下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、第四章4.8.2平行线的判定导学案四、学习提纲：专题一：平行线的判定方法一：1、操作确认：在右边所示的画图过程中，三角尺沿着直尺的方向由原来的位置平行地移到另一个位置，我们把这样的移动简称为平移。三角尺紧靠直尺的一边和直线a所成的角在平移前的位置与平移后的位置构成了一对 ，其大小始终 ，因此，只要保持同位角 ，画出的直线就 已知直线。2、概括提升：这就是说：两条直线被第三条直线所截，如果 ，那么 。简单地说，就是 3、用几何语言表达：例如，如图4.8.4，直线a、b被直线l所截，1=2，ab。（根据： 图4.8.4专题二：平行线的判定方法二：1、探索新知：如图4.8.4，直线a、b被直线l所截
2、，如果1=3，你能根据上面所学的平行线的判定方法，判别a与b是否平行？说明你的理由。2、概括提升： 专题三：平行线的判定方法三：1、探索新知：如图4.8.4，直线a、b被直线l所截，如果1+4=180，你能根据上面所学的平行线的判定方法，判别a与b是否平行？说明你的理由。2、概括提升： 专题四：试一试1、如图4.8.7，直线CD、EF均与直线AB垂直，D、F为垂足。试判断CD与EF是否平行。 图4.8.7 此例告诉我们： 2在下列解答过程中，填上适当的理由：（1）B =1（已知），ADBC（ ）；（2）D =1（已知），ABCD（ ）； （第2题）3在下列解答中，填空：（1）BAD +ABC
3、=180（已知），（ ）（ ）（同旁内角互补，两直线平行）；（2）BCD +ABC =180（已知），（ ）（ ）（同旁内角互补，两直线平行）； （第3题）4. 根据图中给出的条件，指出互相平行的直线和互相垂直的直线。（第4题）5在下列解答中，填空或填写适当的理由：（1）( )=( )( 已知 ), ABCD( )；（2）( )=( ) ( 已知 )，ADBC( )。 （第5题） （第6题）6如图，已知1=30，B =60，ABAC。（1）DAB +B = ；（2）AB与CD平行吗？AD与BC平行吗？若平行,请说明理由;若不一定,那么再加上什么条件就平行了呢?五、反思提升、评价促进：1、本节课你掌握的知识点、注意点是什么？题目是什么？相应的解法、注意点是什么？2、还有哪些知识点没掌握？题目不会做？你是怎么办的？3、做错的题目是哪些？4、评价自己的课堂表现怎样？学习效果如何？评价学习伙伴的课堂表现怎样？学习效果如何？老师
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论