七年级生物 《光合作用和呼吸作用》专题复习教案

1、光合作用和细胞呼吸专题复习教学设计一、 复习内容及考试说明要求：知识内容要求光合作用的基本过程及影响光合作用速率的环境因素光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系光合作用的原理和应用II细胞呼吸的基本过程及其原理的应用有氧呼吸和无氧呼吸的过程及异同细胞呼吸的原理和意义及其在生产和生活中的应用II【考点一】光合作用和呼吸作用的过程1、 根据教材图解（P93、P103）画出光合作用和细胞呼吸的联系图：CO2O2H2OC6H12O6C3H4O3（1） 学生展示老师展示修正C6H12O6CBAH2O光检enCO2XHO2【典例1】如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，A、B、C分别表示不同的代谢

2、过程。以下表述正确的是：A. 水参与C中第二阶段的反应 B. B在叶绿体类囊体结构上进行C. A中产生的O2 参与C的第二阶段D. X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的囊状结构【典例2】（09省单科质检)下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意图。其中IV 为生理过程，ah为物质名称，请回答：34(10分)下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意图。其中IV 为生理过程，ah为物质名称，请回答：(1)图中物质b和g的名称分别为：_。(2)过程进行的场所是细胞中的_(3)上述lV过程中，能够产生ATP的过程是_ 。【典例3】图1表示A、B两种植物光合作用效率随光照强

3、度改变的变化曲线；图2表示将A植物放在不同浓度C02环境条件下，光合效率受光照影响的变化曲线；图3代表阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图。请据图回答：(1) 图l中，在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是 。(2) 图2中de段的限制因子是 ；e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量 ；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量 。(填“高”、“低”、“基本一致”)。 (3) 图3中，在光照强度较强时，叶绿体产生的氧气的去路有 。(填字母)光合作用的方程式是 。【考点二】探究细胞呼吸方式【典例1】为了探究酵母菌的呼吸方式，某同学做了如下课题研究：乙甲（1）假设：在其他条件（如温度

4、、PH值）都相同的情况下，影响酵母菌的呼吸方式的因素是氧气。（2）设计与实验：设计的实验装置如图甲、乙所示。可重复实验以确保结果的准确性。（3）得出结论：如果甲、乙两装置中的石灰水都变浑浊，说明酵母菌既能进行_，也能进行_。（4）实验分析： 甲装置中的油脂层的作用是_，甲、乙两装置中产生的气泡量较多的是_装置；产生能量较少的是_装置，原因是_。写出酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的反应式（以葡萄糖为底物）有氧呼吸_无氧呼吸_【典例2】下图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具：保温桶（500mL）、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/

5、mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。（1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：装置方法步骤一方法步骤二方法步骤三A加入240ml的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母 B加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液 加入石蜡油，铺满液面（2）B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ，这是控制实验的 变量。（3）要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤：装置方法步骤一方法步骤二方法步骤三C 加入石蜡油，铺满液面（4）实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是

6、： （用“”表示），则假设成立。【典例3】右图所示的是检测气压变化的密闭装置。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂，关闭活栓后，U形管右管夜面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管夜面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的容积变化）。【考点三】区分呼吸量、净光合量、总光合量02CO2有机物表观（净）光合速率释放量吸收量积累量真正（实际）光合速率产生量固定量制造量呼吸速率（黑暗）吸收量释放量消耗量真正（实际）光合速率=表观（净）光合速率+呼吸速率【典例1】：（1）AB段和HI段都表示植物 BC段表示植物 CD段表示植物 C与G点表示 E点出现

7、的原因是 (2)上图的曲线上的每个点相当于下面的哪个细胞?并选择下图（A-D）中选一图标出呼吸量、净光合量、总光合量CO2CO2CO2CO2CO2CO2ABCD若以O2该怎么表示呢？【典例2】某生物研究小组对栽培在密闭玻璃温室中的植物进行研究，用红外线测量仪对室内空气中的CO2含量进行24小时测定，并绘制了温室内的CO2浓度与时间关系的曲线（如图）。根据曲线所得到的结论是 ( )A.光合速率等于呼吸速率的是b和cB.光合速率最大的是b点，最小的是c点C.b点的光合速率为零，c点光合速率最大D.光合速率最低的是c点，呼吸速率最高是b点【典例2】以C02的吸收量与释放量为指标，研究温度对某植物光合

