品管圈活动培训讲义宋礼杰.ppt

1、九大步驟,工標一部,七大手法,+,九大步驟,工具,路徑,一. 發掘問題,發掘問題 - 輔導員/圈長注意引導 活動方向 方法講解 - 腦力激盪法 注意開闊成員思路和激發 成員創意,品質、交期、效率、成本,發掘問題,腦力激盪法四個原則： 1. 不批評別人的意見； 2. 歡迎自由奔放的意見； 3. 意見愈多愈好(追求量多)； 4. 從別人的意見中尋找靈感 (搭便車)；,腦力激盪法,發掘問題,容易出現的問題：,提不出問題 問題太少,二. 選定題目,選題步驟：,初步選題 - Leader注意引導 活動方向,品質、交期、效率、成本,每一項目進行單獨排序，依据次序評分：可行性好者得高分，需要成本低者得高分，

2、時間短者得高分，人力少者得高分，物力少者得高分(15) 依据可行性、成本、時間、人力、物力，將問題排序后依次縱向打分; 可行性為先決條件； 依据合計分數排定名次； 分數最多者為第一优先。,可行性,成本,時間,人力,物力,1,2,3,4,5,合 計,名 次,評估項目,問 題,內 容,選擇評分標準 - 可行性/成本/人力/物力/時間,陳述選題詳細理由 各位成員意見匯總 最終之表決結果,選題理由,收集好資料才能對現狀有一個較好了解； 可使后續追查原因更有針對性； 使大家對現狀都能有所了解； 便於訂定更明確之目標。,收集資料對現狀進行分析，充分把握現況,現狀分析,確定題目的 評价特性值,選取能以數值化

3、具体表現之特性值； 選取針對活動題目能夠真正表現活 動效果之特性值； 3. 選取每天或每周能有數據且能連續 不斷取得之特性值； 4. 當具体數據表現效果之特性值不易 選取時，盡量選取能使結果數值化 之代用特性值。,-目標設定,目標必須明確、簡潔、直觀； 适合全体圈員能力； 能夠量化，能達成90%以上的目標達成率； 值得長期研討的問題，則不妨分段分期制訂目標。,-從實際出發，從自身能力出發,-設定目標,目標達成后的短期效益是多少； 目標達成后的長期效益是多少； 是否具有推廣价值； 投入成本、人力、物力、時間等是多少； 投入與產出相互比較結果如何；,效益評估-是否值得去做?,合理排配活動時間 考慮

4、圈員(本單位)的工作量變化 每個步驟确定負責人 按照實際活動情況不斷檢討活動 計劃排配是否合理,四. 選定題目,訂定計劃-,四. 選定題目,容易出現的問題：,選擇題目參數不當 現狀分析不具体 目標訂定不明確 措詞不當-把問題點直接作為題目 題目太大-本品管圈內部解決不了 題目太小-不必用品管圈手法解決,四. 選定題目,容易出現之問題：,未對效益進行評估 現狀分析沒有确實之原始數據/資料 活動計划訂定不合理 選題時未考慮到活動之大方針和公司 經營策略,四. 選定題目,注意事項：,依據活動方向選擇合適的比較參 數-參數應該簡潔、明了、概括 利用足夠的數據對於現狀進行分析 把握 設定目標應從實際出發

5、量力而為 評估效益，确定是否值得進行,四. 選定題目,注意事項：,擬定活動計划應充分考慮到現場的生 產壓力 選取符合自己圈水准的題目 選取圈員經常接触到的題目 選取全員都能參與的題目 選取34月時間能解決的問題 選取盡可能反映上級方針的題目,五. 追查原因,腦力激盪法四個原則： 不批評別人的意見； 歡迎自由奔放的意見； 3. 意見愈多愈好(追求量多)； 4. 從別人的意見中尋找靈感 (搭便車)；,追查原因時應連續問5個“WHY” 直到找到最直接的根本原因,腦力激盪法,五. 追查原因,特性要因圖實施步驟：,列出與問題有關之大要因； 利用腦力激盪法發掘針對問題的各种原因； 將發掘出的原因寫在相應的

6、大要因下面； 各种原因徹底、具体分析； 利用意見一致法确定主要原因； 確定改善事項，使全員徹底了解。,五. 追查原因,特性要因圖,將腦力激盪法發掘出之主要問題在魚骨圖上按照大要因填寫； 利用意見一致法得出主要原因 個； 標識出主要原因。,46,五. 追查原因,實施步驟：,確定需收集的相關統計資料和數據； 如沒有現成的數據資料，則設計查檢表，制定詳細的統計標準； 分派工作，收集相關資料。,五.追查原因,容易出現的問題：,分析問題不徹底，沒有找到最根本的原因 -導致收集資料不好做 主要原因沒有標識出來 針對主要原因所確定之需收集(分析)的資料不對 應 找不到對應(合适)的相關統計資料 沒有現成的資

