地摊现象调研.ppt

1、,杭州下沙高教园区学生地摊现象调查,目录,一、调研背景 二、调研目的 三、调研内容 四、调研过程 五、调研结果分析 六、调研结论和建议,我们的调研背景,杭州下沙高教园是浙江省最大的高教园区，在校大学生达到了16万人。如此多的学生生活在一起，必然会有很多新奇的创造，而学生地摊现象更是在高教园内异常火热，他们中有平时就很活跃的男生，也有平常很低调的女生；他们之间有人卖图书杂志、歌碟影碟，也有人卖衣服、鞋子、化妆品等日常装扮用品。只要在天气好的傍晚，我们总能看见他们的身影，还能听见他们卖力的吆喝声。那么这么多的“天之骄子”热情地投入到他们的地摊事业中来，是有感于当前的经济形势，或者是越来越激烈的市场

2、竞争呢？,我们的调查目的,1、了解下沙地区现有的地摊现象的规模 2、了解大学生摆地摊的心态和摆地摊的心得 3、了解地摊现象对当前大学生的影响 4、了解学生地摊现象对城市管理和建设的影响 5、了解城管执法人员对摆地摊的看法,调查的主要内容,1、下沙高教园内学生地摊的基本情况 2、当前许多大学生为什么会选择摆地摊 3、城市管理者对于大学生摆地摊的看法 4、各高校管理者对于学生地摊现象的看法 5、学生摊主和地摊消费者对于学生地摊现象的看法和建议,我们的调研过程：,1.整个调研的步骤包括：总体研究设计、准备工作、实地访问执行与管理、数据的处理和分析、撰写报告等几个部分，其他各项的执行方案如下。 （1）

3、在所安排的地方（下沙财经、理工、工商生活区）进行夜市拦截访问，每天收发一次问卷，对收到的问卷及时进行审核，对不合格的问卷重新访问或作废，及时发现问题。 （2）对于深度访问则由调研成员共同完成，尽可能了解实际情况。,2.时间安排如下： 第一阶段：总体方案论证、初步设计出两式调查问卷（调查项目）。2010年5月25日到5月31日。 第二阶段：收集一些必要的二手资料。2010年6月1日到2日。 第三阶段：确定调查项目、完成问卷的修改和制作。2010年6月3日到6月6日。 第四阶段：整理、筛选二手资料，实施调查。2010年6月7日到6月21日。 第五阶段：统计调查资料，分析调查结果，撰写调研报告。20

4、10年6月22日到6月30日 。,问卷发放情况,（一）学生逛地摊频率分析,调查发现，2.5%的学生几乎每天都去逛地摊，7.5%的学生每周去三到五次，65%的学生每周去一到三次，另外有25%的学生表示从来没有去逛过夜市。如图所示： 图1 学生逛地摊频率分析,（二）学生对地摊、地摊商品的看法,调查数据表明有50%的学生愿意购买地摊上的衣服饰品类商品，40%的学生愿意购买日用品，37.5%的学生愿意购买文娱用品，27.5%的学生愿意购买植物花鸟类，5%的学生愿意购买食品。如下图所示：,图2 学生购买商品类型,（三）地摊市场对大学生生活的影响分析,据调查表明，57.5%的学生认为地摊现象的出现好，愿意

5、购买甚至自己摆摊，27.5%的学生觉得地摊现象一般，只有2.5%的学生觉得地摊现象不好，表示出没兴趣。如图所示： 图3 学生参与度,（四）学生参与地摊市场的积极性分析,据调查表明，有34%的学生曾经有过摆地摊的经历，也有33%的人有过这个想法，只是还没有付诸行动，5%的学生说现在正在摆地摊。（见图4）,图4 学生地摊经历,这些学生通过摆地摊的经历体会到了生活的艰辛，但也有相当一部分学生由于种种原因而放弃了摆地摊。其原因归结如下几点：1、货品来源2、启动资金3、城管阻拦4、经验缺乏5、推销手段。其中城管阻拦是其主要原因，货品来源和经验缺乏也造成了一定困扰。,图5 制约因素,关于地摊市场在管理上的

6、改进方面，很多同学认为需要进行市场化管理，同时具有固定的摆摊地点和时间是很重要的，这样既可以方便摊主摆摊，又可方便学生购物。所以在这些方面有待改进和加强。,图6 改进方案,我们的结论和建议,一、结论 1.下沙地区现有的地摊现象的规模 下沙高教园区聚集了十四所高校和十六多万个学生。随着下沙经济的发展，地摊市场也蓬勃发展起来，逐渐在下沙财经生活区、工商生活区和理工生活区形成了具有一定规模的地摊现象。这些地摊市场主要经营的商品有衣服饰品、食品、文娱用品、植物花鸟类和日用品等众多商品，这就吸引了众多大学生的眼球。,2.大学生摆地摊的心态和心得 （1）在整个调研中我们发现大多数大学生都很积极参与到地摊市

7、场的活动中去，他们当中有的自己亲身摆过地摊，所以他们对地摊市场有较多的了解。而那些没有摆过地摊的学生也表示有想过并愿意摆地摊。 （2 大多数学生在摆地摊的经历中都深深地意识到挣钱的不易，还有摆摊的种种技巧和方法，更重要的是懂得如何处理在生活中出现的种种问题。,3.城管对大学生地摊现象的态度和看法 城管现在对大学生摆地摊现象保持一种默许的态度。原因是多面的，一是学生摆地摊的人数过多，来自不同的学校。二是摊位的不确定性，地摊是在学校附近的道路上，每个摊位的大小都没规定。三是学生出来摆地摊的时间都是没有固定，受天气影响很大。四是社会中有一部分人反对禁止摆地摊，认为摆地摊是一种文化特色、一种趋势，所以加强去引导和督促。,二、建议,1.针对学生摊主： （1） 针对目前地摊市场上存在的产品单一、质量较差、售后无保障和假货横行的问特色。通过联盟就可以在内部解决产品单一的问题，而把诚信文化与大学生地摊相结合，剔除假货和售后问题。,2.针对城管执法人员 改变原来过于极端的态度，