8、作用与呼吸作用的影响(其余实验条件均适宜)，结果如下表。下列对该表数据分析正确的是A昼夜不停地光照，温度在350C时该植物不能生长B昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是300CC在恒温条件下，每天光照、黑暗各12小时，200C 时该植物积累的有机物最多D每天光照、黑暗各12小时，在350C 、50C的昼夜温差下，该植物积累的有机物最多【变式训练】1、将某绿色植物放在特定实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：温度()5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.1

9、53.753.53.00黑暗中释放CO2(mg/h)0.500.751.251.752.253.003.50（1）昼夜不停地光照，温度在35时该植物生长情况_（能/否），分析原因 。昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是 。制造有机物最多的温度 。（2）每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在30的条件下，该植物生长情况_（能/否），原因_。（3）根据表中数据，绘出光合作用消耗CO2总量与温度之间关系的曲线。（4）将一株植物置于密闭容器中，在暗处1小时，测得容器内CO2增加了22.4mL，而在光照充分条件下，1小时测得CO2减少了56mL（假定温度是恒定的，光照对呼吸作用的影响忽

10、略不计，气体体积在标准状况下测得）。这株植物在光下1小时总光合作用的产量为_克（以葡萄糖计）。【考点四】光合作用和细胞呼吸的影响因素光合作用光照（强度 面积、光质）、温度、CO2浓度、矿质（N、P、Mg）细胞呼吸温度、O2浓度一、光合作用1 光照强度（见考点三）2 叶面积指数3、二氧化碳浓度在生产上的应用：温室栽培植物时适当提高室内CO2的浓度，如放一定量的干冰或多施有机肥，使根部吸收的CO2增多。大田生产应“正其行，通其风”，即为其提高CO2浓度而增加产量。【典例】一学生做了这样一个实验：将小球藻放在一只玻璃容器内，使之处于气密封状态。 实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟起给予光照

11、。实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化，结果如右图。请据图分析回答： (1)在0-5分钟之间氧气量减少的原因是 _ (2)给予光照后氧气量马上增加的原因是 _。 (3)在5-20分钟之间，氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为_ (4)加入少量的NaHCO3溶液后，氧气产生量呈直线上升，这是因为_. (5)加入NaHCO3溶液后，平均每分钟产生_摩尔的氧气。 4、温度【典例】有人测定甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率，并分别与30度时测定的数据比较，结果如图所示。下列分析中，错误的是（ ） A、温度超过40度，甲的氧气的释放量下降 B、温度为55度，乙不能积累有机物 C、乙比

12、甲耐高温，因为乙的光合速率和呼吸速率均在较高温度下才开始下降 D、甲在47度的温度下光合速率为0，表明甲死亡 5）多种因素的影响P点时限制光合速率的因素应为_所表示的因子，随其因子的不断加强，光合速率不断提高。当到Q点时，_的因素，不再是影响光合速率的因子。要想提高光合速率，可采取适当提高图示的_因子。应用温室栽培时，在一定光照强度下，白天适当提高温度，增加光合作用中酶(特别是光反应酶)的活性，提高光合速率，同时适当充加CO2，进一步提高光合速率。当温度适宜时，可适当增加光照强度和CO2浓度，以提高光合速率。二、 呼吸作用：植物种子、绿色植物在黑暗条件下O2浓度对呼吸作用的影响【考点五】光合作

13、用和细胞呼吸的应用1、实验与探究【典例1】.（12分）光合作用和呼吸作用是植物生命活动的重要组成部分。下面是两位同学所做的关于测定光合作用强度与呼吸作用强度的实验，请分析回答：实验一：甲同学做了一个用以测定光照强度与生态系统稳定性关系的实验。将若干小球藻、水草及小鱼各一份（完全相同）放入甲、乙两个等同的盛有河水的玻璃缸内，使之处于气密状态，对乙缸进行遮光处理。实验处在一定适宜温度的暗室中，并从距玻璃缸0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h。期间用仪器记录了容器内氧气浓度的变化（浓度单位是g/m3），结果如下表：15W20W25W30W35W40W45W甲缸6420+2+5+10乙缸1010

