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文档简介

1、最大公因数和最小公倍数的比较，学习目标，1。巩固和复习通过短除法找出最大公因数和最小公倍数的方法。2.总结最大公因数和最小公倍数的区别，并用它们来解决实际问题。有42人和48人，最大的共同因素，体育教师的麻烦，他们分成几组。每个小组最多可以分成多少人？42和48的最大公因数是：23 6。每组最多可分为6人。如果把参加课间体育活动的学生分成42或48人一组，他们都刚刚结束。至少有多少学生？最不常见的倍数，你知道吗？有多少学生参加了大型的课外体育活动？至少有336名学生。比较最大公因数和最小公倍数，最大公因数28和42为：找出最大公因数和最小公倍数28和42: 72384，最小公倍数28和42为：

2、2714，最大群体竞争公因数3360、28和42为：72384。有什么区别？观察：以短除法的形式分解素因子，直到商只有一个公因数1，乘以所有的除数，再乘以所有的除数和商，最小公倍数530，6和10是：根据右边的短除法，快速地说每个组数的最大公因数和最小公倍数是3360，最大公因数6和10是2，49216 (1)a和B是自然数，ab=5，那么它们的最大公因数是()和它们的最小公倍数是b 5不能确定(2) a和B是质数，那么它们最大的公因式是()而最小的公倍数是()。AB 1、当两个数字形成倍数关系时，这种草率的作业：()、可以除30也可以除45，最大的一个是30() (2)除数只能被2、3和5除数，最小的一个是30()，最小的公倍数是：2269 216，还有一个公因数，我们必须继续除数。至少有一部分学生参与了超市：操作，计

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