对外汉语课堂教学法(二)模拟试卷和答案

1、北京语言大学网络教育学院对外汉语课堂教学法（二）模拟试卷一注意：1.试卷是保密的，考生不得将试卷带出考场或撕毁试卷，否则成绩无效。请监考人员监督。2.请注意考试纪律。考试中所有作弊的分数都被计算为零。3.这篇论文的满分是100分，回答时间是100分钟。4.本试卷分为试卷和答卷，所有答案都必须在答卷上作答，答卷上不计分。1.单项选择题(这个大问题有10个小问题，每个小问题得2分，共20分)。每个小问题中列出的四个选项中只有一个符合主题的要求。请在答题卡相应的问题编号中正确选项前填写字母。1、决定词汇的因素不包括()。一教学目标二教学重点三教学对象的特征四学习期限2.以下是()。去听吧房子里有食物

2、汤姆很勇敢他是日本人3.下列语言单位是语素()。A睡眠乙促销丙悲伤丁精力充沛4.第一套对外汉语教材是()。一 基础汉语课本B 汉语教科书C 实用汉语课本D 初级汉语课本5.下列祈使句是()。啊！我亲爱的祖国！给我一些水喝！哎呀，太美了！你累了吗？6.下面一组相关副词是()。不管有多困难，它都不害怕他只有一本字典你必须来他非常勇敢7.确定语法难度的角度不包括()。一结构角度二语义视角C使用角度频率角8.()是下列补语类型中最不常用的。A方向补语乙结果补码度补码四介词短语的补语9.确定语法困难的方法不包括()。一经验乙理论丙材料猜猜看10、词汇中意义之间的关系不包括()。一主题联系横向联系三从属关

3、系四纵向联系第二，多项选择题(本主题有5个分题，每个分题2分，共10分)。在每个子问题列出的四个选项中，有两到四个选项符合主题的要求。请在答题卡相应的问题编号中的正确选项前填写字母。多项选择、较少选择和错误选择不会得分。11.对外汉语教学大纲和中国学生教学大纲的区别是()。一不要详细介绍语法理论，而要突出语言使用的规则和使用规则的条件它不仅注重语言结构的描述，而且注重语义和语用的结合没有必要全面系统地介绍语法，而是从交际需要中选择语法项目，而不强调系统和全面D语言规则的归纳应该尽可能简洁、易懂、形式化和格式化，并能从他人那里得出推论12.以下是名词()中的时间词。昨天去年立即丁过去13.对外汉

4、语教学语法大纲包括三个语法单位体系，即()。一语素这个词乙丙短语丁句14.句子按语气分类，可分为()。一陈述句二祈使句疑问句感叹句15、根据谓语的性质，主谓语句也可以分为()。【一】动词谓语句【乙】形容词谓语句名词(体词)谓语句D主谓谓语句三.真假问题(这个大问题有10个小问题，每个小问题得2分，共20分)。正确填写T，错误填写F，并填写答题卡上相应的问题编号。16.对外汉语教学的语法大纲体现在教材中，语法融入到语言材料中。()17.从语用的角度来看，言外之意越多，难度就越高。()18.语法和句型教学的基本原则是死记硬背。()19.语法教学22.附加构词法是句法构词法，也称为复合词。()23.

5、副词是虚词。()24.名词不能被量词修饰。()25.对外汉语教学语法大纲将单词分为12类。()4.问答(本主问题中有5个小问题，每个小问题得10分，共50分)。请在答题卡的相应问题编号中填写答案。26.简要说明对外汉语语法教学的三个角度。27.在说和练习难的语法和句型时需要注意什么？28.举例说明语法错误分析的三个角度。29.有什么方法可以显示语法和句型的困难？30.对外汉语教学的原则是什么？对外汉语课堂教学方法(二)模拟试卷1回答首先，单选题(这个大问题有10个小问题，每个小问题得2分，总共20分)标题号12345678910回答BADDBADDDC第二，选择题(这个大问题有5个小问题，每个

6、小问题2分，共10分)标题号1112131415回答ABCDABDBCDABCDABCD第三，对或错(这个大问题共有10个小问题，每个小问题有2分，共20分)标题号16171819202122232425回答TTFFTTFFFT4.问答(这个大问题有5个小问题，每个小问题10分，总共50分)26.简要说明对外汉语语法教学的三个角度。标准答案：(1)句法条件强制功能在什么情况下你可以说/用，什么不能说/用，什么可以用或不用句法规则的范围词序和位置注意一般规律之外的特殊现象(2)语法意义和语义背景的决定性作用准确描述语法意义解释语义背景在高级语法教学中，我们应该指出同义句的表达差异适当引入一些有效

