八年级下册语文期末考试

1、八八年年级级下下册册语语文文期期末末考考试试卷卷 一、基础整合一、基础整合 1 1、下列加点词语的读音完全正确的一项是（、下列加点词语的读音完全正确的一项是（） （2 2 分）分） A.脍 炙人口（hu）瞬 息万变（shn）相形见绌 （zhu） B.安然无恙 （yn）风调 雨顺（dio）焕 然一新（hun） C.稍纵即逝 （sh）情郁 于中（y）文质彬 彬（shn） D.惨绝人寰 (hun)骇 人听闻(hi)义愤填膺 (yng) 2 2、下列各句中，词语书写完全正确的一项是（、下列各句中，词语书写完全正确的一项是（） （2 2 分）分） A.狼藉锁屑交卸喋喋不休 B.窸索叱骂清谈俯拾皆是 C.

2、狞笑纨绔暴燥不知所措 D.鲁莽赎罪褴褛精兵拣政 3 3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（） （2 2 分）分） A.自从父母离婚以后，他每次回到家，总有一种茫然若失 的感觉。 B.他耗尽了一生的精力，终于完成了这部鸿篇巨制 。 C.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之 乐 。 D.小张在教室里文质彬彬 ，但一到了球场上，立刻就成了一员猛将。 4 4、下列各句中没有语病的一项是（、下列各句中没有语病的一项是（） （2 2 分）分） A.当我和小新走进教室时，看到李大伟的滑稽相，都忍俊不禁地笑了。 B.勤劳勇敢的中华民族创造了辉煌灿

3、烂的文化。 C.我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。 D.最近，他的工作作风有了明显的提高。 5 5、下列表述不正确的一项是（、下列表述不正确的一项是（） （2 2 分）分） A.背影选自朱自清散文全集 ，其作者是散文家、诗人、学者朱自清。 B.永久的悔的作者是当代语言学家季羡林。 C.大堰河我的保姆选自艾青诗全编 ，其作者是现代著名诗人艾青。 D.长城谣选自无怨的青春 ，其作者是台湾诗人纪弦。 6 6、在下面文段的横线上填关联词，最恰当的一项是（、在下面文段的横线上填关联词，最恰当的一项是（） （2 2分）分） 汉字真的落后吗？_说在七八十年前，我们的先辈们，那些“五四”运动时期的文化 斗

4、士们对这一问题还不能慨然回答的话，_，作为他们的子孙们，我们_可以理直 气壮而又毫不迟疑地回答：汉字并不落后。汉字_是人类最古老的文字，_是迄今 为止人类最先进的文字之一。 A.如果那么则因为所以 B.虽然但是却不只并且 C.如果那么则不仅而且 D.即使然而却不但也 7 7、下面有关判断，错误的一项是（、下面有关判断，错误的一项是（） （2 2 分）分） A.诗经是我国最早的一部诗歌总集，收集从西周初年到春秋时期的 305 篇诗歌。 B.我国古代对年龄的称呼，其中三十岁称为“而立”，五十岁称为“花甲”。 C.“老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在我眼前。”这是个病句。 D.“山寨”旧时绿林好汉

5、占据的山中营寨，演变至今日，变成了有仿冒嫌疑或伪造嫌疑的意 思，更衍生出“某某现有事物的粗糙模仿版”的引申含义。 8 8、阅读下面材料，根据要求回答问题。、阅读下面材料，根据要求回答问题。 （4 4 分）分） 想到骆驼与洋车的关系，他的精神壮了起来，身上好似一向没有什么不舒服的地方。假若 他想到拿这三匹骆驼能买到一百亩地，或是可以换几颗珍珠，他也不会这样高兴他极快的立起 来，扯起骆驼就走他不晓得现在骆驼有什么行市，只听说过在老年间，没有火车的时候，一条 骆驼要值一个大宝，因为骆驼力气大，而吃得比骡马还省他不希望得三个大宝，只盼望换个百 儿八十的，恰好够买二辆车的。 以上文段选自名著 ，作者是，

6、这部作 品主要讲述的是 的故事。 9 9、按下列要求默写古诗文句或名言（每空、按下列要求默写古诗文句或名言（每空 1 1 分，共分，共 1010 分）分） 昔我往矣，。今我来思，。 （ 采薇采薇 ） ，泪落沾我衣。 （ 十五从军征十五从军征 ） 兴来每独往，。 （王维终南别业（王维终南别业 ） 在范仲淹的岳阳楼记中与“位卑未敢忘忧国”意义相近的句子是， 。 孟浩然望洞庭湖赠张丞相一诗中表现洞庭湖雄伟气势的句子是， 。 在归园田居（种豆南山下）一诗中写出了诗人早出晚归，虽然辛苦却从不抱怨的诗句 是：，。 二、阅读理解 （一）赏析诗词（4 分） 诉衷情 （宋陆游） 当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河