14、1010101010（1）实验中乙生态缸是用来测定 。（2）甲生态缸在光照25W时产生的氧气量 g/m3。（3）光照强度至少大于 W时才能维持甲缸生态系统处于相对稳定状态，为什么？ 。实验二：右下图是乙同学设计的用来测定植物呼吸强度的一种简易装置。装置中有1500mL广口瓶（于瓶塞上钉一金属小弯钩）、曲管和烧杯，烧杯内盛有水（可滴加数滴红墨水），广口瓶内加入20mL质量分数为10%的NaOH溶液。称取已经萌发的小麦种子10g，用纱布包裹并用棉线结扎悬挂于广口瓶塞弯钩上，然后盖紧瓶塞，用熔化的石蜡封瓶口，记录开始时间，并测量随着时间的改变水柱上升的高度。以水柱上升的高度表示相对呼吸强度（cmh1

15、）。实验结果记录表：时间（min）051015202530354045505560水柱上升高度(cm)03.55.56.16.46.76.97.37.37.37.37.37.3呼吸强度(cmh1)042.033.024.419.216.013.812.511.09.78.88.07.3（1）此实验的原理是：萌发的种子在一个密闭的容器中 ，致使容器中的气体压力减少，容器内外产生压力差，使得玻管内水柱上升。（2）由表中数据可以看出水柱的高度变化在35min以前呈持续上升的趋势，这主要是由于种子进行_呼吸的结果；35min上升至7.3cm后不再变化其可能的原因是 。【典例2】 I.某同学通过以下实验

16、探究光合作用速率与浓度的关系；用打孔器从菠菜植株的叶片打取直径1cm的小圆片40片，用针筒抽去叶圆片叶肉细胞间隙的气体后，随即均分为4组并分别放入A、B、C、D四个各装有60ml蒸馏水的锥形瓶中，叶圆片全部沉入水低。随后按下表操作，并记录实验结果。（真六水中的溶解氧忽略不计） 编号加入与200W灯泡的距离(m)30min后叶圆片上浮数A00.50B10.52C30.55D50.56 （1）本探究实验的自变量是_，因变量是_。 （2）分析表中实验数据可得出的实验结论是_。 （3）B、C、D四个锥形瓶中未上浮的叶圆片能否进行有氧呼吸？_。理由是_。 （4）另一同学重复上述实验时，将D锥形瓶200W

17、灯泡的距离设置过远，其他操作不变， 30min后发现无叶圆片上浮。起原因是_。 （5）若要探究噶合作用速率与光照强度的关系，需对上述实验方案作出适当的调整。请补充完整调整思路； 往A、B、C、D四个锥形瓶中加入的应_； A、B、C、D四个锥形瓶与200W灯泡的距离应_。【典例3】某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。一、实验步骤：(1) 先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：甲乙两装置的D中都放入 ，装置乙作对照 将装置甲、乙的玻璃钟罩 处理，放在温度

18、等相同的环境中 AABCDEFB死的转基因作物DEFA为开关B为玻璃钟罩C为转基因作物D为烧杯E为红墨水滴F为直尺实验药品：NaHCO3或NaOH溶液甲装置乙装置30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。(2) 测定植物的净光合作用强度，方法步骤是： 30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。(3) 实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况： 实验30分钟后红墨水滴移动情况测定植物呼吸作用甲装置 （填左或右移）1.5厘米乙装置 右移0.5厘米测定植物净光合作用甲装置 （填左或右移）4.5厘米乙装置 右移0.5厘米二、实验分析： 假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是 g/小时。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是 g。（不考虑昼夜温差影响）2、同位素示踪法研究物质运行和变化过程1、光合作用：H2O1818O2 14CO214C314C6H12O6或（14CH2O）2、呼吸作用：18O2H2O18 C6H1218O6C3H418O3C18O23、从光合作用和呼吸作用角度分析物质循环和能量流动1） 叶圆片上浮数 （各2分，共4分） （2）在一定范围内，植物光合速率随浓度升高而升高 （2分） （3）能 （1分） 叶圆片能光合