7、料時，不能制作合适的查檢表，以 收集相關資料 收集資料不落實或不徹底,六. 分析資料,品管單位品質月報； 生產管理課生管月報； 各單位個人績效統計月報； 設備維修課設備維修月報； 經營管理單位經營績效月報； 倉庫單位材料消耗月報； 工標部客戶抱怨及客戶意見調查月報； 檢校課量具檢查月報； 公司5S稽查評分統計； 人事單位加班統計月報； 人事單位教育訓練月報；,資料來源：,六. 分析資料,用一種簡單的方式，將問題查檢出來的表格或圖。 進一步說，就是在搜集數據時，設計一種簡單的表格，將有關項目和預定搜集的數據，依其使用目的，以很簡單的符號填注，而且很容易收集整理，以了解現狀、做分析或做為核對點檢使

8、用，這種設計出來的表格稱之為查檢表。,何謂查檢表,六. 分析資料,記入數據時簡便； 能迅速把握問題； 記入完畢后，對整体的狀態能一目了然； 很多項目能同時一次查檢； 數據能經各種不同的方法分析。,查檢表的特徵：,六. 分析資料,查檢項目制訂要簡明、具体、明確； 記錄方式力求簡單，易填寫； 盡可能以符號或數據記入，避免文字出現，符號意義要明確定義； 項目盡量減少，查檢項目以810項為原則； 查檢項目要隨時檢討，必要的加進去，不必要者刪去(活動期間要不斷加以修正)； 收集盡可能多的資料；,設計查檢表的要點： -易記易讀易層別解析,六. 分析資料,1.正確性,數據要有代表性，能充分反映事實真相； 收

9、集的方法正确； 收集的人無偏見； 除去异常因素； 剔除突變數据； 數據的情境在正常情形下確定； 數据來源真實，能追蹤；,收集資料的要點：-能反映真相,六. 分析資料,2.及時性 數據在時間上對問題有確切性的幫助； 收集數據的時間與問題發生的時間是對應的； 盡量收集問題發生最接近的時間內的數據； 盡量收集最近時間段內的數据，以掌握問題的 最新狀況； 收集的數据具有連續性； 收集資料的頻率要能反映出問題的實質；,收集資料的要點：-能反映真相,六. 分析資料,3.完整性 針對活動主題盡可能收集所有與問題有關的 現狀資料，并且應該是詳細的資料； 收集資料的時間段、環境、設備、作業員材 料、作業方法、工

10、站等； 收集資料的原始資料應保存，以備查參考和 追蹤； 收集數據對現象的描述要具体明確；,收集資料的要點：-能反映真相,六. 分析資料,4.針對性 收集的資料對使用者來說是有用的； 收集的資料對需要解決的問題是有用的； 收集的資料對問題發生的時机是适當的； 收集數據要在分析問題的基本要素不變的情況 下進行(如：設備、作業員、環境、材料、作 業方法、工站等)；,收集資料的要點：-能反映真相,六. 分析資料,採用多种統計方法，按照不同的層別進行多重分析； 將問題的根本原因或根本發生點，確定出來(年資、時間、工段、異常現象、工件類型、客戶別)； 針對分析資料的結果，選擇46個主要原因作為改善對象。,

11、對收集的資料進行分析：,層別法 柏拉圖 直方圖 管制圖 散布圖,統計方法,六. 分析資料,對查檢表中不合適的項目注意及時更改和調整； 對收集資料的進程進行跟蹤檢查； 在對收集的資料進行整理和分析時，輔導員和圈長要事先做好准備，並熟悉相關統計方法的使用； 如統計資料不能反映問題所在，應重新設計查檢表和收集資料(導入PDCA)； 注意各种統計手法的正确靈活應用； 确定的主要問題不要太多( 34項)；,注意事項：,七. 提出辦法,提出辦法：,依据分析資料得到的主要原因，提出針對性的方法和對策； 輔導員和圈長注意引導活動方向； 圈長和輔導員注意調節討論氣氛和介紹方法；,腦力激盪法,七. 提出辦法,存在

12、問題：,對策無針對性 對策無可操作性 對策太少 對策沒有新意,腦力激盪法,品管圈活動研習班,八. 選擇對策,行動步驟：,利用意見一致法初步選出辦法610個 訂定選擇對策的評估項目： 時間-在預定時間內是否能夠完成 成本-是否能夠減少或避免花費資金 人力-圈員是否都能參與，圈員是否具備足夠能力完成 效益-是否能夠達到預期經濟效果，是否具有推廣价值 可行性-選擇的對策要有可操作性，並能稽核查實，描述具体並 可以細化,品管圈活動研習班,八. 選擇對策,選擇對策的注意事項：,對策要有可操作性，避免模棱兩可的概念和抽 象的用語； 選擇的對策在實施過程和實施后可以進行監督 檢查； 對策要有針對性； 對策要