7、梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 1 1、词中的“鬓先秋”、词中的“鬓先秋” ， “秋”意思是指（“秋”意思是指（）(2(2 分分) ) A.秋天 B.白发 C.秋霜 D.秋风 2 2、下列理解不恰当的一项是（、下列理解不恰当的一项是（）(2(2 分分) ) A.“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”再现了作者盛年壮志凌云，勇赴困难的情景。 B.“尘暗旧貂裘”借用苏秦的典故，说自己不受重用未能施展抱负。 C.“诉衷情”是词牌名；词的下片用“灭、秋、流、料、山、洲”来押韵。 D.这首词抒发了作者强烈的爱国激情和壮志难酬的悲愤现感慨。 （二）文言文阅读 10

8、分） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气 象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于 此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯 倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者 矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也， 则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟尝求古仁人之心，或异二者

9、之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民； 处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 ?其必曰“先天下之忧而忧。后天 下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? 1 1、下列加点词语意思相同的一项是、下列加点词语意思相同的一项是( ( )(2 )(2 分分) ) A.樯倾 楫摧倾 家荡产B.忧 谗畏讥乐以忘忧 C.去国怀 乡触目伤怀 D.或异 二者之为神情异 常 2 2、下面对选文内容理解不正确的一项是（、下面对选文内容理解不正确的一项是（）(2(2 分分) ) A.选文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。 B.“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之

10、远”。 C.选文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。 D.文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。 3 3、下列说法不正确的一项是（、下列说法不正确的一项是（）(2(2 分分) ) A.选文第段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。 B.选文第段中的“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。 C.选文第、段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。 D.选文写“暗景”用语雄浑浓郁，状“明景”用词清丽明快。 4 4、用现代汉语翻译下列语句。（、用现代汉语翻

11、译下列语句。（4 4 分）分） 不以物喜，不以己悲。 微斯人，吾谁与归？ （三）课外（三）课外文言文阅读 10 分） 橘逾淮为枳 晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰： “晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以 也？” 左右对曰： “为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰： 何为者也？对曰： 齐人也。 王曰： 何坐？曰： 坐盗。 ” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰： “缚者曷为者也？”对曰： “齐 人也，坐盗。 ” 王视晏子曰： “齐人固善盗乎？” 晏子避席对曰： “婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，

12、得无楚之水土使民善盗耶？” 王笑曰： “圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 ” 【注释】习辞：善于辞令，很会说话。坐：犯罪。洒酣：喝洒喝得正高兴时。熙： 同“嬉” ，戏弄。 1 1、文中画线句子翻译有误的一项是（、文中画线句子翻译有误的一项是（）(2(2 分分) ) A.晏子将使楚晏子将要出使楚国。 B.吾欲辱之，何以也？我想要羞辱他，用什么办法呢？ C.齐人固善盗乎？齐国人本来就善于偷盗吗？ D.寡人反取病焉。我反而是生病了。 2 2、下列对晏子使楚成功的原因分析最不恰当的一项是（、下列对晏子使楚成功的原因分析最不恰当的一项是（）(2(2 分分) ) A.晏子本以善于辞令出名，机智善辩，很有外交

13、才干。 B.晏子拥有渊博的学识， “橘枳”之喻证明知识就是力量。 C.晏子面对强权能勇敢从容，毫不畏惧。 D.晏子是著名的政治家，拥有一颗拳拳爱国之心。 （四）现代文阅读（10 分） 其实你很爱我 早上准备上班时，父亲打来电话，说： “王婧，最近我眼皮老跳，今年是你的本命年， 我给你祈了个护身符，让它保佑你平安、幸福。 ” 王婧是我的大名，父亲以前总是亲昵地叫我丫头，但自从高考过后，他不再叫我丫头了。 高考分数下来的那一天，父亲比我还着急地跑去学校看分数。回家后，他一脸失望地对我说我 考得不理想，比我自己估的分数低了 200 分，这样的分数确实让我感到意外。我怀疑地问父亲： “你看清楚了吗？”

14、父亲确凿地说： “我看了几遍，没错。 ” 整整一个上午，我把自己关在房间里，父亲则坐在屋外一根一根地抽烟，母亲做好了午 饭，但我们都没有心情吃。 下午，一个同学兴冲冲地跑去我家报喜，说我的分数过线了。原来，父亲看的分数是我 们年级另一个同学的，她和我名字一样，但是音同字不同。我当着同学的面冲着父亲大喊： “你 连自己女儿的名字都不知道，你是一个称职的父亲吗？”面对我的质问，父亲像一个做了错事 的孩子，低下了头不再说话。 从此，父亲开始很生涩地叫我王婧， 我听了，心里有一丝隐隐的痛，懊悔自己过激的 言辞。只是随着年龄的增长，我早已过了在他膝下撒娇的年龄，道歉的话始终说不出口。 儿子出生后，虽然我

