七年级历史下册《 第 16-17 课明朝皇权的高度集中、郑和下西洋和戚继光抗倭 》导学稿 岳麓版

1、第 1617 课明朝皇权的高度集中、郑和下西洋和戚继光抗倭指南草案课程标准：(1)了解明朝加强专制统治的主要措施。总结郑和下西洋的史实。(三)讲述戚继光抗日的史实，感受中国人民抗击侵略的英勇战斗精神。学习目标：1、知识目标：明朝的建立；废总理，成立三个师；工厂卫生系统；八股学者。郑和下西洋的时间、条件、目的、概况及影响；发展南阳；敌人；戚继光战胜日本。2、能力目标：(1)通过引导学生阅读课文，总结出明代加强皇权的各种措施，培养学生的阅读能力和综合概括能力。通过分析比较明、唐科举考试的异同，培养学生综合评价问题的能力。通过研究，学生认识到明朝皇权的高度集中不仅促进了中国统一的多民族国家的巩固，也

2、反映了中国封建社会的逐渐衰落。(4)明朝建立后，隋唐建立的科举制度进一步发展到八股选士，君主专制在思想文化方面得到加强。它束缚了知识分子的思想，阻碍了科学文化的发展，不利于社会进步通过学习，学生可以了解到明代中国的对外交往既有友好合作又有反侵略，从而充分了解到明代对外关系的基本特征。通过郑和下西洋与张謇下西洋的比较，培养学生比较和理解问题的能力。引导学生分析郑和下西洋的影响，使学生学会从多角度、多方向、客观、全面地分析问题。运用课堂讨论、想象等方法，探究郑和下西洋成功的原因和戚继光抗日胜利的原因，培养学生综合分析历史事件的能力学习重点：明朝加强皇权的措施。郑和下西洋教学困难：正确认识和认识明代

3、加强皇权的措施如何全面辩证地评价郑和下西洋首先，自我预览：1.1368年初，它改名为南京作为首都，并宣布自己建立明朝。他是明太祖。2.明朝建立后，在中央政府中，六个酋长被撤销和废除，他们直接服从皇帝。在地方一级，浪费和权力下放。3.明朝特务机关：朱元璋设置监视官镇压人民。后来，它又相继成立。4.明政府规定科举考试只能在规定的范围内进行，考试形式为“科举”。5.明初，明成祖(朱迪)从2000年到2000年七次下西洋，促进了中国与亚非国家的经济文化交流和友好交往。欧洲航海家开辟新航线已经有半个多世纪了，这是世界航海史上前所未有的壮举。6.明朝政府派遣并抵抗日本侵略者，以镇压东南沿海的日本侵略者。二

4、、学习指导探究：1.讨论和比较明代加强皇权的措施与唐代三省六部制的异同。2.议论和议论意见：顾说：“八股的危害等于烧书毁才，这在咸阳市郊有460多人。”你同意吗？谈谈原因。3.对明代和唐代的科举制度进行探索和比较，指出它们之间的差异。4.综上所述：明朝采取了什么措施来巩固其统治和加强其皇权？你如何理解这些措施？5.郑和下西洋成功的原因是什么？6.讨论与探索：如何正确认识和评价郑和下西洋的意义？7.询问和比较：b北方工厂皇家卫队东方工厂军事部门A B C D3.在明代，科举制度仍然被用来选拔官员，称为八股。该系统()甲鼓励学者追求实用知识，乙腐蚀学风，腐蚀人才是对隋唐科举制度弊端的修正。鼓励候选

5、人勇往直前4.明朝抗击敌人的民族英雄是()甲、岳飞乙、戚继光丙、郑成功丁、文天祥5.材料分析问题材料1:大英百科全书说：“我们所知道的最早的考试制度是中国所采用的选举制度(这里称为科举制度)及其定期考试。”材料二：明代科举考试只取“四书五经”命题，以宋儒朱的四书集注为基础，不可能随心所欲地发表自己的意见。对写作风格有严格的规定。文章由八个部分组成：破题、承题、从讲座开始、从股票开始、从股票开始、中间股票、后股票和捆绑股票。它被称为八股文。材料三：明末清初著名思想家顾曾抨击八股文，说：“八股文之害，等于焚书，毁才不止咸阳之郊”材料4:以下是两个学生对科举制度的看法答：明代科举考试的规范化是选拔人才的好方法。不是。明朝的科举制度束缚了人们的思想，扼杀了人们的智力，并且造成了很大的伤害。(1)中国的科举制度建立于哪个朝代？(2)从科举制度到明代，内容和形式都发生了哪些变化？(3)想想在第四材