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文档简介

1、23 学与问,赵 艳,知识殿堂 金钥匙 铺路石 缠着 哥白尼 无影无踪 科学奥秘 不懈探求 稀奇古怪 五彩缤纷 日新月异 瞬息万变 随时随地 能者为师 勤学好问 观察思考 芳菲 相辅相成 强健有力 翱翔,文章层次,提出论点： 论证观点： 归纳总结： 温馨提示：将论证观点部分说详细,1、直接陈述自己的观点“知识是学来的，也是问来的。”,文章层次：,2、列举哥白尼的事例来证明作者的观点。,3、解决问题还要善于求教，拜能者为师。,4、列举沈括的故事，说明要善于把勤学好问和观察思考结合起来。,5、总结，学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。号召同学们从小养成勤学好问的习惯。,课文围

2、绕“_”这一中心论点，通过中外两个事例，告诉我们“_”的重要性，教育我们要从小养成 _的习惯。,勤学好问,问,勤学好问,1、从哥白尼的故事，领悟到什么？ 2、从沈括的例子中你领悟到了什么？ 3、文中的两个例子作者在论证自己的观点的过程中都有自己的作用，看看他们的关系，如果把它们的位置交换一下可以吗？为什么？,哥白尼,尼古拉哥白尼1473年出 生于波兰。40岁时，哥白尼提 出了日心说，并经过长年的观 察和计算完成他的伟大著作 天体运行论。哥白尼的 “日心说”沉重地打击了教会 的宇宙观，这是唯物主义和唯 心主义斗争的伟大胜利。哥白 尼是欧洲文艺复兴时期的一位 巨人。他用毕生的精力去研究 天文学，为

3、后世留下了宝贵的 遗产。,能者为师,有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。,沈括，北宋科学家、改革家。晚年以平生见闻，在镇江梦溪园撰写了笔记体巨著梦溪笔谈。一位非常博学多才、成就显著的科学家，我国历史上最卓越的科学家之一。精通天文、数学、物理学、化学、地质学，气象学、地理学、农学和医学；他还是卓越的工程师、出色的外交家。,学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健 有力的翅膀。到那时，知识的天空将任 你翱翔，宇宙的奥秘将任你探求，你将 真正成为学习的主人。,古时候有一个很有学问的人家，得到了一块当 朝宰相赠送的书有“学问”两个字的金匾。这家主 人过世后，他的两个儿子分家，谁都想得到那块能 带来学问的金匾，互不相让。结果两人只好找来工 匠把匾从中一分为二。老二得到了有“学”字的半 块。于是他就扛着这半块匾到处求学，见什么学什 么，从不多问。几年下来，却一无所获。一天他在 街上遇到了一位智者 假如你就是这位智者，你会怎样劝告这位只 知“学”的老二呢？,活学活用,名人名言,不学不成，不问不知。王充 读书好问，一问

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