15、给他取了一个气冲云霄、很有男人气概的名字，但家里人还是和我 一样叫他宝宝。 父亲在家闲着没事，就常替我照顾儿子。他喜欢抱着儿子喃喃自语。有几次我笑着说： “他那么小，听不懂你的话。 ”父亲执意地说： “宝宝能听懂的，他还和我说话呢。 ”当我问起 他们对话的内容时，父亲有点羞涩地说： “这是我和宝宝的秘密。 ” 然而，父亲的秘密还是被我发现了。一天，他抱着儿子在阳台上边晒太阳边说话，可能 是太专注了，连我走到他身后都没有察觉到。父亲说： “宝宝，等你上学了，如果姥爷记不住 你的名字，你不会怪姥爷吧。宝宝，你长大了要做一个好男人，一定要记住自己女儿的名字、 生日，不要像姥爷那样粗心，连自己女儿的名

16、字都不知道。 ”说完，父亲对着窗户怔怔地发呆。 在父亲的自言自语中，我的眼泪流了出来。此时，身为人母的我才真切地感到了父亲的 一声丫头里有着他对女儿浓浓的爱意。 1、把文章的题目“其实你很爱我”改成“你很爱我”好不好？请结合全文说说自己的理由。 答：（2 分） 2、文中第段划横线的句子运用了哪一种描写方法？表现了“父亲”怎样的心情？（ 2 分） 答： 3、文中哪些细节可以体现出“父亲”对“我”的浓浓爱意？（请用自己的话概括出三个，每 句不超过 15 个字，2 分） 答： 4、文中第段画波浪线的句子表现了“我”当时复杂的心情，如果你是文中的“我” ，你会 对“父亲”说些什么？（2 分） 答： （

17、五）（五）现代文阅读（10 分） 大地震 全球每年大约发生地震 500 万次，其中多数地震我们不能感知，但超强度的大地震则给 人类带来沉重的灾难。2005 年 10 月 8 日，发生在南亚次大陆北部地区的大地震导致超过 7 万 人丧生。 地震学家都想找到预测地震的方法，有人希望通过动物在地震发生前的异常行为来预测 地震，有人希望通过岩石受压变形后的形状来预测地震，有人希望用电脑技术分析地震的活动 性，美国科学家曾建议建立一个由 800 个地球定位系统（GPS）站和 200 个应变计组成的监测 网，以便更好地监测地壳的变化，但直到现在，准确预报地震仍是一个梦想。 1993 年，美国科学家认为，他

18、们终于逮到了一条有关地震的“大鱼”，于是警告帕克菲 尔德地区的居民，几天之内当地发生地震的可能性高达37。可是，最后的结果是人们虚惊一 场。1995 年，俄罗斯科学家弗拉迪米尔 波罗克在利用小地震预测大地震方面似乎取得了突破， 因为他成功地预测了日本神户发生的大地震，还成功预测了2003 年 12 月发生在美国加利福尼 亚州的地震。可是，接下来他关于加利福尼亚州南部将发生地震的预测却没有成功。于是，人 们对他的“小地震是大地震预兆”的理论提出了质疑。 我国科学家尹祥础用 21 年时间创建了中国独特的“加卸载响应比”地震预测理论。他 认为，临近地震的时候，地震区域的地质结构非常脆弱，就像一头负载

19、已经达到极限的骆驼一 样，这时候哪怕在骆驼的身上再加一根稻草，就可能把骆驼压垮。在这一理论的指导下，他于 2004 年 3 月曾预测 “在阿富汗和巴基斯坦交界地区未来 l 到 2 年内发生大地震的可能性很大” 。 2005 年 10 月发生在南亚次大陆的大地震印证了他的预言。即使如此，尹祥础还是认为地震预 测是一项科学难题，一旦发布的地震预测结果不准确，就可能引起公众不必要的恐慌。 从理论上说，地震预测应该是在地震发生之前，能够明确地指出地震发生的地点、时间 以及规模、震级等。照这一要求看，迄今为止地震预测技术仍未成熟。 地震学家认为，地震预测的困难主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很难

20、验证 研究者的思路、方法及观测结果。其二，地球具有“不可入性”，仅仅用来自地球表面的观测 资料来推断地下的物理过程是十分困难的。其三，如果承认地震是地壳内的一种临界现象，那 么它具有不稳定性，对初始条件的变化十分敏感，这就可能导致对地震发生时刻的预测的不确 定。 看来，人类对地震孕育发生的原理、规律虽有所认识，但还没有完全认识；人类可以对 某些类型的地震做出一定程度的预报，但还不能预报所有的地震。 1、文中介绍的预测地震的方法主要有哪些？请概括并列出。（2 2 分）分） 答： 2、选文第段划线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？（3 3 分）分） 答： 3、说一说第段“全球每年大约 发生地震 500 万次”一句中的“大约”为何不能删去。 答：（2 2 分）分） 三、写作训练 以“在的日子里”为题，写一篇不少于 500 字的作文，除诗歌外，文体不限。 八八年年级级下下册册语语文文