13、有創新性； 選出的對策數量為46個，以便集中人力、物力 解決問題，達到最好的效果；,品管圈活動研習班,九. 草擬行動,活動步驟：,依据選出的對策分派工作； 考慮到公平性與活動效果，將工作分派給有能力胜任工作的圈員； 制定詳細的實施計划 -工作項目/完成時間/負責人/地點/設 備/作業方法/材料/費用/協調事項 需要與其他部門協調、協助和溝通事項需及時反映和上報； 5. 將活動進度張貼公布，讓圈員周知，並及時更新最新的活動進度；,方法 5W2H,品管圈活動研習班,九. 草擬行動,活動步驟：,圈長和輔導員要對活動實施情況進行跟蹤 對活動效果和實施情況定期檢討，無效或者效果不佳者進行檢討，並不斷修正

14、和完善，制定對策(導入PDCA) 圈長和輔導員負責圈員工作間的協調和溝通 活動過程中，要收集相關數据，以監測活動效果 經費、設備、技術等方面的支持和協助，要及時向相關部門和上級主管提出 完成情況及時向主管和相關部門報告，以利活動展開 注意潛在問題之預防,方法 5W2H,品管圈活動研習班,九. 草擬行動,存在問題：,行動不徹底，未長期保持 未監督檢查對策實施情況 未定期檢討對策實施效果 對策實施過程中，未收集相關數據 對無效對策沒有修訂和完善 沒有全員參與 對潛在問題之注意不夠,品管圈活動研習班,十. 成果比較,活動步驟：,選擇正確的比較參數； 選擇正確的比較數据； 選擇合適的表現形式(直方圖、

15、數字)； 成果比較的參數量化，最好能換算成金額比較； 無形成果也需納入比較范圍；,品管圈活動研習班,十. 成果比較,比較參數的選擇：,成果比較的几個方面： 品質方面：異常比率/異常次數/異常損失金額/客戶抱怨次 數等 2. 產量及效率方面：產出工時/生產數量/機臺稼動率/典型 工件加工時間等 3. 成本方面：人工成本/維修費用/消耗材料/異常損失金額等 4. 人力方面：加班工時/人力變化等 5. 方法方面：方法簡化/操作安全性/操作舒適度/節約時間等 6. 環境方面： 5S稽查得分等,品管圈活動研習班,十. 成果比較,比較參數的選擇要求：,最能反映成效； 計算方法和公式簡單明了； 比較形式直觀

16、簡單，易于理解； 最后結果能換算成金額； 無形成果也要納入比較當中； 有適當文字說明；,品管圈活動研習班,十. 成果比較,比較形式的選擇：,運用簡單明了的數字、比率等； 採用圖表的形式，如：推移圖/長條圖/柏拉圖/管制圖/實物等； 改善前、中、后之狀況比較； 文字表述言簡意賅；,品管圈活動研習班,十. 成果比較,成果比較：,收集數據之標準(如時間/工站/材料/作業員等)是一致的； 數据、實物都要保留，並應有 文字說明；,品管圈活動研習班,十. 成果比較,存在問題：,原始數據查不到(未保存)； 比較參數選擇不合理； 假數据； 沒有除去非品管圈活動因素造成的變異，如人員變動、訂單量變化、工作時間變

17、化等； 未對數据收集時間等作適當解釋說明； 6. 沒有量化，未用金額表示；,品管圈活動研習班,十. 成果比較,在成果比較時，未達成目標,1. 目標設定應從實際出發，從自身能力出發，目標達成率應在90%以上； 2. 未達成目標時，應該全面檢討活動過程，適時導入PDCA循環；,未達成目標之要因分析： 1. 所選主題太大，本圈無力解決； 2. 設定目標不切實際，無法達成； 3. 未能追查到導致問題發生之真正原因、根本原因； 4. 收集之數據不完整、不真實、無代表性，無法全面 真實體現改善成果； 5. 提出之對策不能真正解決問題(假對策)； 6. 對策實施不徹底、不落實、草草了事； 7. 成果比較方法

18、不正確、不科學。,品管圈活動研習班,十. 成果比較,品管圈活動研習班,十一. 標準化,什么是標準？,標準 為在一定的範圍內獲得最佳秩序，對活 動或其結果規定共同的和重復使用的規則、導則 或特性文件。該文件經協商一致制定並經一個公 認機構的批準。 注： 標準應以科學、技術和經驗的綜合成果為基礎， 以促進最佳社會效益為目的。 -摘自(GB3935.11996),品管圈活動研習班,十一. 標準化,什么是標準化？,標準化是“為在一定的範圍內獲得最佳秩序，對實際的或潛在的問題制定共同和重復使用的規則的活動”。 注：1. 上述活動主要是包括制定發布及實施標準的過程。 2. 標準化的重要意義是改進產品、過程和服務的適 用性，減少和消除貿易技術壁壘並促進技術合作。 -摘自(GB3935.11996),品管圈活動研習班,十一. 標準化,標準與標準化,標準是一種特性文件：標準源於實踐而又指導實踐並在不斷完善。 標準化是一種活動：制定、宣傳貫徹、修訂標準、監督標準實施。 標準是標準化活動的產物；標準化的目的作用通過制定、貫徹標準體現；標準化最主要的內容是制定、修訂、貫徹標準。,品管圈活動研習班,十一