七年级数学下册 6.1 感受可能性学案（新版）北师大版

1、课题：第六章第一节课题：第六章第一节(一帧)学习目标1 .通过猜测和游戏的方式，感觉到什么是不可能事件、必然事件、确定事件和不确定事件，知道事件发生的可能性很大。2、经过实验操作、观察、思考和总结，总结三个事件各自的本质属性，抽象化为数学概念。重点可以正确判断随机事件的特征和生活中的随机事件难点随机事件发生可能性大小的定性分析。教程流程学校年级组2备教师上课前做好上课准备主动学习，尝试解决(1)学生预习教师的指导学习教科书P136-138，思考以下几点1 .一定条件下一定发生的事件在一定条件下绝对不发生的事件统称为确定事件。2 .在某种条件下发生的可能性和不发生的可能性也被称为事件。3、下一个

2、问题是必然事件吗？ 不可能的事件是什么？ 什么是随机事件？太阳从西边下山(2)某人的体温为100；(3)a2 b2=-1 (其中，a和b都是有理数)；(4)水往低处流(5)13人中，至少2人出生的月份相同(6)从装有三个球的布袋中摸出四个球。4、填补：确定活动事件合作学习，信息交流调查1 :5名同学参加了演讲比赛，抽签决定了各人的出场顺序。 牌筒上有五张同样大小的纸牌，上面分别标有出场编号1、2、3、4、5。 小军先抽签，他在看不见的纸牌数字情况下，从纸牌筒随机(任意)取出一张纸牌。 请考虑以下几点拾取的号码是0。 可能吗？ 这是什么事件？2 .提取的号码小于6。 可能吗？ 这是什么事件？3、

3、拾取的号码是1。 可能吗？ 这是什么事件？4 .可否列举与案件(3)相似的案件？调查2 :小伟投掷均质的立方体骰子，骰子的6个面分别刻有1到6分。 考虑到以下问题，请掷骰子，观察骰子上面1、出现分数为7，可以吗？ 这是什么事件？2 .出现的分数大于0，可能吗？ 这是什么事件？出现分数是4，可以吗？ 这是什么事件？(2)学生总结了教师的提取1 .什么样的活动被称为随机活动？2 .随机事件和必然事件和不可能事件的区别在哪里？调查3 :袋子里有4个黑球，2个白球，这些球的形状、大小、质量等完全相同，在看不见球的条件下，随机从袋子里取出1个球。 我们把“接触白球”记为事件a，“接触黑球”记为事件b。

4、活动a和活动b是随机活动吗？ 发生哪个事件的可能性很高？摘要：一般来说，发生不确定事件的可能性很大。练习：1、20张卡分别写着1、2、3、20，从其中任意抽出1张，号码是2的倍数和号码是3的倍数的可能性哪个高？280个产品中，有50个一等品、20个二等品、10个三等品，从中选取任何一个，选取哪个产品的可能性最高？选取哪个产品的可能性最低？ 为什么？3 .一个袋子里有20个形状，布料，大小相同的球，其中有4个白球，2个红球，3个黑球，其他都是黄球，其中接触哪个球的可能性最大？课堂法规遵从性培训(58分钟)(起点低，要求级别满足课程要求)。小测量：1、下一个活动是必然的活动()(a )打开电视，正

5、在直播足球比赛(b )小麦亩产为1000公斤(c )从只装有五个红球的袋子中，探出一个球是红球(d )农历十五日晚上一定能看见圆月2、下面的说法正确是()(a )如果一个事件发生的机会只有千万分之一，那就是不可能的事件(b )一个事件发生的机会达到99.999%，那是必然的事件(c )如果不是不可能的事件，那是必然的事件(d )如果一件事不是必然的事件，那就是不可能的事件或随机的事件3 .在下列活动中，随机活动为()(a )种子即使没有水分也可以发芽；(b )等腰三角形的两个底角相等(c )从13张心形的扑克牌中任意抽出1张的是心形a(d )从13张方形扑克牌中抽出任意一张的是心形10从一张扑克牌中任意抽出一张的话，下一个活动中可能性最高的是()(a )提取一枚心形；(b )提取一枚红色k(c )抽出一张梅花J(D )，抽出一张非q的卡片五、下列活动：(1)袋子里有五个红球，可以接触红球(2)袋子里有4个红球，1个白球，可以接触红球(3)袋子里有两个红球，三个白球，可以接触红球(4)袋子里有五个白球，可以接触红球(5)