2020幼儿园小班教学计划范文.doc

1、2020年幼儿园小班教学计划示范文本2020年幼儿园小班教学计划示范文本新学期又开始了。快乐的假期过后，孩子们又快乐地来到了幼儿园。这学期，我们三位老师通过研究和讨论，总结了上学期的课堂情况，制定了这学期的工作计划。具体内容如下：1 .班级情况分析：我们班有xx个孩子，包括xx个男生和xx个女生。大多数孩子生长发育正常。经过深入调查，我们班的家长教育水平和家庭条件都比前几年好，但是他们几乎没有时间照顾孩子。他们中的许多人要求家中的老人和哺乳母亲照顾他们的孩子。虽然有少数孩子上过小班，但他们的孩子一般都很娇弱，卫生习惯差，独立性差，依赖性强，适应性差。另外，今天有很多孩子。根据孩子的特点，我们班

2、将在本学期初重点培养孩子独立自理能力，并逐步过渡到围绕园林服务计划并结合园林艺术的特点来工作。2.主要任务和要求：(1)环境创设根据小班儿童的年龄特点，结合专题教学活动，创设包括心理环境在内的宽松的班级环境，引导儿童熟悉环境，逐步消除与家人分离的焦虑，让他们快乐地去幼儿园，快乐地参与各种活动。让孩子有参与环境安排的意识，学会观察环境，培养孩子爱护环境的良好习惯。(2)保护与教育幼儿园教育是保护与教育相结合的教育教学活动。“保”这个词排在第一位，这说明了保护工作的重要性。特别是对于小班的孩子，我们需要老师的细心照顾。在工作中，我们坚持“以保险促教育”的原则，重视儿童生理和心理的健康发展，坚持让儿

3、童吃饱吃好，使儿童达到身高体重标准。1.良好气质的培养(1)培养孩子参与体育活动的兴趣，保证两个小时的户外体育活动，让孩子掌握简单的走、跑、跳、钻、爬的正确姿势。(2)激发儿童参与艺术、音乐和文学活动的兴趣，结合我园的艺术特色开展一系列活动，不断提高儿童欣赏、感受和表达美的能力。(3)注重情感教育，培养孩子爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱他人的礼貌行为，学会问候、告别等礼貌用语。(4)根据小班儿童的年龄特点，在游戏和普通活动中，教育儿童与他人合作，团结友爱，互相包容。通过主题活动、故事等情境，教育孩子尊重长辈，让大的让小的等。2.常规要求：(1)常规生活；用正确的方法洗手、漱口和擦脸；知道饭前饭后

4、要洗手，洗手后要稳定地触摸手；能够愉快安静地吃饭，吃完自己的饭，不挑食，保持衣服和桌面干净；饭后漱口并擦脸。能够按时、安静、独立地小睡一会儿，基本上就是穿上脱下衣服、鞋子和袜子，把它们整理好。(2)学习常规：上课认真听讲，不要随便打断；能听钢琴，反应迅速；珍惜玩具，能分类挑选玩具，做到“三轻”，知道不大声说话会影响他人。3.搭建家庭联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作非常重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长的工作。1.“家庭教育在一起”是我们沟通的桥梁。我们将定期向家长公布孩子学习的内容，介绍一些育儿经验和一些先进的信息，并邀请家长谈论自己的经历，收集孩子生活的点滴。这是我们相互交流的纽带

5、，只要我们的教学需要，我们会要求家长配合。2.个人d3.家庭互动手册和快乐成长书每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时反馈孩子在家的表现，以便我们更好地相互了解，更好地教育孩子。4.教育和教学。在老师的帮助下，我喜欢听和讲熟悉的儿歌和故事。学会阅读，喜欢阅读，简单地说出书的内容，并认真开展阅读节活动。2.能用普通话与老师和同学交流，用简短的句子表达自己的愿望。3.能和老师一起唱简单的歌，演奏简单的乐器，模仿简单的动作。4.尽量使用4-5种颜色和简单的工具，运用几种方法自由表达熟悉物体的大致特征。5.开展“快乐学技能，快乐学做人”活动，通过三个方面：学会做一个健康的人，学会做一个社会人，学会做事