初一语文人教版暑期专题

1、第一天中国人民教育版阅读同步练习(回答时间：80分钟)(1)阅读课文片段，回答问题。现在回想起来，她才十八岁或九岁。嘴角有一颗一便士大小的黑痣。在我的记忆中，她是一个温柔美丽的人。她从不打骂我们。只有一次，她的指针似乎掉了下来。我用一块石板迎接她，指针轻轻地敲着石板的边缘。每个人都笑了，她也笑了。我用孩子们狡猾的眼神注意到她爱我们，并不想打架。孩子们观察这个有多好。1.蔡小姐是一个温柔、美丽、可敬的爱学生的人。温柔描写了蔡老师，揭示了她的内在美；“美丽”是指蔡小姐的美丽容颜。2.判断一些单词的词性并解释它们的功能。从不：词性，功能：仅：词性，功能：3。从课文中找出一个形容词和一个动词，“她爱我

2、们，并不是故意打架。”形容词：动词：4。“狡诈”的本义是揭示作者对蔡老师的思想感情。5.“她的指针好像要落下来了。我用石板迎接它。指针轻轻地敲着石板。大家都笑了，她也笑了。”从老师的“生气”行为来看，孩子们感到的是“生气”。每个人都嘲笑她，她也嘲笑这个大团体。6.第二段的第一句是比喻句吗？为什么？回答：(2)阅读课文片段，回答问题。我带着感激接受了，并感谢了她。她把我送到门口。我不知道该说什么。她说，好像在安慰我，“我父亲肯定很快就会回来。那我妈妈就没事了。”她用小手在面前画了一个圈，最后压在我手上：“我们都很好！”显然，这个“每个人”也包括我。我带着这个聪明的小橙色灯，在黑暗潮湿的山路上慢慢

3、地走着。这种朦胧的橘黄色光线并不能真正照得很远；但是这个小女孩的冷静、勇敢和乐观的精神鼓舞了我。我似乎感觉到无限的光明在我面前！1.“我妈妈会更好”和“我们都更好”。这两个句子中“好”的意思是否相同？这是什么意思？2.在句子“显然，这包括我”中引用“每个人”的原因是：(1)用小女孩的话来引用“每个人”。突出这个“每个人”的特殊意义。否定这个“每个人”的特殊意义。引起读者的注意。“我不知道该说什么”这句话的意思，正确的理解是()a。我一时找不到进一步的感谢。我被这个小女孩聪明、冷静和乐观的精神所感动。我表达了对小女孩家人的同情和关心，但我无能为力。我不知道如何赞美橙色的灯。4.“我带着欣赏的心情

4、接受了它”，欣赏的原因之一是(一、橙色灯的精致。这个小女孩聪明能干。立春后，大地渐渐从沉睡的苏醒中苏醒过来。冰雪融化，植被发芽，各种各样的花盛开。再过两个月，燕子会轻轻地回来，布谷鸟很快就会来。所以它变成了炎热的夏天，这是植物孕育果实的时期。秋天，当果实成熟时，植物的叶子逐渐变黄，在秋风中落下。野鹅向南飞，在草地上跳跃的昆虫消失了。到处都是一片凋零的草地，准备迎接寒风凛冽的冬天。在地球的温带和亚热带地区，年复一年都是这样，而且还在继续。1.从这篇文章中举出两个例子，什么是“自然的语言”？2.这一段是按时间顺序解释的，下面是一些连接时间的单词。3.“年复一年”和“周复一周”是否重复？为什么？4.

5、用“”将这篇文章分成两个层次。5.总结本文描述的内容。(4)阅读社会戏剧片段并回答问题。我一出门，就看见月亮下的平桥上有一艘白色的船。每个人都跳下了船。双喜拔出了前杆，而阿发拔出了后杆。小的和我一起坐在船舱里，大的聚集在船尾。当我妈妈把它发出去告诉我要“小心”时，我们已经起航了，在桥石上得了一个C，后退了几英尺，然后向前走，走出了桥。然后，两个人拿起两把桨，一人一把，伴随着玩笑和叫喊，伴随着潺潺的船首激动人心的水声。在河的左右两边有绿豆麦田的地方，赵庄沿着大致的径向前进。河两岸的豆类和小麦以及河底的水生植物散发出的香味与水分混合并吹拂；水中月光朦胧。黑暗的起伏的山丘，像急切的铁脊，都跑到船尾在

6、远处，但我认为船是缓慢的。他们换了四次手，渐渐地模模糊糊地看见了赵壮，似乎听到了歌声，还有几个点火，应该是舞台，但也许是钓鱼火。那声音可能是一支笛子，流动而悠扬，让我的心平静，但它迷失了自己。我觉得我想和他一起驱散夜晚空气中豆类、小麦和海藻的香味。火很近，这是一场钓鱼的火；我只记得我以前看到的不是赵庄。它是一丛面向船头的柏林松树。我去年去过那里，看到一匹破石马躺在地上，一只石羊蹲在草地上。穿过森林后，船拐进了岔口，所以赵庄真的在望。1.这部社会剧的作者是。2.动词应分别填入段落A、B和C。请在下面写下单词。公元前3年。从上面找出一个能表达船的速度的隐喻句子，写在下面。4.段落中的“似乎”一词可

