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文档简介

1、思考回答：如果现在让你到某星级酒店从事服务员工作，你觉得自己能胜任吗？,第2课 做好就业准备做好由“学校人”到“职业人”的角色转换,一、“学校人”和“职业人”的区别,一、做好由“学校人”到“职业人”的角色转变,学校人,职业人,获取,付出,1、区别,学习知识、训练技能，为从业做准备,运用知识、技能， 为社会做贡献,依法接受教育， 获取知识、精神、 物质,依法从事职业， 为社会服务， 取得相应报酬,受教育者， 人际关系简单,被管理者， 人际关系复杂,学习知识、训练技能，为从业做准备,依法从事职业， 为社会服务， 取得相应报酬,一、“学校人”和“职业人”的区别,一、“学校人”和“职业人”的区别,学校

2、人,职业人,获取,付出,二、角色转换的四种导向转变：,成长导向向责任导向的转变,（一）,责任心强不强，是用人单位考核职工的重要内容。,说一说：导游需要哪些责任心？,二、角色转换的四种导向转变,个性导向向团队导向的转变,（一） 成长导向向责任导向的转变 （二）,游戏：同心杆,规则：所有人的手指都不能离开杆子，不能用手指夹、勾等 目标：将杆子由颈部移动到腰部 要求：努力做,启迪,学校人际关系简单，学生以完成学习任务为主，虽然在集体中生活，但学习活动主要由个人完成。但到了工作岗位，要与不同年龄、不同省份、不同职位的人过群体生活，这时团队意识尤为重要。,思考回答： 为什么住校上学的同学比走读上学的同学

3、更加容易适应今后的职业生活？,启迪,培养独立生活的能力 学会过集体生活，培养人际交往能力,二、角色转换的四种导向转变,（一）成长导向向责任导向的转变 （二）个性导向向团队导向的转变 （三）,思维导向向行为导向的转变,案例故事2,某实习生，在实习期间，不小心把一瓶800元的酒打破了，为此酒店要求赔偿损失，虽然经过实习指导老师求情，减少了赔偿，但此事给该生一个深刻的教训记忆。,二、角色转换的四个重点,（一）成长导向向责任导向的转变 （二）个性导向向团队导向的转变 （三）思维导向向行为导向的转变 （四）,智力导向向品德导向的转变,勿以善小而不为,启迪,“先学做人，再学做事”,由“学校人”向“职业人”转换自我任务表 班级：_ 姓名：_,劳动委员 班级卫生不够理想,提高个人威信 加强对班级卫生

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