7、的语义分析(3)话语功能的选择功能复习范围或评估目标：课件第一讲第二节27.说和练习语法和句型有什么注意事项？标准答案：(1)尽可能多地使用例子和情景，少从理论到理论；(2)解释语言应简明扼要；(3)说语法不是一次性完成的，而是随着练习逐渐完成的；(4)提倡用汉语解释汉语语法。复习范围或评价目标：第一堂课和第五节课件28.举例说明语法错误分析的三个角度。标准答案：(1)语法结构错误分析词序错位不完整的单词单词的误用词语的误用句型是混合的句法条件(2)语义错误分析(3)语用失误分析复习范围或评估目标：课件第一课第6节29.有什么方法可以显示语法和句型的困难？标准答案：1.通过实物或图片的问答引入

8、新的句型；2.创造语境，用旧的句型引入新的句型；3.创造语境，直接引入新的句型；4.首先处理课文，然后处理句型，让学生大声朗读课文，并启发学生从课文中找出新的句型；5.在预习和阅读课文的基础上，通过提出与课文有关的问题引入新的句型；6.通过师生对话引入新的句型；7.展示一块小黑板，引出新的句型；8.通过听写显示句型。复习范围或评价目标：第一堂课和第五节课件30.对外汉语教学的原则是什么？标准答案：(一)确定词汇教学中的关键词和非关键词；(2)不同课程所需的不同语言技能和词汇应提出不同的要求；(3)循序渐进，由易到难；(四)注意词汇的重复率。复习范围或评价目标：课件第二讲第三节北京语言大学网络教

9、育学院对外汉语课堂教学法（二）模拟试卷二注意：1.试卷是保密的，考生不得带走试卷1.单项选择题(这个大问题有10个小问题，每个小问题得2分，共20分)。每个小问题中列出的四个选项中只有一个符合主题的要求。请在答题卡相应的问题编号中正确选项前填写字母。1.新中国第一本对外汉语教材是()。一 基础汉语课本B 汉语教科书C 实用汉语课本D 初级汉语课本2.下列动词谓语句是()。答小张今年18岁我们学习语法这本书很棒他完成了作业3.下列语句属于()。这个男人有一头黄头发飞机飞越了太平洋小李催促我去上学今天是星期天4.因为小腿伤口发炎，他被留了下来.这个句子属于哪种复合句？一并列复合句二转折复句三因果复

10、句接管复杂的句子“她并不是不知道这个家庭的惨淡未来。”同一个句子是()。答她知道自己家庭的惨淡未来她一定知道她家庭的惨淡未来C她不知道自己家庭的惨淡未来D她知道她家庭的惨淡未来吗？6.“极度疲劳”中的“致命”一词是()。A可能的补充方向补语C情态补语度补码7.以下关于“反复”和“反复”的陈述是正确的()。答动词“反复”是自主的和可控的。动词“在多”可以是自主动词，也可以是非自主动词乙“反复”和“反复”可以用于将来时C“重复”和“重复”不能与动词和“一次”连用D“重复的”和“重复的”只能在动词之前8.“小张为什么没来？”是()。一对与错乙一个具体的问题丙选择提问丁正面和负面问题9.“今天非常冷”

11、是()。【一】动词谓语句【乙】形容词谓语句主谓谓语句名词谓语句10.“教室里坐着三个人”是()。【一】连续句子并行语句三存在句D“把”字句第二，多项选择题(本主题有5个分题，每个分题2分，共10分)。在每个子问题列出的四个选项中，有两到四个选项符合主题的要求。请在答题卡相应的问题编号中的正确选项前填写字母。多项选择、较少选择和错误选择不会得分。11、下列相关理论语法表达是正确的()。一对语法系统和语法规则进行理论总结和解释二建立语法系统理论关注语言的组合和聚合四注重揭示语言结构的规律12.语法研究的三个层次()。一语法乙语义学三语用学四背景13.虚词没有特定的词汇意义，只有功能意义，包括()。

12、副词介词C连词粒子14、下列属于结果补码的是()。吓跑把它整理好丙电梯把它清理干净15、以下属于问题的是()。小王什么时候休息？昨天谁拿了我的书包？你暑假去北京几天了？今天冷吗？三.真假问题(这个大问题有10个小问题，每个小问题得2分，共20分)。正确填写T，错误填写F，并填写答题卡上相应的问题编号。16.第二语言语法教学的内容是系统地、有选择地解释最有用的交际语法，语法项目是有限的。()17.“被”字句的语序是：主语(病人)为名词(代理人)移动.()18.“油条”从“他喜欢吃油条”到“他是个老油条”的变化是从文化意义到一般意义的。()19.所有简单的单词都是语音构词。()20.“安全理事会”一词的构成是附加的。()21.语言符号的离散性和客观事物的连续性之间的矛盾导致了语言的模糊性。()22.何开门中的“把”是一个介词。()23.“手指-手指-手指”反映了汉语词汇的联系。()24.补充复