李白，因 诗名被皇帝召进宫中，侍候在皇帝左右，得到皇 帝的恩宠，拥有功名利禄，荣华富贵，这是多少 人的梦想啊。可是，在纷繁复杂的世界中，李白 认清了自己，他深知自己这样下去，不过是供统 治者享乐的御用文人。“大济苍生”成泡影，满 腹经纶无所用。于是，他大吼一声“安能摧眉折 腰事权贵，使我不得开心颜”，毅然离开了那个 并不适合他的地方，以青山为伴，以白云为友， 且歌且吟，怡然自得。,而放眼今朝，他们却用自己的生活告诉我们： 执著于梦想并为之不懈努力，生命将如夏花般灿 烂。 美国新任黑人总统奥巴马，从小就有当美国 总统的梦想，但他出身于一

35、个平凡家庭，既没有 万贯家财，更没有显赫的家世。然而，他一直没 有放弃自己的追求，面对竞选资金问题，他用网 上集资的方法解决；面对种族歧视，他用自己的,智慧、真诚与朴素去说服民众终于，这个扛 着“改变和希望”大旗的年轻的政治家，打破了 美国的惯例，从社区底层崛起为白人政治圈中的 黑人领袖。他的人生因此而更加夺目。 别样的追求，同样的精彩。只要你认清自己 的目标，找到适合自己的生活，你的人生将精彩 无限。,【赏析】本文是一篇中规中矩的典型议论文。文 章先从材料出发，引出中心论点：别样的追求， 同样的精彩，追求适合自己的生活才是人生的智 慧。然后借助陶渊明、李白、奥巴马等人的事例 来论证，论据涉及

36、古今中外，虽谈不上丰富，但 仍较典型，具有说服力。此外，语言流畅自然， 多种修辞手法综合运用，文采斐然。,2.请以“一叶落知天下秋？”为题，写一篇 文章。可论述你的观点，可叙说你的故事，也可抒发你的情感。 要求：所写内容必须在题目范围之内；立意自定，角度自选；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭。,写作指导 汉语大词典的解释：看见一片落叶，就 知道秋天来临。比喻由细微的迹象就能推知事物 发展变化的趋势。 辞源的解释：看见一片落叶，便知秋季 来临。比喻由小见大，从部分现象，推知事物的 本质、全体和发展趋势。 “一叶”比喻很小的一个方面，生活琐事、 社会现象，一阵秋风、一枝残荷、一本书、一

37、双 小小的绣花鞋，任何人、事与物都可以切题，都 可以写。“秋”就是大的方面，比喻一种趋势。,作为一个哲理性的题目，它不能以一个期待 别人回答的一般疑问句的身份来做题目，因为下 面的文章不是由别人来写，而是要自己写。有两 种理解： （1）如果它以一个自问自答的设问句的身份 来做题目，则下面的文章最好是否定这个传统观 点，这样，题目就有了设置悬念、吸引读者注意 的效果；如果是肯定的回答，这个题目就不太好 了，毫无必要地兜了一个大圈子，不如直接以 “一叶落知天下秋”这个观点性题目来得直截了 当，干净利落。,（2）看成反问句，意为：“难道从一叶落真 的可以推知天下秋吗？” 题眼：“落” 和“知”。 （

38、句子类命题作文的题目：主谓部分的中心词或 字往往就是题眼。） 逻辑关系：“一叶落”和“知天下秋”是 现象和本质的关系、局部与整体的关系。,写作例文 一叶落知天下秋？ “一叶落而知天下秋”，这是一句耳熟能详 的俗语。可是，一片树叶的飘落，果真是预示着 秋天的来临了吗？恐怕未必。透过表象而窥其本 质，固然是我们探求真理的一种方法，但是表象 表现的“本质”，却不一定真实，因为表象也许 会蒙蔽我们的眼睛。 看到的表面现象，也许只是事情的局部，事 物的一面，倘若我们只从这局限的部分入手，可 能会与真理背道而驰。“盲人摸象”便是一个很 好的例子。那个认为大象像柱的人，仅仅是抱住,了大象那确实圆宽如柱的大腿

