七年级地理下册 第10章 极地地区教案 （新版）新人教版

1、第十章极地地区一、教育目标(1)知识目标1 .认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等。2、利用地图、景观照片和相关资料，总结了两极地区的环境特征。3 .学习在两极中心的地图上判别方向。4 .培养从图像中提取地理信息的能力。(2)能力目标1 .使用地图和相关资料掌握说明某地区位置特征的方法。2 .利用两极地形图和景观照片，掌握如何汇总两极地区的气候特征。3 .用两极地区气温图区分两极气候特征。4 .掌握利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法。(3)感情目标通过学习，让学生感受到科学家热爱科学、不畏困难、勇敢探索的精神，加强两极地区保护环境的意识和爱祖国的感情。二、教育

2、重点和难点(一)教育重点两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。(2)教育难点1 .判断两极地区的方向，判断周围的环境。2 .理解和区别两极地区自然环境的差异。3 .阅读分析能力和技巧的培养。三、教育突破1 .用南极地区和北极地区的地图说明两极地区的位置。2 .在以两极为中心的地图上，利用经纬网识别方向和周围环境3、利用两极地区的气温图，区分两极地区的自然环境差异。4 .利用照片等相关资料，总结两极地区的自然环境特征。四、教育准备北极地区图、南极地区图、两极地区气温比较图、相关资料、照片、课件等。师生活动教程提示和建议(一)冰雪复盖的地区；1、创设剧本，引进新课程。请大家看视频，猜猜电影里

3、放着什么样的景象。 (播放极地区的情景录像)总结：这就是神秘的北极地区和南极地区，今天我们进入这两个特殊地区，揭开神秘的面纱。板书：两极地区。2、两极地区都是被冰雪复盖的地区，为什么要弄清楚这个问题呢？板书：冰雪复盖的地区。展示北极地区图和南极地区图。请从图中找到两极地区的位置范围和周围的大陆和大洋。 北极地区：位于北纬66.5以北，中心位置为北冰洋，周围被亚洲、欧洲、北美洲包围。 南极地区：南纬66.5南，中心位置为南极大陆，周围被太平洋、大西洋、印度洋包围。 中所述)3、导游：从纬度位置看，两极地区受到的热量多吗？ 从这方面来说明两极地区的冰雪被复盖的理由吧。 两极地区纬度高，太阳斜射，得

4、到的太阳光热少，气温低，大部分地区的冰雪终年不融化，形成厚厚的冰雪，复盖着着陆地和大洋。 中所述)总结：由于太阳斜射，两极地区气温偏低。 都有极昼、极夜现象，这是地球公转造成的。4、南北极气温比较图。看图比较两极气温值，结合教科书第102页的有关资料，探讨：受两极地区不同气温的影响，气候和自然景观有什么区别？ 南极气候：酷寒、干旱、大风。 南极景观：厚冰层，附近海面有冰山，被称为“白沙漠”和“风库”。 北极气候：气温比南极高，降水比南极多，风速比南极小。 北极景象：全年冰封，冰雪天地。 中所述)板书：纬度高，气温低，冰雪堆积，南极酷寒、干燥、大风。5、诱导：尽管两极的自然条件差，但仍存在着生命

5、。 看图10.3和图10.4，两极最能代表的动物分别是什么(南极：企鹅。 北极：北极熊。 中所述)6 .如何在两极中心的地图上判别方向？ 站在南极点，前后左右都是北方。 站在北极，前后左右都是南方。 中所述)7、移徙：南极远离人类居住地，自然条件很差，但每年都有很多科学家去考察，为了什么目的？ 以这个问题为基础，我们探讨下一个问题。(2)科学考察的宝地过渡语、板书：承担科学考察的宝地。1、阅读并总结自学104106页教材内容：南极地区有哪些自然资源(1)煤、铁等丰富的矿产资源。 (2)储藏了大量的固体淡水资源。 (3)沿岸栖息着无数海洋生物。 (4)也有原始的自然环境，成为天然实验室。 中所述

6、)板书：丰富的自然资源。总结：科学考试环境也是宝贵的资源。 为什么把南极地区称为“天然实验室”？板书：天然实验室。南极大陆地下的煤是怎样形成的？原始的自然环境便于科学家们进行气象、冰川、地质、海洋、生物等学科的科学研究。 根据大陆移动说，南极大陆原本不位于南极位置，而是位于温带地区，生长着茂密的森林，经过地质变化形成了煤层。2 .展示中国科学家在南极地区考察的照片，看到这些照片，我们感到很自豪。 目前有18个国家在南极地区建设了140多个科学考察实验站。从南极地图找到了中国的两个科学考察站长城站和中山站，并对它们的位置进行了说明。 长城站在西经60、南纬60附近。 中山站在东经70、南纬70附

7、近。 中所述)长城站和中山站的建设时间为什么选在2月？2月是南极地区气温最高的季节。 中所述)总结：两极地区的地理位置由经纬线确定，南极的气候与北极相反。3 .自学阅读第105页资料穿越南极，体会南极考察队员献身科学的精神。4 .阅读教科书对秦大河的描写，体会极地的科学考试价值。南极考察盛行，阅读教科书第106页的内容，北极科学的考试为什么越来越频繁？北极和南极一样有重要的科学价值。 二战后，在北极地区发现了石油、天然气、煤炭、铁等资源，并开采出来。 中所述)5、总结：随着科学技术的进步，在不久的将来，两极地区将为人类提供宝贵的财富。(3)极地的保护和和平利用1 .展示日本南极捕鲸的资料。 两

8、极地区有大量的生物资源，但都被滥捕或杀害，两极地区的鲸资源濒临危机。 应该如何处理两极地区的资源呢？ 我们以展示的资料为背景资料，分为日本方面和国际社会方面，两者进行了讨论，在讨论中达到了探讨的目的。 根据日本方面和国际方面分成几个小组，然后以小组为单位，准备讨论资料。 各团派代表发言讨论，气氛热烈，精彩之处鼓掌欢迎。 日方讨论中心：捕鲸是为了科学研究，鲸肉食品只是科学研究的副食品。 国际社会方面的讨论中心：进行科学研究不需要每年进行大规模捕鲸，而且现代科学技术也不需要杀鲸进行科学研究。 中所述)板书：极地保护与和平利用、滥捕、滥杀。2、总结：人类不能再失去最后的净土。 各国应引起重视，一定要