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文档简介

第二章,从 种 到 界,属,门,种,科,目,纲,界,学习目标,说出从种到界各分类等级的名称。 2.理解并说出对生物进行分类的依据及意义。 3.了解双名法各部分的意义。,属,门,种,科,目,纲,界,自 主 学 习,属,门,种,科,目,纲,界,请大家独立自主的尝试完成学案中的内容，时间10分钟。,合 作 探 究,属,门,种,科,目,纲,界,请各组同学相互之间针对自主学习不能独立完成的部分内容进行讨论完成，时间10分钟左右 。,展 示 纠 错,属,门,种,科,目,纲,界,能回答前面题目的同学请举手示意老师，时间10分钟左右。,每只狗是一个动物个体，但所有的狗都属于动物的同一个物种,种,犬种,犬 属,犬 科,食 肉 目,哺 乳 纲,脊 索 动 物 亚 门,界 门 纲 目 科 属 种,包含 生物 种类,生物 相同 特征,（种是最基本的分类单位）,生物分类等级由大到小顺序是:,达 标 测 试,属,门,种,科,目,纲,界,请同学们独立完成学案第五部分的达标测试。,

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