39、，而那认为大象像 扇子的人，也不过是摸到了大象那阔大如扇的耳 朵。也许我们会嘲笑他们的愚味无知，但在我们 的身后，大自然又何尝不是在揶揄着像盲人一般 的我们？亚里士多德看到铁球比树叶落得快，便 认定重物下跌的速度比轻物快，殊不知伽利略的 斜塔实验完全推翻了他的结论；牛顿构造的力学 体系相当完善，似乎无懈可击，时人认为已找到 运动的真理了，结果爱因斯坦的相对论横空 出世，推倒了支持旧物理的精神支柱。可见，在 探求真理的路上，决不能以一赅全，局限于表面 的认识。,历史上，妄断专横、不顾全局的悲剧如恒河 沙数。乾隆皇帝可算是清王朝一位杰出的君主，看到天朝盛世，不禁沾沾自喜，竟自以为中国已强大无比，无

40、须与外国商贸往来，昔日的蛮夷终有一日驾着坚船利炮轰开了大清国的大门。可惜乾隆帝聪明一世，也被表象蒙蔽，为日后大清江山的崩塌埋下了隐患。更为悲壮的一位英雄，西楚霸王项羽，虽武功盖世，有勇有谋，却无高瞻的眼力，专横跋扈，气走韩信，赶走范增，自以为天下一统已归他所有。最后被困垓下，自刎乌江，也只好怪他自己不能看清本质，为一时的局势所迷惑。,前车之鉴，警惕世人，不可一叶障目，不见 泰山。世间一切，光怪陆离，必须保持清醒的头 脑，眼观六路，耳听八方，综合分析，把握全 局，才能紧紧抓住时代的命脉，让一切发展都掌 控于心中。陶潜能看到社会的黑暗，归隐种菊； 范蠡明白兔死狗烹的道理，离开越王。真正成大 事者，

41、不着眼于一叶，而着眼于天下四方。 一叶落，不一定是秋，可能是树的枯萎，也 可能是虫的啮咬。叶落知天下秋乎？非也，非也。,【赏析】本文的观点是表象不代表本质，符合 辞源的解释，切合题意。开头在辩证分析中 引出观点。第二段例证恰当而充分，议论简洁而 透彻，较有力地证明了观点。第三段递进一层， 以历史的教训说明被表象迷惑，看不清本质，将 导致失败。第四段以“前车之鉴，警惕世人”过 渡到现实，突出了文章的现实意义。首尾照应， 语言较生动。,3.阅读下面的文字，按要求作文。 “出格”，意为超出一般，与众不同；又可 解释为越出常规，做得过分。 请以“出格”为话题，写一篇不少于800字的 文章。 要求：角度

42、自选，立意自定;除诗歌外, 文体不限。,写作指导 关于“出格”，字典上是这样解释的 （1）指越出常规，超出范围。例：那种激烈的言词，未免太出格了。 （2）与众不同，超出一般。例：祥林嫂真出 格，听说那时实在闹得厉害。 这两种解释其实是一个意思，这在题干中已 经给出了。它是一个中性略带贬义的词语。所谓 “常规”“范围”“众”“一般”，都是指通常 情况下大多数人认可并实践的被普遍认为（约定 俗成）合情合理合适的为人处世方式，包括文化 传统、风俗习惯、思想观念、价值取向、情感表,达方式、思维方法、生活方式和习惯、言语和行 为方式、交往方式，乃至衣着打扮等个人生活爱 好和习惯。 就议论文来说，这个题目无非有这样三种观 点：（1）要出格；（2）不能出格；（3）要出 格，但不能过分。学生在论述后两个观点时所举 的反面例子，多是一些违法犯罪的人和事，有些 还特别重大