七年级数学下册《6.3 实数（第二课时）》导学案（2012新版）新人教版_第1页
七年级数学下册《6.3 实数（第二课时）》导学案（2012新版）新人教版_第2页
七年级数学下册《6.3 实数（第二课时）》导学案（2012新版）新人教版_第3页
七年级数学下册《6.3 实数（第二课时）》导学案（2012新版）新人教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、安徽省芜湖县保沙中学七年级数学下册6.3 实数（第二课时）导学案（无答案）（2012新版）新人教版学习目标：（1）会在实数范围求一个数的相反数和绝对值。（2）会进行实数的运算课前预习作业：1、2的相反数是 ，的相反数是，的相反数是 ， 2、 的相反数是 , 倒数是 , -的绝对值是 3、下列各组数中互为相反数的一组是（）与 与 与 与4、比较大小: ; 2.35.(填“”或“”)5、 的相反数是 ； = .6、计算下列各式的值： 7、计算：（1）； （2）；（3）；（用计算器，保留个有效数字）教学过程设计：一、复习巩固师生共同回顾相关知识点二、探究新知： 活动一 求实数的相反数与绝对值学生阅读

2、课本5455页第二自然段，然后完成思考-的相反数是_ 0的相反数是_归纳总结：在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、绝对值的意义完全一样。 相反数的代数意义 ： 只有符号不同的两个数称互为相反数。 相反数的几何意义 ： 到原点距离相等的两个点表示的两个数是互为相反数. 绝对值的几何意义 ：一个数到原点的距离课堂练习：1、 的相反数是_绝对值是_2、绝对值等于 的数是_ - 的平方是_ 3、的绝对值是 。4、 -3.14的相反数是_ 绝对值是_想一想：（1）a是一个实数，它的相反数为_ 绝对值为 _ （2）如果a 0，那么它的倒数为 _ 归纳总结：（1）一个正数的绝对值

3、是_，一个负数的绝对值是_，零的绝对值是_。（2） 对任何实数a,总有a_0.（3）活动二、 实数的运算阅读课本5556页 自学实数的运算法则和性质师生共同总结：当数从有理数扩充到实数以后，实数之间不仅可以进行加 减 乘 除 乘方运算，又增加了非负数的开平方运算，任意实数可以进行开立方运算。进行实数运算时，有理数的运算法则及性质等同样适用三：应用举例 课本例2 例3练习： 课本56练习第4题四：本节课知识小结： （1）求一个数（式）的相反数和绝对值 （2）绝对值性质和应用 （3）实数的运算法则和性质。姓名：_ 班级：_课后巩固：1、在数轴上与表示的点的距离最近的整数点所表示的数是_2、已知x为整数，且满足-x，则x=_3、 在实数范围内，下列判断正确的是 （ ）A、若 B、若C、若 D、若4、 若是有理数，则x是 （ ） A、0 B、正实数 C、完全平方数 D、以上都不5、若，则实数a在数轴上的对应点一定在（）A、原点左侧 B、原点右侧 C、原点或原点左侧 D、原点或原点右侧6、下列说法中正确的是（）A、实数是负数 B、 C、一定是正数 D、实数的绝对值是 7、计算：_8、在数轴上点表示的数是2，将点向右平移个单位长度，得点，则点表示的数是_9、点在数轴上和原点相距个单位，点在数轴上和原点相距个单位，则，两点之间的距离是_10、若，求的值。11、（5分）

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论