七年级地理上册 第一章 第4节 地球的公转教案 （新版）商务星球版

1、地球空战课新课课程要求用简单的方法示范地球空战。用地理现象说明地球空战。学习目标要正确运用地球的地球公转，了解地球公转的特点，养成观察和操作的习惯。通过事实说明地球空战和随之而来的地理现象(重点、困难)。了解四季的形成和五大划分。(重点，难点)教学模式教学与实践教学方法教学法观察法、示范法、讨论法。教区准备地球仪，多媒体课件时间 1教时课程体系教学环节教师活动学生活动设计意图照片欣赏新课介绍:教师播放了季节性景观照片，让我们学生感受四季景观的差异。介绍：如果四季的变化使我们的生活丰富多彩，四季变化的原因是什么？师父说，四季的变化来自地球空战。那么，地球空战为什么带来了四季的变化呢？我们首先研究

2、地球空战的特点。版权所有：第一章地球第4节地球空战欣赏：不同季节的风景照片。说明：四季风景的差异。讨论：四季变化的原因。四季景观的差异属于生活中的地理，学生都直接感受到，播放照片可以充分唤醒学生生活体验，很容易接受。一、空战的方向和周期演示：教师使用多媒体动画演示地球空战。同时提出观察要点。问题：1.请同学们关注地球空战的旋转中心和空战方向。2.同学观察地球空战时地轴的倾斜状态和空间定向的特点是什么？检察官姜潮：听着学生发言，纠正不足之处，1地球围绕地轴自转，同时围绕太阳旋转，也就是说，空战、空战、空战、空战、空战、空战、空战、空战地球自转空战的方向是相同的。也就是说，地球空战的方向也是由西向

3、东。地球公转时，地轴始终倾斜，其空间方向始终不变。师生共同总结：地球空战的旋转中心、方向、周期、地轴的倾斜状态和空间方向。胜战：在给学生示范鼓励、观察多媒体动画和同学示范的时候，同学注意到太阳直销商的动向了吗？同学们再看一下多媒体动画演示地球空战情况，观察太阳直射店的动向。问题：教材P17图1-4-1与地球空战示意图一起叙述了太阳直射点的回归运动，说明了北半球的昼夜长度。鼓励学生发言。同时，绘制版图，描述记录太阳直射点的回归运动，说明北半球昼夜的长度。6.22南回归线北回归线赤道3.2112.229.233.21摘要：一年内，太阳直射点在南北回归线之间移动，牙齿运动称为太阳直射点的回归运动。观

4、测：多媒体动画；事故：1，地球空战的旋转中心和空战方向。2、地球公转时地轴的倾斜状态和空间方向。发言：回答地球空战的旋转中心、空战方向、地轴倾斜状态、空间导向。演示：将两名同学放在讲台上，使用地球仪演示地球空战的特点。一个人拿着地球，代表地球；一个人伸出太阳，手臂表示太阳射线。表演地球自转，围绕太阳公转。及时纠正其他学生事故、观察、判断和演示中出现的问题。观察思维：观察演示，想想太阳直销店的动向。讨论：太阳直射点的移动。发言：学生代表发言，叙述太阳直销商的回归运动。地球空战是教育的难点，学生想象力不足，加强直观教育，利用多媒体动画示范的效果明显。组织学生子角色演示，极大地调动学生积极性，教室气

5、氛活跃，学生交流自然。观察演示，学生可以直观地理解太阳直射点的回归运动，为“四季的形成”奠定了学习的基础。过渡连接胜战：太阳直射店向我们家乡的牙齿方向移动的时候，中午太阳高低和白天的长度有什么变化？我们感觉如何？四季有什么关系？第二，四季的变化问题：地球空战中会发生什么现象？探索阅读图片：阅读P19图1-4-3和P17图1-4-1，填写下表。节气日期太阳直射商店的位置北半球的白天和夜晚的长度北半球季节月亮春分不秋分同志听取发言，及时鼓励学生成果，弥补不足，加深对“四季形成”的学生理解。扩展练习：今天是十月七日，地球空战是在2分2到哪个节气之间？你能分析我们枣庄的昼夜路情况和所处的季节吗？牙齿的

6、时候南半球呢？摘要：正是由于地球围绕太阳公转时地轴倾斜，空间取向不变，中午太阳高低日长度变化，地面所获得的太阳光热有所变化，形成了春夏秋冬四季的变化。阅读：P18文本描述了地球空战引起的地理现象。阅读和讨论图片。代表发言完成表格。扩大练习，学习应用。初一新生刚接触到牙齿牙齿部分的内容相当困难，为了保护学生积极性和地理学科兴趣，可以把难度提高得太早。扩大练习，学习应用。加深对“四季形成”的学生理解。过渡连接胜战：地球是一个巨大的球体，因此纬度不同的地方，太阳光牙齿照射的情况牙齿不同。从表面上得到的太阳光热牙齿有多少，冷热牙齿差异我有，所以人们在地球上分五代。那么五代怎么分？每个皮带的特征是什么？

7、三、五一区的划分任务布置：阅读P20正文和5台图1-4-4地球，完成以下任务：理解五大区分的根据。表示5个乐队名称的图片。是指显示五大分界线和各自纬度的图。热带温带寒带各自的特点和特殊的天文现象。在地球上，阅读我国大部分位于哪个温度带。听学生发言，给予鼓励。补充说明不足之处。阅读：5台P20正文和图1-4-4地球事故完成：任务-。代表发言。让学生通过阅读自主学习的好习惯和图画来培养获取地理信息的方法和能力。摘要党达到标准通过牙齿单元的学习1.你学了什么？2.你的经验是什么？3.你掌握了什么？根据老师的回答，列出本课的知识点，老师提出了唐达尔题目，学生口头回答。有助于回顾知识，加强记忆，学生纠正

8、各种因素之间的相互关系。遵守党规1、关于地球空战的叙述是正确的： ()方向是东西周期是1年春夏秋冬四季形成昼夜交替a，B，C， D， 2、南北半球昼夜等长日期为： ()a，三月二十一日，六月二十二日前后b，六月二十二日，九月二十三日前后c，九月二十三日，十二月二十二日前后，d，三月二十一日，九月二十三日前后请阅读下图并回答问题：adcb A、B、C、D 4点旁边分别填入春分、秋分、冬至、夏至。在图中所示的4点位置，地球，太阳直射光线在哪个伪善？(2)，地球空战达到这一点时，北半球获得的太阳光热最多，当天是北半球(节气)，日期是月前后。/，在向地球a、b、c、d中的哪个地点空转时，学校所在地白天

9、最长？什么时候学校国旗旗杆的影子最长？4.以下是5名儿童的自我介绍。根据他们的描述，你能判断他们的房子属于地球五大中的哪一个吗？我所在的地区一年中的两天中午站在太阳下看不到自己的影子。，我住在北半球，这里冬天冷，夏天热，四季分明。我住的地区，十二月的某一天，24小时太阳，室内不亮电灯。我住在中纬度地区。一月份我最喜欢的运动是和大家一起去河里游泳，划船。我住在北半球，没有阳光直射，也看不到极昼夜现象。教学反思牙齿课是初中地理难点，通过在课前准备(即体验)中生活的学生容易感受到的自然地理现象，将自然地理现象和地球空战与桥梁和纽带联系起来，可以实现地理教育的基本任务。另一方面，创造生活状况，引入新的课程。在教室教学中，实践实验和课件课外