7、以删除吗？为什么？请简要回答。5.从上面找出能表示“我”陶醉在美丽的风景和快乐中的句子，并写在下面。6.总结以上的总体思路。模拟测试2模拟测试2 1。语言的积累和应用。给下面加上一些单词。粗暴(犹豫)(兴奋)(一代)(2)。根据拼音写出空缺的单词。(mio)小(ch i)复杂(yn)狭窄(3)在横线上填入适当的单词并完成单词。我害怕严重的抑郁症，但我相信我会处理好的。4.下面这句话的同一个词类是：(一)犹豫、啜饮、啜泣，(二)轻灵、空灵、温暖，(三)说话、堆积面孔、青稞，(四)看着朦胧，瞬间鄙视，(五)。下列句子中有一句没有语病是()a .张老师的家乡是江苏扬州。产品数量和质量的提高是改革成功

8、的标志。没有诗意和情感的春天，哪里会有这清澈的湖？在每个人的帮助下，他坚定了努力学习的决心。6.在括号中选择正确的单词，并将序号写在横线上。我的余生越是充实，我就越想丰富我的生活。我拿着这盏橙色的灯，在黑暗潮湿的山路上慢慢地走着。7.以下内容是明确无误的： (一)蒙田是文艺复兴时期英国的思想家和散文家。他的作品热爱生活，给人以深刻的教训。自然语言是一篇介绍物候学知识的说明文，主要采用例题和数字列的解释方法。陶渊明是我国西晋时期的散文家，我们所学的桃花源记是他的桃花源记的序言。天鹅之歌采用正面描写和侧面描写相结合的方法，用大量拟人化的文字来传达声音和其他感情。8.下列作品与作者和朝代不符： (一

9、)黄鹤楼，崔豪，唐朝；(二)相见，李煜，唐朝；(三)看书，感受朱Xi，宋代；(四)胡艾莲说周敦颐，宋代，9。下面这句话的正确解释是：给杜一个浑而不妖。我被传说中的洗涤之神所污染。我被预先洗涤的美丽所污染。我被洗涤的美丽所污染，但并不沉重。我被预先洗涤的魅力所污染。完成下列诗句。然而，中国保持着我们的友谊。(2)经过漫长的一夜，这个声音已经死了。(3)？有雾(4)、为了有生活用水的来源。2.阅读以下段落，完成1115题。河两岸的豆类、小麦和河底的水生植物散发出的清香混合在水蒸气中，月光在水蒸气中朦胧。黑暗起伏的山丘，像急切的铁脊，都向船尾远处跑去，但我觉得船很慢。他们换了四次手，渐渐地模模糊糊地

10、看见了赵壮，似乎听到了歌声，还有几个点火，应该是舞台，但也许是钓鱼火。这声音可能是一支笛子，它转动着旋律，让我的心平静下来。然而，我又一次迷失了自己，我觉得我想和他一起在夜晚的空气中驱散豆类、小麦和海藻的香味。11.这篇文章选自并由作者撰写。12.下列句子中所加词语的意思如下：(1)他们四次易手，渐渐地看见了赵庄。(2)它让我的心平静，但它迷失了自我。13.本文中横线句用 表示连山，用 表示淡黑，用 表示起伏，生动形象。14.这两节描述的“我”是什么样的情绪？正确的答案是：(1)活泼而放松(2)焦虑，焦虑(3)焦虑，陶醉(4)困惑和惆怅(5)。这两段意思的正确概括是：(一)航行在去赵庄看社戏的

11、路上。在去赵庄看社戏的路上。丙“我的”心理活动在去赵庄看社戏的路上。我在去赵庄的社会剧的路上所看到和感受到的。读一段文言文，完成1620个问题。当森林缺水时，就会有一座山，这座山有一个小口，好像有光一样。他放弃了他的船，从他的口中进入。开始的时候极其狭窄，只是路过的人。走了几十步后，情况突然变得明朗了。土地是平的，房子也一样。交通拥挤，鸡和狗互相听到。其中，男人和女人穿得像陌生人。看到渔夫，都吓坏了，再也不敢问、回答。你必须回家，准备酒来杀鸡取食。当村里听说这个人时，他来打听。自秦云第一次避免了混乱，他导致他的妻子，易人，这种绝望的情况，并没有回来，所以他与外人分开。要问世界是什么，你不知道有

12、汉人，不管魏晋。其余的人都回家了，他们都吃了喝了。停几天，辞职。中国有句古话：“外人是不行的。”16.在正文的空白处填写相关的陈述。17.选择添加单词的正确解释。(1)交通工具(a)纵横交错的交通工具(b)交通工具(2)妻子(a)男人的配偶(b)妻子和孩子18。第一段的意思是(a)写渔民意外到达桃花源。写桃花源记的人和外人没有区别。写出桃花园里安静舒适的生活环境。19.从以上段落中找出渔夫的下落，并填入方框中。20.用“”画出最能表达作者理想的句子。阅读短文，完成2125个问题。每次我爬黄山，我都会流连忘返。云海、松树、奇石、瀑布、山花和流动的泉水都很迷人。然而，当我这次爬黄山时，我被一对勇敢的父子俩感动了。在上山的路上，父亲对他的儿子说：“在经历了痛苦和疲劳之后，你必须自己走。”我绝对不会帮你！”有奶有奶的儿子很高：“不管你有多苦多累，你都不准帮我。”我们说好的！”也就是说，在登上天都峰最艰难的时候，我见证了父子俩的悲壮。首先，他的儿子摔倒了，他的父亲伸出手来帮助他。他汗流浃背的儿子挥挥手拒绝了。但是，毕竟，它很重，摇摇晃晃，我的父亲试图伸出手来帮助他，但他坚决地把手回来。我太兴奋了，我看到了一幅风景，这是我父亲和儿子画的最美丽的风景。他们一步一步勇敢地坚定地向前走。最后，他们爬上了天都峰。山很高，白云飘来飘