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文档简介
1、正数和负数首先，课前预习：1.什么是正数？2.什么是负数？3和0是什么？二、课堂实践：1.将带有下列数字的纸发给10名学生，请他们走到黑板前。老师要求正数的站在左边，负数的站在右边。-2，3.5，1/2，0，-1.75，150，-1，90，-1.3，-1/2观察拿着0的学生站在哪里。2.在下列问题中，用正数和负数来表示意义相反的量。(1)如果你用15元来表示你的收入是15元，你应该用什么来表示12元呢？(2)食堂购买的100公斤面粉被视为100公斤，那么-20公斤是什么意思？变体 (1)如果-10t表示10t装船，那么30t表示；(2)债务100元也可以说是自有元；(3)如果向东方向是正的，那
2、么-200米是什么意思？-(-200)米是什么意思？3.以下语句的描述中有一些错误1) 0是自然数。0是整数。0是偶数海拔0米意味着没有高度。 0是非负的。如果不是正数，数字必须是负数。4.在数学考试中，规定90分以上(含90分)为优秀，90分以上用正数表示，90分以下用负数表示。小明所在小组的5名学生的分数被老师记录为：8，-7，0，2，-3。(1)这个小组的优秀率是多少？(2)该组5名学生的平均成绩是多少？第四，课后巩固1.填空(1)如果向北走8公里被视为8公里，那么向南走5公里被视为8公里；(2)如果时针顺时针旋转900度为-900度，则逆时针旋转600度为-(3)太平洋最深处的马里亚纳
3、海沟位于海平面以下11034米，其高度可表示为：(4)如果节省-20千瓦，实际上是；(5)如果-50元表示花费50元，那么40元表示；2.取4个正数：取4个负数：3.中午12时，水位比标准水位低0.5米，为-0.5米。下午1点，水位上升了1米，下午5点，水位上升了0.5米。下午1点的水位可记录为，下午5点的水位可记录为。下午5点的水位比中午12点的高100米。4.将下列数字填入相应的集合中：正数集：，负数集：，5.小明在超市买了一种食品，外包装上印有“总净含量(3005)g”字样。“5g”是什么意思？小明称了一下，发现只有297克。他问食品制造商是否有欺诈行为。6.观察下列按顺序排列的列号，研究它们各自的变化规律，并填写后两个数字。(1)1、2、1、2、1、2、1、2、(2)2，4，6，8，10，12、(3)1，0，1，1，0，1，1，0，1、7.知道列数：1，-2，3。4，5，6，7，按以下形式排列列数：第1行：1第2行：-2，3第3行：-4，5，-6第4行：7，-8
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